幼儿园清明中班教案【优秀6篇】

幼儿园清明中班教案 篇一

清明节是我国传统的祭祀节日，也是中华民族的传统节日之一。为了让幼儿了解和感受清明节的文化内涵，培养他们的爱国情怀和传统文化意识，我们在清明节这天为中班幼儿设计了一系列的教学活动。

一、活动目标：

1. 让幼儿了解清明节的起源和意义；

2. 培养幼儿的爱国情怀和传统文化意识；

3. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

二、活动准备：

1. 准备一些清明节相关的故事书籍和图片；

2. 准备一些清明节的传统习俗道具，如纸钱、纸灯等；

3. 准备一些彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。

三、活动内容：

1. 游戏活动：在课堂上播放清明节的动画片，让幼儿了解清明节的起源和意义。然后，通过游戏的形式，让幼儿模仿祭祀活动，用纸钱祭拜祖先，增强他们对清明节的了解和体验。

2. 手工制作：在教室里准备彩纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿制作纸灯。教师可以向幼儿讲解纸灯的由来，并示范制作过程。然后，让幼儿亲自动手制作纸灯，培养他们的动手能力和团队合作意识。

3. 传统习俗体验：带领幼儿去幼儿园的庭院或附近的公园，让他们亲自体验清明节的传统习俗。比如，让幼儿撒下纸钱，向祖先表示祭拜和思念，让他们点燃纸灯，寄托对亲人的思念和祝福。

4. 故事分享：选取一些与清明节相关的故事书籍，让幼儿集体阅读。然后，让幼儿分享故事中的感受和思考，引导他们理解清明节的文化内涵。

四、教学反思：

通过这一系列的教学活动，幼儿对清明节的起源和意义有了初步的了解，培养了他们的爱国情怀和传统文化意识。手工制作和传统习俗体验活动锻炼了幼儿的动手能力和团队合作意识。故事分享活动培养了幼儿的想象力和思考能力。在后续的教学中，我们将继续巩固和拓展幼儿对清明节的了解，培养他们的传统文化素养。

幼儿园清明中班教案 篇二

清明节是我国传统的祭祀节日，也是中华民族的传统节日之一。为了让中班幼儿了解和感受清明节的文化内涵，培养他们的爱国情怀和传统文化意识，我们在清明节这天为幼儿设计了一系列的教学活动。

一、活动目标：

1. 让幼儿了解清明节的起源和意义；

2. 培养幼儿的爱国情怀和传统文化意识；

3. 培养幼儿的创造力和表达能力。

二、活动准备：

1. 准备一些清明节相关的故事书籍和图片；

2. 准备一些清明节的传统习俗道具，如纸钱、纸灯等；

3. 准备一些彩纸、颜料、画笔等绘画用具。

三、活动内容：

1. 故事分享：在课堂上讲解清明节的起源和意义，通过故事的方式向幼儿介绍传统的清明习俗。然后，让幼儿分组选择一位祖先，编写关于这位祖先的故事，并进行分享。

2. 绘画活动：在教室里准备好彩纸、颜料和画笔等绘画用具，引导幼儿绘制与清明节相关的画作。教师可以向幼儿展示一些与清明节相关的图案和元素，鼓励幼儿发挥创造力，自由绘制自己心目中的清明画作。

3. 手工制作：准备一些彩纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿制作纸钱和纸灯。教师可以向幼儿介绍纸钱和纸灯的用途和制作方法，然后让幼儿自由发挥，动手制作自己的纸钱和纸灯。

4. 游戏活动：组织幼儿参与清明节的传统游戏，如踩高跷、放风筝等。通过游戏的形式，让幼儿感受传统习俗的乐趣，增强他们对清明节的了解和体验。

四、教学反思：

通过这一系列的教学活动，幼儿对清明节的起源和意义有了初步的了解，培养了他们的爱国情怀和传统文化意识。绘画和手工制作活动锻炼了幼儿的创造力和表达能力。游戏活动增强了幼儿对传统习俗的了解和体验。在后续的教学中，我们将继续巩固和拓展幼儿对清明节的了解，培养他们的爱国情怀和传统文化素养。

幼儿园清明中班教案 篇三

　　活动目标

　　1、初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。

　　2、激发对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗的节律吟诵。

　　3、了解清明节人们踏春扫墓的传统习俗。

　　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　5、愿意积极参加活动。

　　活动准备

　　画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。

　　活动过程

　　(一)故事导入，观察讲述，引起学诗兴趣。

　　1、教师根据古诗讲述“清明”的故事。

　　2、出示图片，提问，你在刚才的故事里，这张图片上看到了什么呢?(古时候的一个小孩，一个老人…)他们在干什么呢?(在问路，在说话…)天气怎么了?(下雨)

　　(二)观看VCD片，观赏体验，感受古诗意境。

　　1、教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?(春天)

　　在春天呢，有一天是清明节，清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答)

　　2、教师小结：清明节是人们踏春扫墓的日子。

　　古时候，有一位杜牧的诗人，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧!

　　3、教师播放VCD，请幼儿观看。

　　4、问：刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?

　　(请幼儿讨论。)

　　5、向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。

　　(三)教师朗诵，解读诗句，帮助幼儿理解。

　　1、教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。

　　2、朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。

　　3、教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?

　　4、解读其中的诗句，理解个别字词“雨纷纷”、“欲断魂”、“借问”、“遥指”，帮助幼儿理解古诗内容。

　　(四)学习朗诵，表达感情，幼儿感受古诗意境。

　　1、教师朗诵第三遍，请幼儿慢慢跟读。

　　2、幼儿分组学念，感受古诗意境。

　　3、教师请几个幼儿上来表演，教师在一旁进行指导提醒，注意表达合适的感情，轮流请几批幼儿。

　　4、请幼儿集体朗诵1-2遍，进一补感受古诗意境。

　　活动结束

　　1、评价

　　2、总结

　　活动延伸

　　1、请幼儿把学会的古诗在清明节来到时朗诵给爸爸妈妈等家人听

　　2、在图书区添设古诗图书，引导幼儿在区域活动中继续感受古诗意境。

幼儿园清明中班教案 篇四

　　活动目的：

　　1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。

　　2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。

　　3、敬仰怀念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

　　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　5、参与节日游戏。

　　活动准备：

　　课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。

　　活动过程：

　　1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明）

　　小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节）

　　2、教师讲述清明节的由来。

　　3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解烈士的先进光荣事迹。

　　（1）出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些英雄，并在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。

　　（2）现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。

　　5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。

　　6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。

　　7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗？

　　运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。

　　饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。

　　8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？

　　9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。

　　10、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）。

　　11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。

　　12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法（滚、转、抛、立、碰鸡蛋等），幼儿比赛看谁的玩法多。

　　结束部分：请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。

幼儿园清明中班教案 篇五

　　活动目的：

　　1、通过历史事件、历史人物，使幼儿了解清明节的来历和基本风俗。

　　2、让幼儿了解各种文明祭扫的方式，理解生命的意义，珍惜今天的幸福生活。

　　3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　4、让幼儿知道节日的时间。

　　活动准备：

　　对清明节有初步认识、音乐、有关清明的图片

　　活动过程：

　　1．播放轻音乐，师幼齐念古诗《清明》。

　　师：你知道这首诗写的关于什么节日的事情吗？你知道清明是怎样来的吗？

　　2、讲介之推的故事——即清明节的来历。

　　3、教师小结：让幼儿知道寒食节的第二天是清明节，清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子。

　　教师：每年4月4日、5日或6日是清明节，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。请幼儿观看有关清明节习俗的图片。

　　4、互动猜想环节：人们是怎样过清明节的？（吃青团、扫墓、踏青）

　　教师讲解：扫墓为什么要选择清明呢？

　　1）清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理；2）清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；3）为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。

　　5、一起品尝青团，结束活动。

幼儿园清明中班教案 篇六

　　活动目标：

　　1、教幼儿知道清明节是几月几日。

　　2、让幼儿通过各种活动，了解清明节的意义。

　　3、了解民族的传统风俗，体验春天的美好。

　　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　活动准备：

　　录象、图片、纸花

　　活动过程

　　一、通过谈话让幼儿知道清明节的日期。

　　二、引导幼儿观看录象，体验清明的气氛。

　　二、教师讲解清明节的意义。

　　1、清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不 免要荒芜，需要整理；

　　2、清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；

　　3、为怀念 古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。

　　三、组织幼儿制作小花。

　　我们今天的幸福生活都是革命先烈用生命为我们换来的。为了纪念他们，今天我们一起来为我们的烈士们制作小白花来缅怀他们。

　　四、教育幼儿爱祖国。