考研英语词汇高效的学习法【优选3篇】
考研英语词汇高效的学习法 篇一
在备考考研英语的过程中，词汇的掌握是非常重要的一部分。然而，由于时间紧迫和词汇量庞大，许多考生常常感到无从下手，不知如何高效地学习词汇。本文将介绍一些高效的考研英语词汇学习方法，帮助考生提高学习效率。
首先，要充分利用词汇书。考生可以购买一本专门的考研英语词汇书，如《考研英语词汇精选》等，这些书籍通常会根据考研英语词汇的重要程度进行筛选和整理，帮助考生快速准确地掌握重点词汇。在使用词汇书时，考生可以将词汇按照词根、词义、词性等分类整理，并制作一份个人词汇表，方便日后复习和记忆。
其次，要善于利用互联网资源。现在互联网上有许多在线词汇学习工具和平台，如词汇卡片、单词记忆软件、在线词汇测试等。考生可以选择适合自己的学习方式，利用这些资源进行词汇的学习和巩固。此外，还可以通过参加英语角、加入英语学习群等方式，与他人进行英语交流，提高词汇运用的能力。
再次，要注重词汇的运用和实践。掌握词汇不仅仅是背诵单词，更重要的是能够在实际应用中灵活运用。考生可以通过做词汇填空题、阅读英文原著、写作等方式，让自己的词汇得到实际的运用和巩固。此外，积累一些常用的短语和表达方式也是非常有帮助的，可以通过背诵例句和模仿使用的方式来提高自己的表达能力。
最后，要坚持每天进行词汇的学习。词汇的学习需要长期的积累和坚持，不能一蹴而就。考生可以每天安排一定的时间进行词汇学习，比如每天背诵一定数量的单词，每周进行一次全面的复习等。只有坚持下去，才能够真正掌握大量的词汇。
总之，考研英语词汇的学习需要方法和技巧，考生要善于利用各种资源和工具，注重词汇的运用和实践，坚持每天进行词汇的学习。相信通过这些方法的帮助，考生一定能够在考研英语中取得好成绩。
考研英语词汇高效的学习法 篇二
词汇的掌握是考研英语备考过程中非常关键的一环，同时也是许多考生感到头疼的一部分。在备考过程中，如何高效地学习英语词汇成为了考生们关注的重点。本文将介绍一些高效的考研英语词汇学习方法，希望对考生们有所帮助。
首先，要有系统的词汇学习计划。备考过程中，考生应该制定一个明确的学习计划，合理安排每天的学习时间。可以根据自己的实际情况，将每天的学习时间分为若干个小时间段，每个时间段专门用来学习和复习词汇。这样可以帮助考生集中精力学习，提高学习效率。
其次，要善于利用记忆技巧。考研英语词汇的数量庞大，背诵起来常常会觉得困难和枯燥。因此，考生可以尝试一些记忆技巧，如联想记忆、构建语境、制作词汇卡片等。通过将词汇与生活经验、形象联想等联系起来，可以帮助考生更好地记忆和掌握词汇。
再次，要善于利用词汇学习软件。现在市面上有许多词汇学习软件，如扇贝单词、有道词典等，这些软件提供了大量的词汇学习资源和功能，可以帮助考生进行词汇的学习和巩固。考生可以根据自己的需要选择适合自己的软件，并合理利用其中的功能，比如背诵单词、做题、听力练习等。
最后，要注重词汇的实际应用。掌握词汇不仅仅是为了应对考试，更重要的是能够在实际应用中灵活运用。考生可以通过阅读英文原著、写作练习、口语交流等方式，将学到的词汇应用到实际情境中。同时，积累一些常用的短语和表达方式也是非常有帮助的，可以通过背诵例句和模仿使用的方式来提高自己的表达能力。
总之，考研英语词汇的学习需要有系统的学习计划，善于利用记忆技巧和词汇学习软件，注重词汇的实际应用。相信通过这些方法的帮助，考生一定能够高效地学习英语词汇，提高自己的考研英语水平。
考研英语词汇高效的学习法 篇三
考研英语词汇高效的学习法
在进行考研英语的备考时，单出抱着一本单词书背诵枯燥且很容易忘记，我们应该搭配一些记忆法。小编为大家精心准备了考研英语词汇学习指南，欢迎大家前来阅读。
考研英语词汇搭配记忆法学习法
1.bewildering令人眼花缭乱的
2.cognitive认知的
3.constrained受限的，有限的
4.dictate支配
5.dimension维度，规模
6.entail包括
7.enterprise事业
8.eradicate消除
9.initiate开始，发动
10.prerequisite先决条件
11.stem阻止
12.unfold打开，阐明
如果孤立的去记这些单词，会发现根本记不住，转眼就忘了。那么不妨换一种方式来学习词汇，叫作“搭配记单词”。举例：
1.各种令人眼花缭乱的食物=the bewildering variety of foods，其中variety表示“种类，多样性”。
2.从认知的角度理解=in cognitive terms，其中in terms表示“从……角度理解”。
3.有限的起源=constrained beginnings
4.支配语法=dictate a grammar
5.涵盖规模=entail the dimensions
6.科学事业=scientific enterprise
7.阻止和消除饥饿=stem and eradicate hunger
8.某事由某人做出=something is initiated by somebody
9.成功的学术生涯的先决条件=a prerequisite for a successful academic career
10.诠释语言的基本结构=unfold the fundamental structure of a language
考研英语必备高频前缀
一、 父，祖-patr(i); part(o); pater
patriarch[patri父，祖arch首脑，长]家长;族长
patriarchal[见上，-al…的]家长的;族长的;家长似的
patriot[patri祖→祖国，-ot名词字尾，表示人]爱祖国者，爱国主义者
patriotic〔见上，-otic形容词字尾，…的〕爱国的
patriotism[见上，-ism主义]爱国主义;爱国心
unpatriotic〔un-不，见上〕不爱国的
patenal〔pater父，-n-,-al…的〕父亲的，父系的
paternalism[见上，-ism表示行为，现象]家长式统治，家长作风
二、母-matr(i); mater; metro
matriarch[matri母→女性，arch首脑，长]女族长;女家长
matrimony[matri母→婚姻，-mony名词字尾]婚姻，结婚
matrimonial〔见上，-al…的〕婚姻的，结婚的
matron〔mart母，-on表示人〕主妇，老妇
matronage[见上，-age名词字尾]主妇的身份或职责
maternal[matr母，-n-,-al…的]母亲的，母性的
maternity[见上，-ity名词字尾]母性的，母性的
metropolis[metro母，polis城市;"母城" →首城，最大的城]大城市，主要城市，大
都会，首府
三、dif-和辅音重复表示"不，否定，分开"
differ不同(dif+fer带来→带来不同→不同)
difference不同(differ的名词)
diffident自卑的(dit+fid相信+ent→不相信〔自己〕→自卑的)
diffuse散布的，散开的(dif+fusc流
difficult困难的(dif+fic做+ult→不好做→困难的)
difform不同形式的;不规则的(dif+form形状→形状不同)
四、dia-表示"穿过，二者之间"
dialogue对话(dia+logue话→对着说话)
diameter直径(dia+meter测量→对着测量〔圆〕直径)
diaphanous透明的';精致的(dia+phan显示+ous→对面显示〔影子〕→透明的)
dialectic辩证法(dia+lect讲+ic→二人对讲→辩证法)
diagnosis诊断(dia+gnosis知道→穿过〔皮肤〕知道→诊断)
diagram图表(dia+gram→交叉对着画→图表)
五、dis-
(1)表示"不，消失掉"
dislike不喜欢(dis+like喜爱→不喜爱)
disorder无秩序(dis+order顺序→没有顺序)
dishonest不诚实的(dis+honest诚实的)
disappear消失(dis+appear出现→不出现→消失)
disproof反证，反驳(dis+proof证实→不证实→反证)
discourage使失去勇气(dis+courage勇气)
disarm解除武装(dis+arm武装→去掉武装)
dispel驱除，消除(dis+pel推→推开→驱除)
dispassionate平心静气的(dis+passionate有激情的)
discover发现(dis+cover盖→把盖揭开→发现)
dismay沮丧(dis+may能够→不能做事→沮丧;参考：五月能种粮食，所以叫May)
(2)表示"分开，分离"
disseminate散布，传播(dis+semin种子+ate→散布〔种子〕)
dispense分配(dis+pense花费→分开花费→分配〔财富等〕)
distract分心(dis+tract拉→把〔心〕拉开→分心)
distend膨胀(dis+tend拉→分开拉→膨胀)
discriminate辨别;歧视(dis+crimin分辨→ate→分辩开)
dismiss解散;开除(dis+miss送→送出→解散)
disburse支付，支出(dis+burse钱包→从钱包中分出→支出)
discard丢弃，抛弃(dis+card扔→扔出去)
discuss讨论(dis+cuss敲打→把〔问题〕分开敲→讨论)
考研英语阅读暑期强化阶段
暑期强化复习阶段已经开始了。对你们而言，这意味着考研复习将由基础阶段进入到强化阶段,而不同阶段的学习目的和学习方法是不同的。
就考研英语来说，基础阶段的重点是背单词、学语法和做阅读(训练阅读文章的能力而非一味追求准确率)，其中单词和语法就是你的两条腿，想要在考研英语的这条道路上顺畅地走下去双腿一定要健全，积累了一定的单词和语法知识之后以阅读理解的文章为载体去锻炼你的双腿，为强化阶段迈出质变的那一步奠定坚实的基础。
那到了强化阶段，各种解题技巧百家争鸣百花齐放，但是再牛逼的技巧也是站在基础知识的肩膀上的。基础和技巧，两手都抓两手都硬，你才有稍资格谈什么答题准确率!
所以一切不以基础知识为支撑的技巧都是在耍流氓!
今天我们通过一个真题来感受一下单词和语法这些基础知识对于解题的重要性，看看它们是怎样决定你命运的;同时同学们也检测一下，学了这么久，你的基本功是否称得上扎实。
文章的第五段：
Today, professors routinely treat the progressive interpretation of history and progressive public policy as the proper subject of study while portraying conservative or classical liberal ideas-such as free markets and self-reliance-as falling outside the boundaries of routine, and sometimes legitimate, intellectual investigation.
题目：
The author implies in Paragraph 5 that professors are .
[A] supportive of free markets
[B] cautious about intellectual investigation
[C] conservative about public policy
[D] biased against classical liberal ideas
这个题的考点出处就是长难句。句子能懂，2分到手。
我们一起来看下。
【重点词汇分析】
1. routinely adv. 常规地;惯常地routine adj.日常的;例行的;平淡的(表不满) n.例行公事;日常工作;常规;程序
2. progressive adj. 激进的;渐进的;前进的;进步的
3. interpretation n. 解释;表演;翻译
4. subject n.话题;主题;(批评、研究或调查的)对象;(尤指在校学习的)科目
5. portray v. 扮演;描述;刻画portray/consider/treat/regard/see/deem/think A as B 把A当做/认为是B
6. self-reliance 自力更生;自立
【句子结构分析】
这个句子由while切分成前后两个部分。
前面的部分框架是 professors treat A as B，其中A是个and连接的并列结构。
while后面的部分是现在分词结构作状语(双破里面的内容可以先不看)，框架为：portray C as D 。
整个句子连起来就是 professors treat A as B while portray C as D。
while前后两个层面，而且是相反的两个层面。如果认为A是正向的，那么认为C就是负向的。
这里的D可能比较难理解，但是B是很好理解的，有明显正向的词proper。所以确定这里的professors对A(progressive interpretation of history and progressive public policy)的态度是正向的，对C(progressive interpretation of history and progressive public policy)的态度是负向的。
【正确答案】
句子分析完以后，答案就很明显了。选择C biased against classical liberal ideas 对古典的自由理念持有偏见。(对C的态度是负向的)
【参考译文】
如今，教授们习惯将这种激进的历史演绎和激进的国家政策当成是适当的研究对象，却把保守或古典的自由思想-比如推广自由市场和自力更生-置之于常规研究、有时甚至是合理的学术研究范围之外。
考研英语中长难句很多时候都直接或间接地决定了你们对文章主旨和细节的把握，对后期解题技巧的理解和使用也起了很大作用。所以，如果现阶段对词汇和长难句语法知识掌握还不到位同学一定要迎头赶上!
