如何写对幼儿园的建议书【通用6篇】
如何写对幼儿园的建议书 篇一
建议书是表达对幼儿园改进的意见和建议的一种书面形式。它不仅能够帮助幼儿园了解家长和社会的期望，还能够促使幼儿园改进教育教学工作，提高教育质量。下面是一些关键步骤，帮助你写出一份有效的幼儿园建议书。
第一步：明确目标和重点
在写建议书之前，你需要明确你的目标和重点。你的目标是什么？你想要幼儿园在哪些方面做出改进？确定了目标后，你就可以将重点放在这些方面，有针对性地提出建议。
第二步：收集信息
在写建议书之前，你需要收集足够的信息。了解幼儿园的教育理念、教学方式、师资力量、课程设置等方面的信息，这将有助于你提出具体而合理的建议。你可以通过与幼儿园老师、其他家长的交流，参观幼儿园，查阅相关资料等方式来收集信息。
第三步：明确问题和解决方案
在建议书中，你需要明确问题并提出相应的解决方案。问题可以是幼儿园在教学过程中存在的不足之处，或者是家长对幼儿园的期望与现状之间的差距。解决方案应该是具体可行的，能够解决问题并提高幼儿园的教育质量。
第四步：合理组织建议书的结构
建议书应该包括以下几个部分：引言、问题陈述、解决方案、实施计划和结论。在引言部分，你可以简要介绍自己和写建议书的目的。问题陈述部分应该清晰明确地描述幼儿园存在的问题和不足之处。解决方案部分应该提出具体可行的解决方案。实施计划部分应该说明实施解决方案的具体步骤和时间表。结论部分应该总结你的建议，并表达你对幼儿园改进的期望。
第五步：用简洁明了的语言表达
在写建议书时，要尽量用简洁明了的语言表达，避免使用过于复杂的词汇和句式。建议书应该能够让读者轻松理解，明确你的观点和建议。
第六步：检查和修改
在完成建议书后，你需要仔细检查和修改。检查是否有语法错误，是否有遗漏或不合理之处。确保建议书的内容准确、有条理，并且符合写作规范。
写一份对幼儿园的建议书需要一定的时间和精力，但它是帮助幼儿园改进的重要途径。通过以上步骤的指导，相信你能够写出一份有效的建议书，为幼儿园的发展贡献自己的智慧和力量。
如何写对幼儿园的建议书 篇二
幼儿园是孩子们最早接触教育的地方，对于幼儿园的教育环境和教学质量，家长们都有自己的期望和意见。写一份对幼儿园的建议书，可以帮助幼儿园了解家长的需求和期望，促使幼儿园改进教育教学，提高教育质量。下面是一些建议，帮助你写出一份有效的幼儿园建议书。
首先，明确问题和目标。在写建议书之前，你需要明确幼儿园存在的问题和你的目标。问题可以是幼儿园在教学过程中的不足之处，或者是你对幼儿园教育质量的期望。目标可以是希望幼儿园改进的方面，比如增加外语教学时间、提供更多的艺术教育等。
其次，收集信息。在写建议书之前，你需要收集足够的信息，了解幼儿园的教育理念、教学方式、师资力量等。你可以通过与幼儿园老师、其他家长的交流，参观幼儿园，查阅相关资料等方式来收集信息。这将有助于你提出具体而合理的建议。
接下来，提出解决方案。在建议书中，你需要提出具体可行的解决方案，来解决幼儿园存在的问题，并实现你的目标。解决方案应该是具体的，可以操作的，能够解决问题并提高幼儿园的教育质量。比如，如果你认为幼儿园的外语教学时间不足，你可以建议增加外语课程的时间，或者引入外教教师。
然后，合理组织建议书的结构。建议书应该包括引言、问题陈述、解决方案、实施计划和结论等部分。在引言部分，你可以简要介绍自己和写建议书的目的。问题陈述部分应该清晰明确地描述幼儿园存在的问题和不足之处。解决方案部分应该提出具体可行的解决方案。实施计划部分应该说明实施解决方案的具体步骤和时间表。结论部分应该总结你的建议，并表达你对幼儿园改进的期望。
最后，用简洁明了的语言表达。在写建议书时，要尽量用简洁明了的语言表达，避免使用过于复杂的词汇和句式。建议书应该能够让读者轻松理解，明确你的观点和建议。
写一份对幼儿园的建议书需要一定的时间和精力，但它是帮助幼儿园改进的重要途径。通过以上建议的指导，相信你能够写出一份有效的建议书，为幼儿园的发展贡献自己的智慧和力量。
如何写对幼儿园的建议书 篇三
幼儿园发展的几点建议
一、教师自身的发展
教师需要学习，幼儿园也需要学习。一个幼儿园的发展光靠自身的努力是远远不够的，这就需要不断地走出去，请进来。
(1)到优秀的幼儿园去走走看看。
(2)与姐妹幼儿园相互交流。
姐妹幼儿园的条件都差不多，多相互交流有利于信息的传递，也能在交流中发现问题，查找各种不足，促进相互共同提高。
(3)培养发展的理念。
任何事物都需在不断的发展中获得生存。不断地学习能使整个幼儿园充满发展的理念，有了理念，在不断努力和追求中，整个幼儿园就充满了生机和活力。
(4)做好广泛地宣传工作。
把自身的发展、成绩告诉社会，就能在很大程度上提高幼儿园的知名度，同时也能从一定程度上改变家长的幼教观念，在工作中得到更多的理解和帮助。因此，幼儿园的每位教职工都必须有良好的宣传意识，不断把幼教发展的各种信息向家长、向社会传递。幼儿园要持续发展，就必须从传统的陈旧的思维中解放出来，冲破一切妨碍发展的思想观念，革除一切影响幼儿园发展的弊端，重新审视幼儿园发展的目标和思路。
随着我国学前教育改革的步伐加快，教师队伍建设的也必须加快，根据当前幼教的发展趋势
二、优化活动质量来提高保教质量
1、教师是幼儿活动的支持者、合作者、引导者，就要学习并运用先进的教学理念，教师只有将学到的先进教育理念运用到实践当中去，次啊能实实在在的在一日活动的各个环节中关注幼儿、理解幼儿、尊重每个幼儿，用赏识、发张的眼光平等的对待每一个孩子，结合本园实际，制定与《刚要》目标、内容相一致的课程，以孩子兴趣为主，选择适合幼儿年龄、认知水平的教育主题，并为他每年创设宽松的学习环境，让幼儿主动发展。
2、《刚要》中指出：在活动中让幼儿初步了解并遵守共同生活所必须的规则，在一个班集体中，保证幼儿活动正常、有序的开展。必须要有大家共同遵守的规则，因此教师民主、平等意识，充分尊重幼儿的合法权益和人格，根据幼儿自身发展特点和社会需要实施教育，使其全面、和谐、充分的发展。教师制定必须共同遵守的规则，在各个环节中教师要以宽容心进行教学，正确引导孩子在活动中纠正，内化规则。每个孩子都有个别差异，那要用不同的态度进行教育，要充满耐心去关爱每个孩子，让他在宽容的氛围中找到安全感、依赖感和信任感，教师还需要耐心和细心去满足孩子因生理、心理需求的帮助，创设更加和谐的班级氛围。还要对各个环节的教育具有针对性和灵活性。
三、为家长服务的具体项目
1、可以定每月的某一日作为园长接待日，家长可对幼儿园管理等方面提出自己的建议和意见。
2、各班建立家长园地、班级网页，设有教学安排、育儿经验、家园互动等栏目。
3、建立家园练习册、幼儿成长档案，及时与家长沟通幼儿的发展情况。
4、定期向家长开放活动、开设家教讲座，指导家长开展家庭教育。
5、为患病幼儿开设病号餐。幼儿生病带来的处方药，保健老师按时喂其服药，并在一日生活中给予特殊照顾。
6、对两天没来幼儿园的幼儿电访。
如何写对幼儿园的建议书 篇四
五条来自父母的建议：
1.打扮宝宝，要适可而止
“给孩子准备的衣物简单、舒服就行了，绳子、亮片、小坠子??能免就免吧。团团刚上托班时，非要带着奶奶给他的小金锁，结果晚上老师就告诉我，团团玩滑梯时，小金锁卡在滑梯缝里??”
2.选择幼儿园，安全细节放首位
“选园时一定要仔细观察细节之处，首要的就是看它对孩子的安全考虑得是不是周到。比如，户外场地的地面是否平整，是否有严格的接送制度，老师在孩子活动时照顾得够不够仔细等等。窥一斑可见全貌，只有细节照顾到了，才能给孩子一个安全的成长环境。”
3.时时细心，才能刻刻安心
“经常能见到一些，粗心，的家长，比如，并没有把孩子送到老师的手里，只是送到幼儿园门口就匆忙离开了;离园时，太专心于与别的家长聊天，孩子在旁边出现明显的危险动作却不阻止??这些都可能造成意外的发生。要安心，还是先细心吧。”
4.孩子之间争执，你的态度很重要
“木木上小班的时候，时不时会和小朋友来上一架。赢了他爸爸就表扬他，输了就教他，打回去，。木木听了爸爸的话，开始变得霸道起来，成了班里的小刺头，小，意外，也变得越来越
多。唉，最终吃亏的还是自己的孩子。”
5.让老师随时都能联系到你
“更换了电话、住址，一定要告诉老师!万一孩子发生了小意外，需要家长签字的时候找不着人，后悔都来不及!”
三个最容易出现的“小意外”：
1.同伴抓伤或咬伤
争夺玩具或图书、受欺负、意见不合、不会谦让??在这样或那样的矛盾中，不可避免地带来抓伤、咬伤、打伤等“恶果”。
小提示：争执的源头是不会协商。预防的关键是教给孩子如何和小朋友交往。比如，对于想加入游戏的中大班的孩子，可以教他说：“请带我一起玩行吗?”如果遭到拒绝，会说：“那我等会儿行吗?”
2.跌伤或撞伤
孩子在活动时，经常会突然跌倒;抛接物落在自己或同伴身上;从滑梯上或大型运动器械上不慎摔下来; 彼此之间躲闪不及，发生冲撞磕碰等“意外”。
小提示：观察孩子的活动，将可能发生的确的自我保护的方法与应变技能。如：在玩抛接球时，告诉他应该和小伙伴保持一定的距离，防止抛接物落在周围同伴的身上;危险及时告诉他，同时教给他一些正在奔跑中，不能低着头向前猛冲，应注意观察周围的情况，避免与其他同伴相互碰撞而跌倒;如果不慎跌倒，可采用前趴的方法，防止头着地等。
3.烫伤、烧伤
孩子的皮肤稚嫩，很容易被开水、热粥烫伤，烫伤部位大都集中在头、脸、颈及胸部。
小提示：这同样是在家庭中最容易发生的意外之一。注意热水不要放在孩子可以触碰到的范围内。一旦烫伤发生了，马上用自来水冲洗，减轻疼痛和消除水肿。如果伤口严重，立即送往医院。
如何写对幼儿园的建议书 篇五
亲爱的朋友们：
本着对孩子负责，对教师这个职业的忠诚，同时也为了我园更长足的发展，特提出以下几点建议：
安全方面：
一、实行岗位问责制：为能将各项工作顺利且协作性地完成，每位教师安排到岗，且各位教师必须了解岗位职责，并能坚守，不能串岗。 每项工作都应当让老师了解职责的重要及必要，并鼓励坚守，不越岗。
二、每周进行安全问题排查，若有安全隐患及时排查。定期定时检查电路，各项物品摆放，门窗等是否符合安全标准(如周五)。
三、举行安全教育培训，每位教师应当懂得如何组织排队，如何组织上校车，如何上洗手间，如何进行日常活动方为安全，可进行相应演习，对于出现的一些问题应当及时提出，一次不合格，可多次训练。 教学培训方面：
一、切实地提高教师素养，多进行教师职业培训，提高专业性。例如培训内容可以增加：教师职业素养、儿童心理学、儿童教育
二、提升教师职场素养，如职场礼仪，教师口才，前台接待等。
三、提升教师教学技能，每周或每月进行教学评比，每周轮一位教师，活着每月统一时间进行;每周须切实做好教师教学培训，且若非特殊不得占用培训学习时间，可以的话，将参与本月职业培训等各项列入每学期教师评比的范围内。
四、培养讲师：各有所长，充分发挥每位教师的特长，并任其为该培训项目的讲师：如，简笔画，可以任一名简笔画特长的教师进行培训。
五、建立一整套新教师培训的课程。
教师激励制度
一、每项激励名目应当以书面形式告知所有教师，而非口头说明。
二、激励名目应当更细化，日常工作行为都应当有所约束有所考核。
其他：
一、建立本园特有文化特色，如：办园理念、办园宗旨，并且每位教师都熟知，并认同且贯彻执行。
二、建立人文关怀：节日或者园庆等一些日子给予教师人文关怀，如：每位教师生日举办聚会或者小活动，让其感受园中所有人的关怀与关注。加强教师归属感。
三、新教师来园工作培训、由资深教师带领，经培训合格方能决定是否录用。
如何写对幼儿园的建议书 篇六
亲爱的朋友们：
为了加强幼儿园的管理，促进幼儿教育事业的发展，发出以下建议：
一、 幼儿园安全管理实行园长负责制。园长是安全管理的第一责任人，必须牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，严防安全责任事故发生。
二、幼儿园要成立安全工作领导小组，制定安全工作计划，层层明确安全责任，及时进行安全教育，必须确保幼儿时时、处处、事事都在教师或家长的监护之下。
三，幼儿园的园舍、设施及玩具器械等一切用品，必须符合国家质量要求和卫生标准，防止在园幼儿电伤、烫伤、冻伤、砸伤、扎伤、划伤、摔伤等现象的发生。
四、确保幼儿活动安全。要增强保育意识，坚持正面教育，严禁态度粗暴、歧视侮辱、体罚或变相体罚幼儿。必须认真做好晨午检工作，室内外活动及游戏必须提前备有应急防护措施。
五、确保幼儿饮食安全。幼儿园食堂必须证件齐全，认真贯彻执行《食品卫生法》，严格遵守食堂管理制度，必须按流程严格把好各道工序的操作责任签字关，严防幼儿食物中毒。定期进行水质检测，防止水源污染，保证幼儿饮用水安全。
六、确保幼儿接送安全。幼儿园必须与家长签定接送幼儿协议，严格履行幼儿接送手续，严防幼儿走失。
七、幼儿园应当实行封闭式管理，严禁任何闲杂人员进入幼儿园。每天有专人负责安全保卫，实行24小时值班制度，必须设值班报警电话。
八、幼儿园要争取社区支持，净化周边环境，严防不法分子入园或隔墙投砖石、鞭炮等伤害幼儿。
九、必须做好重点季节和部位的防汛、防火、防盗、防滋扰、防污染工作，为在园幼儿创造安全健康快乐成长的良好环境。
十、要建立隐患排查整改和责任事故月报告制度，备有突发事件应急预案，安全档案必须齐全。
