培养孩子英语听力能力三个方法【经典3篇】

培养孩子英语听力能力三个方法 篇一

在现如今全球化的社会中，掌握英语已经成为一个必备的能力。而英语听力作为英语学习的基础，对于孩子的语言发展和沟通能力的培养起着至关重要的作用。以下将介绍三个有效的方法，可以帮助孩子提高英语听力能力。

首先，创造一个英语环境。孩子在小的时候就容易接受新事物，因此，为了培养孩子的英语听力能力，我们可以创造一个英语环境。可以通过播放英语儿童歌曲、英语故事等方式，让孩子在家中接触到更多的英语声音。此外，可以选择一些适合孩子年龄的英语动画片或者英语教育节目，让孩子在观看的过程中提高自己的英语听力能力。通过创造一个沉浸式的英语环境，孩子会潜移默化地提高自己的听力能力。

其次，培养孩子的兴趣。孩子在学习英语的过程中，如果没有兴趣的话，很难保持长久的学习动力。因此，为了提高孩子的英语听力能力，我们需要培养他们对英语的兴趣。可以选择一些有趣的英语故事或者英语游戏，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。同时，也可以鼓励孩子参加一些英语角或者英语俱乐部的活动，让孩子有机会与其他英语学习者交流和互动。通过培养孩子的兴趣，他们会更加积极主动地提高自己的英语听力能力。

最后，多听多说。提高英语听力能力的最好方法就是多听多说。孩子在学习英语的过程中，要尽量多听一些英语的录音或者英语口语对话。可以通过听英语歌曲、听英语电台或者听英语原版的故事等方式来提高孩子的英语听力能力。同时，也要鼓励孩子勇敢地开口说英语，可以通过和孩子一起进行英语对话或者参加英语口语角的活动来提高孩子的英语口语能力。通过多听多说，孩子会逐渐提高自己的英语听力能力。

总之，培养孩子的英语听力能力是一个长期而持续的过程。通过创造一个英语环境、培养孩子的兴趣和多听多说等方法，可以帮助孩子提高英语听力能力。家长也要给予孩子足够的支持和鼓励，在孩子学习英语的过程中给予他们正确的引导和积极的反馈。相信通过这些方法的实施，孩子的英语听力能力一定会有所提高。

培养孩子英语听力能力三个方法 篇二

英语作为全球通用的语言之一，掌握良好的英语听力能力对于孩子的未来发展至关重要。然而，很多孩子在学习英语听力时遇到了困难。为了帮助孩子提高英语听力能力，我们可以采取以下三个方法。

首先，选择适合孩子年龄和水平的英语材料。孩子在学习英语听力时需要有足够的理解和接受能力，因此选择适合孩子年龄和水平的英语材料非常重要。可以从简单的英语儿童故事开始，逐渐过渡到更复杂的英语听力材料。此外，还可以选择一些针对孩子的英语听力教材，这些教材通常结合了生动有趣的故事、游戏和练习，能够激发孩子的学习兴趣并提高他们的听力能力。

其次，利用科技手段辅助英语听力学习。在现代科技发达的时代，我们可以充分利用各种科技手段来辅助孩子的英语听力学习。可以下载一些英语学习的手机应用程序，这些应用程序通常包含了大量的英语听力材料和练习题，可以帮助孩子随时随地进行英语听力训练。此外，还可以利用互联网资源，观看一些英语视频，参加在线英语听力课程等。通过科技手段的辅助，孩子能够更加灵活地进行英语听力学习。

最后，培养孩子的听力习惯。提高英语听力能力需要长期的坚持和积累。因此，我们需要培养孩子良好的听力习惯。可以每天安排一定的时间让孩子进行英语听力练习，可以选择早晨或者晚上的时间，让孩子在安静的环境中集中精力进行听力训练。另外，可以建立一个英语听力日记，鼓励孩子每天记录下自己听到的英语内容，以激发他们的学习兴趣和提高他们的听力能力。

总之，提高孩子的英语听力能力需要采取科学的方法和长期的坚持。通过选择适合孩子年龄和水平的英语材料、利用科技手段辅助英语听力学习以及培养孩子的听力习惯，可以帮助孩子有效地提高英语听力能力。同时，家长的积极参与和鼓励也是非常重要的。相信只要我们用心去培养孩子的英语听力能力，他们一定能够取得良好的成绩。

培养孩子英语听力能力三个方法 篇三

培养孩子英语听力能力三个方法

　　听力，在英语学习中是相当重要的。有了好的听力能力，才能在更大程度上改善和提高综合能力。所以，在儿童英语的学习过程中，听力也是需要学习和培养的主要对象之一。那么，儿童英语听力如何学习呢？

　　一、不要让耳朵“偷懒”

　　英语听力学习，如果不通过自己的耳朵亲“耳”实践地多听，又怎么能够有所提高呢？刚开始的时候，家长也可以在孩子日常生活的间隙多放放儿童英语歌曲录音给他听（比如早晨起来洗脸刷牙的时段、在家玩耍的时候）。让耳朵多接触接触英语，一来可以培养孩子对英语的语感，二来也避免了因长期不听英语而使耳朵对英语麻木。

　　二、复听

　　想要更有效地提高孩子的英语听力，仅仅泛听是不够的，还要“复听”。所谓“复听”，针对同样的内容反复地听，让自己对听到的每一句内容都可以毫不含糊地明白它的含义。孩子在听力的过程中，也不妨在听完之后，将所听到的内容复述给家长听，以此锻炼自己的听力、记忆力和口语。

　　三、英语话剧表演

　　英语话剧表演为儿童创造了一个可以充分发挥自身各方面潜力的角色扮演空间，通过进行英语话剧的表演，提高的不仅是英语水平，还能提高儿童的胆量，开朗他的个性。

　　孩子在英语听力的学习上具有一些得天独厚的优势，原因就在于儿童的可塑性和接受能力都比较强，只要运用合适的方法加以训练和学习，在听力方面一定比到了成人阶段再在此方面下工夫的同学拥有更好的提升空间。

　　专家指导：英语词汇要跳出两大误区 目前，国内小到孩子大到老人都感受到了一场空前的.英语学习热潮。其中，作为学习任务比较繁重的中学生，英语的学习更是重中之重，为学习英语也付出了大量时间。但是，这中间又有多少人可以自信的说：“学好英语，我做到了！”呢？从现在起，关于如何学好英语这个问题，我们将在今后的文章中，会从词汇学习这个独特的角度与大家进行深入的讨论。常言道：不走弯路就是最好的捷径，那就让我们一同走出单词学习的误区：

　　相信在很多人的心目中，英语词汇都是一个不得不提的“伤口”。大家经常看到这样的情景：上学路上，有人拿着词汇书边走边看；上楼梯时，有人抱着词汇书若有所思……可是，如此的努力也并未使这些同学的单词量有一个质的提高。这是为什么呢？俗话说：不破不立，为了帮助大家建立更好的单词学习习惯，我们首先就要认清以往的学习中，我们存在有那些问题和误区，以彻底根除这些困扰我们多年的问题。

　　误区一：只知其一，不知其二

　　背单词如果一直停留在一词一义、一词一用的阶段，那么尽管你背了不少单词，做起题来仍然捉襟见肘、处处被动。如在考到regard和company的一词多义、further的一词多用时，如果你不了解"regard"除“看作”之外还可以表示“尊敬”，不明白"company"除“公司”之外也表示“伙伴”，不知道"further"除作形容词、副词外还可作动词表示“增进、促进”，那么你做

　　误区二：雾里看花，不能举一反三

　　如raise,rise,arise三个词在考试前就应该弄明白，有的考生遇到他们却仍是模棱两可；practice是“实践”，形容词practical的意思是“实际的，实用的”，而副词practically却是“几乎，简直”。同学们丢分不完全是单词背得少，而往往是记得不够细致。解决这个问题的办法其实很简单，就是在做题的时候多花一点点时间来揣测一下，为什么选A而不选B?A和B究竟在用法上有什么不同？一天一点，日积月累，一定有巨大的进步。

　　我们常说，细节决定成败，中学是一个人常用词汇累积的最重要时期，只有好的单词学习习惯，才能帮助学生最快速的走完基础词汇累积之路。因此，必须从最初就明确“要学活词汇，不教死词汇”的概念，才能从根本上杜绝单词学习坏习惯的产生，保证学习的效果。