幼儿园大班认识牙齿教案【精选5篇】
幼儿园大班认识牙齿教案 篇一
标题：认识牙齿，健康成长
字数：600字
引言：
牙齿是我们嘴巴里重要的器官，它不仅能帮助我们咀嚼食物，还能影响我们的发音和外貌。为了让孩子们更好地了解和保护牙齿，我们特别设计了一堂有趣的认识牙齿的课程。通过这堂课，我们希望孩子们能够认识到牙齿的重要性，养成良好的口腔卫生习惯。
一、课程目标：
1. 认识牙齿的作用和重要性。
2. 学习正确的刷牙方法和养成良好的口腔卫生习惯。
3. 了解牙齿的不同部位和类型。
二、教学准备：
1. 图片或幻灯片展示牙齿的形状、类型和不同部位。
2. 牙齿刷牙模型。
3. 小刷子、牙膏和水杯。
三、教学过程：
1. 导入（10分钟）：
老师可以询问孩子们对牙齿的认识，并引导他们讨论牙齿的作用和重要性。可以通过展示图片或幻灯片来帮助孩子们更好地理解。
2. 认识牙齿（15分钟）：
通过展示牙齿刷牙模型，让孩子们观察和比较不同类型的牙齿。通过互动问答的形式，让孩子们了解牙齿的不同部位和功能。
3. 学习正确的刷牙方法（15分钟）：
老师可以向孩子们演示正确的刷牙方法，并解释每个步骤的重要性。然后，让孩子们模仿老师的动作，用小刷子和牙膏在牙齿刷牙模型上刷牙。
4. 养成良好的口腔卫生习惯（15分钟）：
通过讨论和互动问答的形式，让孩子们了解保护牙齿的方法和习惯，如定期刷牙、少吃糖果等。老师可以与孩子们一起制定保护牙齿的口号，如“每天刷牙，笑容更灿烂”。
5. 总结（5分钟）：
老师可以向孩子们再次强调牙齿的重要性，并鼓励他们养成良好的口腔卫生习惯。可以以小游戏或歌曲的形式结束本堂课程。
篇二
幼儿园大班认识牙齿教案 篇二
标题：保护牙齿，健康快乐
字数：600字
引言：
牙齿是幼儿们健康成长的重要组成部分。为了让孩子们养成良好的口腔卫生习惯，我们设计了一堂有趣的保护牙齿的课程。通过这堂课，我们希望孩子们能够认识到保护牙齿的重要性，学会正确刷牙和养成良好的饮食习惯。
一、课程目标：
1. 认识牙齿的重要性和保护牙齿的方法。
2. 学习正确的刷牙方法和养成良好的口腔卫生习惯。
3. 了解与牙齿健康相关的饮食习惯。
二、教学准备：
1. 图片或幻灯片展示与牙齿健康相关的食物和饮品。
2. 牙齿刷牙模型。
3. 小刷子、牙膏和水杯。
三、教学过程：
1. 导入（10分钟）：
老师可以通过问答的形式，向孩子们展示一些与牙齿健康相关的食物和饮品的图片，并让孩子们猜猜它们对牙齿的影响。
2. 认识牙齿（15分钟）：
通过展示牙齿刷牙模型，让孩子们观察和比较不同类型的牙齿。通过互动问答的形式，让孩子们了解牙齿的不同部位和功能。
3. 学习正确的刷牙方法（15分钟）：
老师可以向孩子们演示正确的刷牙方法，并解释每个步骤的重要性。然后，让孩子们模仿老师的动作，用小刷子和牙膏在牙齿刷牙模型上刷牙。
4. 养成良好的口腔卫生习惯（15分钟）：
通过讨论和互动问答的形式，让孩子们了解保护牙齿的方法和习惯，如定期刷牙、少吃糖果等。老师可以与孩子们一起制定保护牙齿的口号，如“每天刷牙，笑容更灿烂”。
5. 与牙齿健康相关的饮食习惯（15分钟）：
通过展示与牙齿健康相关的食物和饮品的图片，让孩子们了解哪些食物对牙齿有益，哪些对牙齿有害。可以通过互动问答的形式，让孩子们参与讨论。
6. 总结（5分钟）：
老师可以向孩子们再次强调保护牙齿的重要性，并鼓励他们养成良好的口腔卫生习惯和饮食习惯。可以以小游戏或歌曲的形式结束本堂课程。
幼儿园大班认识牙齿教案 篇三
活动目标：
1、初步认识牙齿的构造，知道压制不仅可以咬碎食物，帮助消化，还能帮助咬准字音，使我们说话清楚。
2、懂得牙齿的用处很大，要注意保护好牙齿。
活动过程：
一、结合经验，初步认识牙齿的用处
1、教师：小朋友，我们在幼儿园里每天都会吃水果和餐点，请你们说说你们在吃苹果的时候是怎么样吃的呢？你们是怎么样把苹果吃下去的呢？
2、教师引导幼儿根据经验来说一说自己吃苹果的感觉。
教师小结：我们是用牙齿来帮助咬断嚼碎苹果然后再吃下去的。
二、让幼儿认识牙齿的构造
1、教师：小朋友，我们每个人的嘴巴里面都长了牙齿，我们张开嘴巴，互相看看我们好朋友的牙齿吧！
2、教师提问：我们的牙齿都是什么颜色的呢？（白色）
3、教师出示挂图并提问：我们每个人都有一副白白的牙齿，让我们来看一看牙齿是什么样的？它什么地方一样？什么地方不一样？
4、教师引导幼儿观察画面并说一说自己所看到的。教师小结：牙齿有上下两部分，上下两部分是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿却是方方的。
5、提问：小朋友，你们知道这些不一样的牙齿有什么用呢？教师引导幼儿看画面讨论，知道扁扁的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，而方方的牙齿力量最大，可以压碎食物，它们各有各的作用，共同帮助着我们把食物咬断嚼碎。
三、讨论：牙齿除了可以帮助我们吃食物，它还会有什么作用：
1、让幼儿练习发音，如shi（师）、si（四）、zi（字）等，教师着重强调发这些音的时候上下牙齿分开、并拢等情况。
2、教师小结：牙齿除了帮助我们吃东西，还可以帮助我们正确发音，使我们讲话清楚。
四、让幼儿知道如何保护牙齿
1、教师：小朋友，我们的牙齿有很多的用处，可以帮助我们做很多事情，那我们是不是也应该保护好我们的牙齿呢？
2、教师引导幼儿说一说如何才能更好的保护牙齿，结束教学活动。
教师小结：
饭后漱口，早晚刷牙，睡觉前不吃糖和其它食物，不吃过硬的东西等，牙齿才不会发黄，不发黑，不生病。让我们的牙齿一直都是白白的，天天为我们服务。
幼儿园大班认识牙齿教案 篇四
活动目标
1、认识牙齿，了解牙齿的功用。
2、了解换牙的知识，认识乳牙、恒牙。
3、消除对换牙的恐惧感。
4、体验游戏的快乐。
5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动准备
《成人的牙齿》和《幼儿的牙齿》挂图各一张。
活动过程
1、观察牙齿。
两人一对，互相数数对方有多少颗牙齿；仔细观察对方牙齿的颜色
、大小、形态，发现门牙、犬牙、臼牙的不同。
2、介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。
引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用，小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物，犬牙比较尖、长，可以撕裂食物；臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。
3、出示挂图，引导幼儿比较成人与幼儿的牙数，找出不同处。
4、引导幼儿讨论：有的幼儿掉了牙，还会长出来吗？
5、介绍乳牙、恒牙。
6、了解换牙的知识。
引导有换牙经验的幼儿说说牙齿是怎样掉落的，掉牙时有些什么现象，教师告诉幼儿乳牙到5、6岁时就会脱落，然后长出新牙——恒牙。掉牙时会有点疼，流一点点血，小朋友不要害怕，流血时，用凉开水漱口，就会止住。每个小朋友都要常常注意自己的'牙齿有没有松动，如果有，就是要长新牙了。
教学反思
1、 活动过程中能充分发挥幼儿的主体作用，鼓励幼儿主动探索，主动发现。
2、 引导幼儿从切身感受说说换牙的恐惧感，注重幼儿表达能力的培养。
3、通过材料互动发展了幼儿的观察力、模仿能力、动手操作能力及艺术感受力。
幼儿园大班认识牙齿教案 篇五
活动目标：
1、引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。
2、教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。
3、帮助幼儿树立保护身体健康的意识。
4、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。
5、认真倾听并积极参与歌唱活动。
活动准备：
1、电脑、录音机、动画软件。
2、小牙刷、茶杯。
3、对牙齿的作用有了一定的认识。
活动过程：
一、猜迷，引出课题，复习牙齿的作用。
1、猜谜语。
2、出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。
小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。
二、了解龋齿形成的原因及危害。
1、看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？
2、边看边了解引起龋齿的原因。
（1）吃了东西就去睡觉。
（2）小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下做坏事。
（3）牙齿就会变成什么样子？
3、小红脸、小蓝脸"有没有找过你们？引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。
4、了解龋齿的危害。
小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。
三、教育幼儿如何保护牙齿。
1、怎样将"小红脸、小蓝脸"赶走？（念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法）
2、怎样才能不让它们再来？
小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。
活动反思：
动画软件"小红脸、小蓝脸"是根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为"小红脸、小蓝脸"，让幼儿边听边看，从中得到教育。在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。
