幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计(精选6篇)

幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计 篇一

标题：培养尊敬长辈的教案设计

引言：尊敬长辈是中华民族的传统美德，也是幼儿园教育的重要内容之一。本篇教案设计旨在通过多元化的活动和情境，培养幼儿尊敬长辈的意识和行为习惯。

一、活动目标：

1. 培养幼儿尊敬长辈的意识和行为习惯。

2. 培养幼儿与长辈交流的能力。

3. 培养幼儿对长辈的感恩之情。

二、活动准备：

1. 环境准备：教室布置以尊敬长辈为主题的墙面展板，展示幼儿与长辈的合影、手工制作的贺卡等。

2. 教具准备：尊敬长辈的图片、故事书籍、感谢卡片等。

三、活动过程：

1. 情景导入：播放一段有关尊敬长辈的视频或讲述与尊敬长辈相关的故事，引发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 游戏活动：组织幼儿进行模仿游戏，通过模仿尊敬长辈的行为举止，培养幼儿对长辈的尊重意识。

3. 亲子活动：邀请幼儿的家长或祖父母来幼儿园，与幼儿一起参与亲子游戏和手工制作活动，增进幼儿与长辈之间的亲子关系。

4. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演长辈的角色，体验长辈的日常生活和工作，增加对长辈的理解和尊重。

5. 制作感谢卡片：引导幼儿制作感谢卡片，表达对长辈的感恩之情。

6. 小结回顾：通过幼儿讲述活动中的收获和体会，加深对尊敬长辈的理解。

四、活动评估：

1. 观察幼儿在活动中是否能够模仿尊敬长辈的行为举止。

2. 观察幼儿与长辈交流时是否能够表达尊重和感恩之情。

3. 收集和记录幼儿制作的感谢卡片和活动中的图片，评估幼儿对尊敬长辈的理解和表达能力。

五、活动延伸：

1. 继续进行尊敬长辈的教育活动，培养幼儿的尊敬长辈的习惯。

2. 鼓励幼儿与长辈分享活动的收获和体会，增进亲子关系。

3. 组织幼儿参与社区尊敬长辈的公益活动，增强社会责任感。

结语：通过以上的教案设计，希望能够培养幼儿尊敬长辈的意识和行为习惯，使他们成为懂得孝敬和感恩的好孩子。同时，也希望能够加强幼儿与长辈之间的沟通和互动，促进家庭和谐。

幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计 篇三

　　教学目标：

　　1、充分感受、体验、父母对我们的爱。

　　2、我们应该如何孝敬父母，爱父母

　　教学重点、难点：

　　充分感受、体验、父母对我们的爱及我们如何孝敬父母。

　　教学准备：

　　挂图、课件、电子琴。

　　教学过程：

　　一、创设情境 导入主题

　　1、弹唱歌曲《爸爸妈妈一样好》

　　2、师：小朋友们刚才我们唱的歌曲有谁？（爸爸妈妈）他们对小宝宝怎样？（爱小宝宝）爸爸妈妈的小宝宝谁呢？（我）。

　　二、畅谈父母对自己的爱。

　　1、师以自己为范例讲解爸爸妈妈对自己的爱。 对了，任何一个人在爸爸妈妈的眼里都是宝贝。老师也一样，记得老师在生小宝宝时，老师的妈妈守在老师的身边两天两夜没合眼，当我和我的小宝宝平安无事了，老师的妈妈却生病了。每当想到这里老师就特别的感动，也特别爱自己的妈妈。那下面请小朋友们说说爸爸妈妈让你感动的事情。

　　2 、幼儿诉说爸爸妈妈对自己的爱。（如：我病时爸爸妈妈怎样……爸爸妈妈每天为我怎样…… ）幼儿畅所欲言爸爸妈妈对自己的好,对自己的爱、

　　3、师：是的，父母的爱是天底下最伟大、最无私的爱。那么我们小朋友长大了，我们应该如何报答，孝敬我们的父母呢？

　　三、观看课件《恣蚊饱血》的孝敬故事

　　师：俗话说的好“百善孝为先”从古至今就有很多孝敬父母的故事今天老师就给小朋友带来一个《恣蚊饱血》的故事，下面我们就一起来看看闵损是怎样孝敬父母的。

　　1、播放课件《恣蚊饱血》

　　2、幼儿说说观后感。（主要说说闵损是怎样孝敬父母的，如：父亲回来主动打招呼，帮父亲洗碗，关心父亲，为了让父亲睡好觉脱衣引蚊子等）。

　　四、讨论畅谈我们应该怎样孝敬父母

　　1、幼儿互相讨论

　　2、回报讨论结果。 在幼儿回答时，教师加以引导，主要归纳以下几点：关心父母，尊敬父母，对父母有礼貌、好好学习，不做坏事、帮父母做力所能及的事等。

　　3、总结：小朋友说的真好，通过这节课小朋友知道了父母对我们付出辛劳与爱，也知道了我们该如何回报孝敬我们的父母老师感到很高兴。老师希望小朋友说到做到，从现在起做个孝敬的人有心人也就是对社会有用的人。

　　五、课后延伸

　　师：下面老师布置两个作业给小朋友；

　　1、回家对爸爸妈妈说句“我爱你”

　　2、帮爸爸妈妈洗一次脚。

　　六、区域活动

　　语言区：投放有关孝敬的故事书或故事磁带。

　　音乐区：投放有关孝敬的歌曲。

　　娃娃家：让幼儿分角色进行表演。

幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计 篇四

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道记住自己亲人的生日、爱好和年龄的重要性，并让幼儿记住亲人的这些重要信息。

　　2、激发幼儿尊重长辈和孝敬长辈的愿望，学会关心别人。

　　活动准备：《生日歌》录音、彩色卡纸、画笔、剪刀、胶水、眼镜、拐杖、生日蛋糕切切看玩具、桌椅等。

　　核心要素：长辈归 须问好 长辈忙 勿打扰

　　长辈倦 能自处 长辈寿 应恭祝

　　基本过程：

　　（一）导入活动：

　　教师播放《生日歌》录音，引出生日话题。

　　（二）关键步骤：

　　1、提问：“你们要在在什么时候才能听到《生日歌》？”

　　“你的生日是哪一天？你今年几岁了？家人是怎样给你过生日的？”

　　“你知道家人的生日是哪一天吗？他们有多大岁数了？”

　　2、教师对知道父母及家人生日的幼儿给予表扬，并且引导其他幼儿要注意关心长辈，记住他们的生日和年龄。

　　3、小朋友知道自己家人的爱好吗？

　　让幼儿说出：爸爸喜欢下棋，妈妈喜欢唱歌，爷爷喜欢听评书，奶奶喜欢养花等。

　　4、引导幼儿讲自己的家人是怎样关爱自己的？

　　启发幼儿说说怎样爱自己的家人。

　　（三）动手操作：

　　自制生日贺卡。

　　活动延伸：

　　生活中，幼儿可以在日历上标注家人的生日，为家人设计不同的生日小标记。

　　家园互动：

　　1、家长园地展示幼儿活动照片及核心要素内容。

　　2、父母和孩子一同给长辈过生日，并制作个性生日贺卡或送上小礼物。（见《礼仪教育幼儿用书》第三册第45页）

幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计 篇五

　　活动目标

　　1、幼儿在互相的交流中，了解老人们年纪大了，做很多事情存在着种种不便。

　　2、激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。

　　教学重点、难点

　　让孩子发自内心的尊敬老人，关爱老人。并能积极主动的帮爷爷奶奶做事，听爷爷奶奶的话，做一个懂事的`孩子！

　　活动准备

　　经验准备：

　　让幼儿观察和讨论爷爷奶奶的日常活动。

　　物质准备：

　　收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息。

　　活动过程

　　一、出示爷爷奶奶图片，自然引入主题。

　　师：说说自己的爷爷奶奶长得什么样子，和自己哪些地方不一样。

　　幼儿自由讲述。

　　师：我们的爷爷奶奶年龄大了，需要我们的小朋友来帮忙。

　　二、我为爷爷奶奶来帮忙（角色扮演）

　　师：想一想爷爷奶奶做哪些事情不方便，我们可以帮他们做什么，两人结伴试做一下。

　　（幼儿自由结伴扮演）。

　　师：我们小朋友在家里为爷爷奶奶做过什么事情，爷爷奶奶有什么反应呢？

　　师：爷爷奶奶年纪大了，我们小朋友要主动去关心爷爷奶奶（给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿），做个尊敬老人的好宝宝。

　　鼓励幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。

　　活动延伸：

　　画画自己的爷爷和奶奶，表现他们的特征和活动。画完后和伙伴们交流一下，画上的爷爷奶奶在干什么。（如：给小朋友做饭，洗衣服，下地干活等等）

幼儿园尊敬长辈的优秀教案设计 篇六

　　活动目标：

　　1、让幼儿学会帮助家里人做力所能及的事情。

　　2、培养幼儿爱家、爱家人的情感。

　　核心要素：父母病 我安慰 父母累 递杯水

　　做家务 我帮忙 父母爱 记心上

　　活动准备：

　　开展“尊敬长辈周”活动，让幼儿再家中尝试帮助长辈做力所能及的事情。

　　基本过程：

　　（一）导入活动：

　　通过提问引出活动主题。教师：“说一说本周为长辈都做了哪些事情？”

　　（二）关键步骤：

　　1、幼儿自由发言，说出自己本周为长辈都做了哪些事情。

　　2、老师做记录。可以使用大白纸制成记录表，题目为“尊敬长辈周”活动记录表，底下的表格左边一栏写上幼儿的姓名，右边一栏则对应姓名写上这个小朋友所做的事情。如帮妈妈扫地、择菜等。

　　3、将记录好的经验图表张贴再教室外礼仪教育专栏里，可以请孩子们有时间进行阅读，也可请家长阅读。

　　（三）引歌套词

　　1、自选歌曲旋律，并填词（三字儿歌内容）。

　　2、老师伴奏，幼儿颂唱。

　　活动延伸：

　　1、诗歌欣赏：《妈妈的爱》《让奶奶睡午觉》《爸爸的呼噜》

　　2、设立信箱，请家长给孩子写表扬信，正面强化和鼓励孩子尊敬长辈的行为。

　　家园互动：

　　1、孝敬长辈是中华民族的传统美德。通过家园专栏向家长讲解孝敬，希望家长能够在日常生活中，孝敬长辈，给幼儿正确的影响。

　　2、平时，家长要引导幼儿养成尊敬长辈的良好习惯。

　　注意事项：

　　家长应身体力行地关心长辈，给幼儿树立榜样。