幼儿园小班数学教案(精彩6篇)
幼儿园小班数学教案 篇一
标题：幼儿园小班数学教案：认识数字1-5
引言：
在幼儿园小班的数学教学中，认识数字是一个非常重要的基础知识。通过认识数字，孩子们可以建立起对数量和顺序的概念，为后续的数学学习打下坚实的基础。本教案将以认识数字1-5为主题，通过丰富多样的活动帮助幼儿掌握这些数字。
一、教学目标：
1. 认识数字1-5，并能正确书写和读出这些数字。
2. 能够将物品与相应的数字进行配对。
3. 通过游戏和活动培养幼儿对数字的兴趣和学习动力。
二、教学准备：
1. 数字卡片：1、2、3、4、5各一张。
2. 大小不同的物品：例如水果、玩具等，每种物品都准备相应数量的。
3. 数字练习册：包含1-5的数字练习题。
三、教学活动：
1. 认识数字：
a. 准备数字卡片，分发给幼儿，让他们辨认并说出数字。
b. 通过数手指、数玩具等活动，帮助幼儿理解数字的概念。
2. 数字配对游戏：
a. 将物品摆放在桌子上，让幼儿根据数字卡片的提示，将物品与相应的数字进行配对。
b. 引导幼儿观察物品的数量和数字的大小关系。
3. 数字书写：
a. 在黑板上写出数字1-5，让幼儿模仿书写。
b. 发放数字练习册，指导幼儿按要求完成相应的数字练习题。
四、教学延伸：
1. 数字游戏：例如数数字、数物品等游戏，巩固幼儿对数字的认识。
2. 数字歌谣：教唱一些有关数字的歌谣，培养幼儿对数字的兴趣。
3. 数字绘画：鼓励幼儿用画笔画出数字1-5，锻炼手眼协调能力。
五、教学总结：
通过本次教学，幼儿们通过多种活动认识了数字1-5，并能正确书写和读出这些数字。同时，通过游戏和活动的引导，他们对数字的兴趣和学习动力得到了提高。接下来，我们将进一步拓展幼儿对数字的认识和运用能力。
幼儿园小班数学教案 篇二
标题：幼儿园小班数学教案：认识形状与颜色
引言：
在幼儿园小班的数学教学中，认识形状与颜色是培养幼儿观察力和思维能力的重要内容。通过认识形状和颜色，孩子们可以学会分类和比较的基本技能，为后续的数学学习奠定基础。本教案将以认识形状和颜色为主题，通过丰富多样的活动帮助幼儿掌握这些概念。
一、教学目标：
1. 认识常见的形状（如圆形、三角形、矩形等）和颜色（如红色、蓝色、黄色等）。
2. 能够将物品根据形状和颜色进行分类。
3. 通过游戏和活动培养幼儿对形状和颜色的兴趣和学习动力。
二、教学准备：
1. 形状卡片：圆形、三角形、矩形等各一张。
2. 颜色卡片：红色、蓝色、黄色等各一张。
3. 大小不同的物品：例如积木、图形卡片等，包含多种形状和颜色的。
4. 形状和颜色练习册：包含形状和颜色分类的练习题。
三、教学活动：
1. 认识形状和颜色：
a. 准备形状和颜色卡片，分发给幼儿，让他们辨认并说出相应的形状和颜色。
b. 通过观察周围的物品，引导幼儿发现不同的形状和颜色。
2. 形状和颜色分类游戏：
a. 将物品摆放在桌子上，让幼儿根据形状和颜色的提示，将物品进行分类。
b. 引导幼儿观察物品的形状和颜色特点，并进行比较和归类。
3. 形状和颜色绘画：
a. 给幼儿提供纸张和颜色笔，让他们根据指示绘制相应形状和颜色的图案。
b. 发放形状和颜色练习册，指导幼儿按要求完成相应的形状和颜色分类练习题。
四、教学延伸：
1. 形状和颜色游戏：例如找出相同形状的物品、找出相同颜色的物品等游戏，巩固幼儿对形状和颜色的认识。
2. 形状和颜色歌谣：教唱一些有关形状和颜色的歌谣，培养幼儿对形状和颜色的兴趣。
3. 形状和颜色拼图：提供形状和颜色拼图玩具，让幼儿进行拼装，锻炼手眼协调能力。
五、教学总结：
通过本次教学，幼儿们通过多种活动认识了常见的形状和颜色，并能够将物品根据形状和颜色进行分类。同时，通过游戏和活动的引导，他们对形状和颜色的兴趣和学习动力得到了提高。接下来，我们将进一步拓展幼儿对形状和颜色的认识和应用能力。
幼儿园小班数学教案 篇三
比较轻重
活动目标：
1、引导幼儿步入神奇的数学领域。
2、帮助幼儿理解物体轻重所具有的相对性，掌握正确的比较方法。
3、幼儿能够正确比较物体的轻重。
4、发展目测力、判断力。
5、有兴趣参加数学活动。
活动准备：
图片两幅;小筐子一个;铁球、皮球、棉团各一个;绒毛玩具小猫、小鸡、小老鼠、狮子各两个;场地画有迷宫图。
活动指导：
首先请幼儿画一画，把第一幅图中重的物体下面画。
比一比，比较第二幅图中桶和袋子谁重，谁轻?
试一试，完成以上任务后，幼儿在筐中用自己的方法比较铁球、皮球和棉团的重量，将最重的给爸爸，比较重的给妈妈，最轻的给自己。
玩一玩，三人快速来到迷宫前，放下手中的物品。手持重物者(爸爸)走蓝线，手持最轻物品者走红线(孩子)，妈妈作裁判。爸爸和孩子分别从起点出发，依次比较两动物的重量，取重量重的动物前行，沿线走到终点，又快又正确者为胜。
活动反思
以前，孩子们总认为大的物体就重小的物体就轻。他们是从外在感官上去判断物体的轻重，却不知物体的轻重可以测量。所以我设计的这节课以幼儿操作为主探索比较物体轻重的方法。
幼儿园小班数学教案 篇四
1和许多
设计意图：
根据小班幼儿的年龄特点，以精心设计的若干个生动有趣的小游戏贯穿整个活动。其中，每个游戏中都蕴涵着针对性较强的独立知识点，与此同时，各个游戏之间仍体现着循序渐进式的连带关系。力求让幼儿在轻松愉快的气氛中，较扎实和透彻地掌握有关1和许多的知识。
活动一
活动名称：我们去郊游
活动目标：
认识一个物体和许多个物体，知道哪些是一个，哪些是许多。
活动准备：
环境布置---
1、积木围成的池塘，池塘里有一条大鱼，许多条小鱼。一只青蛙，许多只小蝌蚪。
2、树模型一个，树上挂着一只大鸟，多只小鸟，多个苹果。
活动与指导：
1、谈话引出课题：“今天的天气可真好，让我们一起去郊游好不好?”(教师与幼儿一同统计活动的人数，让幼儿明确知道只有一个老师，有许多个小朋友。)
2、教师带领幼儿来到池塘边，引导幼儿说出这是什么地方?(池塘)
3、池塘里有什么?(鸭子、小鱼、青蛙、小蝌蚪)有多少只大鸭子?(1只)有多少只小鸭子?(许多只)有几只青蛙?(1只)几只小蝌蚪?(许多只)然后继续启发幼儿进行观察，想一想池塘还有什么东西可以用一个和许多来表示。
4、小朋友围坐在大树下休息，引导幼儿观察并且说出树上有一只大鸟、许多只小鸟;一棵上有许多只鸟、许多片树叶、许多个苹果。
活动二
活动名称：小猴儿摘桃子
活动目标：
通过动手操作，让幼儿亲身感知——许多可以分成1个、1个。
活动准备：小猴头饰、桃树模型。
活动过程：
1、小朋友扮演小猴儿，围着桃树唱歌、跳舞。并引导他们说出“树上有许多桃子。”
2、请每只小猴子摘一个桃子，边摘边说“我摘了1只桃子。”亲身感知许多可以分成1个1个。
3、小猴子们每人举起手中的桃子，大声说出：“许多可以分成1个1个。”
幼儿园小班数学教案 篇五
交替排序
活动目标：
1、学习将两种实物有规律地交替排序，对应匹配，感知序列。
2、正确感知5以内数量的多、少和一样多。
3、能正确使用单位量词“根”、“只”、“条”、“头”。
4、培养幼儿对数字的认识能力。
5、培养幼儿比较和判断的能力。
活动准备：
1、教具：大象5只、香蕉5根、小狗4只，骨头4根，小猫3只，小鱼3条，青蛙5只，荷花5朵，标记图一张。
2、学具：幼儿用书33、34页。
活动过程：
1、集体活动
(1)、依样接放，交替排序。
出示标记图和4只交替排序的大象和小狗，引导幼儿观察大象和小狗的排列规律，说说：图上有什么?它们是怎样排队的?
出示2只大象和2只小狗，引导幼儿帮它们排队，请个别幼儿来操作，边排边说：一只大象排在小狗的后面，一只小狗排在大象的后面……最后，从前往后说一说：它们是怎样排队的?
(2)对应匹配食物。
出示香蕉和骨头图片，让幼儿看图说说：这里有什么?谁来把它们送给大象和小狗，边送边说：×
，我送你一根什么，…..
请个别幼儿在黑板上操作，学习正确运用量词。
2、操作活动。
(1)、第一、二、三组。
排序匹配活动。
观察标记图上的动物，学习依样接着
摆放动物，再对应匹配食物，鼓励幼儿边操作边说。
(2)、第四、五、六组。
依样排序。
观察标记图上的图片，请你依样排列。
观察实物数量，画出相应数量的短线或小圈，记录实物数量。
3、活动评价。
4、展示幼儿活动材料，请幼儿说说他市怎样排卡片的，体验有规律的序列。
