幼儿园体育特色活动方案(最新6篇)

幼儿园体育特色活动方案 篇一

在幼儿园教育中，体育活动对幼儿的身心健康发展起着重要的作用。为了让幼儿能够全面发展，我们制定了一套特色活动方案，旨在通过体育活动的方式培养幼儿的动手能力、协调能力和团队合作精神。

首先，我们将开展一系列的运动技能训练课程。这些课程包括基本的跑步、跳跃、投掷、接球等运动技能的训练。通过有趣的游戏和活动，我们将引导幼儿掌握这些基本技能，提高他们的身体协调能力和动手能力。例如，我们会组织小朋友们进行跳绳比赛、接力赛等活动，让他们在欢乐的氛围中学会掌握运动技能。

其次，我们将组织幼儿参与各种体育游戏。这些游戏包括传统的竞技项目，如足球、篮球、排球等，也包括一些创意的体育游戏，如绳子拉扯、橡皮球传递等。通过这些游戏，我们既可以培养幼儿的体育技能，又可以锻炼他们的团队合作精神和竞争意识。例如，在足球比赛中，我们会鼓励幼儿们互相配合，共同进攻和防守，让他们明白团队合作的重要性。

此外，我们还将开展一些特色的体育活动。比如，我们会组织幼儿们参加户外探险活动，让他们在大自然中感受运动的乐趣。我们还会举办一些体育节日，如体育运动日、奥林匹克日等，通过举办各种有趣的体育活动，让幼儿们感受体育的魅力。这些特色活动既能够激发幼儿的兴趣，又能够加强他们的体质和体能。

最后，我们还将加强体育教师的培训和专业指导。我们将邀请专业的体育教师来指导幼儿园的体育活动，并定期进行教师培训，提高教师的专业水平和教学质量。通过这样的努力，我们将为幼儿提供更好的体育教育，帮助他们全面发展。

综上所述，我们的幼儿园体育特色活动方案将通过运动技能训练、体育游戏、特色活动和教师培训等方式，培养幼儿的动手能力、协调能力和团队合作精神。我们相信，通过这样的体育特色活动，幼儿们将能够快乐地成长，并获得身心健康的发展。

幼儿园体育特色活动方案 篇二

在幼儿园体育教育中，我们注重培养幼儿的兴趣和爱好，通过特色活动方案，让幼儿在快乐的氛围中参与体育活动，发展身体素质和运动技能。

首先，我们将注重游戏性和趣味性。我们相信，游戏是幼儿学习和成长的最好方式。因此，在体育特色活动中，我们将通过有趣的游戏和活动激发幼儿的兴趣。例如，在跑步训练中，我们会设计成追逐游戏，让幼儿们在追赶的过程中锻炼身体。在投掷训练中，我们会设置目标，让幼儿们通过投掷游戏锻炼准确性和目标感。通过这样的游戏性设计，我们相信幼儿们会更加积极主动地参与体育活动。

其次，我们将注重多元化的体育活动。我们将提供多样化的体育活动，满足幼儿的不同需求和兴趣。除了传统的体育项目，我们还将引入一些创新的体育活动，如瑜伽、舞蹈等。通过这些多元化的活动，我们将帮助幼儿发展全面的身体素质，并培养他们的审美情趣和艺术表现力。

此外，我们还将注重情感培养和团队合作。在体育特色活动中，我们将注重培养幼儿的情感交流和团队合作能力。例如，在团队比赛中，我们会鼓励幼儿们互相帮助和支持，让他们感受到集体荣誉和团队精神的重要性。通过这样的活动，我们希望幼儿们能够理解合作的意义，并培养出团结友爱的品质。

最后，我们将注重家校合作。我们将与家长密切合作，共同关注幼儿的体育教育。我们将定期组织家长参与体育活动，让家长了解幼儿的体育发展情况，并提供专业的指导和建议。通过家校合作，我们相信幼儿的体育教育能够得到更好的落实和发展。

综上所述，我们的幼儿园体育特色活动方案注重游戏性和趣味性，多元化的体育活动，情感培养和团队合作，以及家校合作。我们相信通过这样的特色活动方案，幼儿们将能够在快乐的氛围中发展身体素质和运动技能，并获得全面的成长和发展。

幼儿园体育特色活动方案 篇三

　　一、 指导思想

　　为了切实开展“阳光体育”运动，弘扬中国传统体育文化，传播民族体育文化信息，培养“健康、自信、活泼、多彩”的孩子的需要。从而确立了以各班为单位的特色体育项目：花样跳绳、中华毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等为我园的特色体育内容。并制订幼儿园体育特色活动方案。

　　二、任务目标

　　1、各班以一种体育器械为主，玩出花样，提高水平，提高幼儿动作的灵活性协调性全面提升幼儿的身体素质，做到人人都参与、快乐锻炼一小时。

　　2、抓好幼儿园体育特色队的建设，不断进行各年级比赛，激发幼儿锻炼的积极性，不断提高幼儿园整体水平。

　　3、积极开展体育特色的实践活动，办出班级的特色，走出一条具有我园特色的教育新路。

　　三、工作措施

　　1、加强管理，保证幼儿园体育特色项目的正常开展。每学期制订具体实施计划，并及时记录好各项活动的开展情况，每月定期研讨并进行小型体育特色比赛，每学期、做好总结和反思。

　　2、加大体育设施硬件的投入，为更好地开展体育运动奠定基础。幼儿园每年增添大量体育设施，保证锻炼的需要。

　　3、做好体育特色队的基础教育和普及工作。抓普及。各班成立花样跳绳、中华毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等为主的小组。并挑选出优秀选手参加幼儿园特色体育队，准备参加体育比赛或展示。

　　4、抓基础。利用体育课、体育活动课、大课间活动等时间进行基础教学训练活动。

幼儿园体育特色活动方案 篇四

　　教材分析

　　皮球的玩法多，可操作性强，是小班幼儿非常喜欢的玩具。本活动通过指导幼儿练习拍球、滚球、踢球等动作，提高幼儿手眼协调能力，锻炼手腕、脚踝的灵活性。

　　活动目标

　　1、知道原地拍球的基本方法，练习排球的基本动作。

　　2、能收养手眼，协调的控制好皮球。

　　3、对皮球感兴趣，体验玩皮球的快乐。

　　活动准备

　　皮球人手一个

　　活动建议

　　1、准备活动，教师边念“大皮球，真好玩，一会儿低，一会儿高， 进行拍拍拍，蹦蹦蹦，转个圆圈再来跳”的儿歌，边引导幼儿模仿球进行蹲、跳、转圈等动作做准备活动。

　　2、出示皮球，引导幼儿自由探索并相互学习球的各种玩法。

　　（1）出示皮球，激发幼儿兴趣，讨论：球可以怎样玩儿？

　　（2）引导幼儿练习拍球、滚球、踢球、抛球等动作，提高手眼协调能力。

　　（3）请个别幼儿演示不同拍球方法，其他幼儿相互学习。

　　3、教师示范，指导幼儿学习原地拍球的基本方法。

　　4、教师示范原地拍球方法，指导幼儿学习原地拍球的动作要领。

　　（1）动作要点：腕、指放松，五指自然分开，伸肘、屈腕、屈指，用适当的力量拍打球的.上部。

　　（2）指导幼儿练习原地拍球，初步掌握拍球动作。

　　（3）教师表演花样拍球，激发幼儿兴趣,。如：自抛自接、拍球转身、胯下传球等。

　　5、放松活动：教师引导幼儿利用皮球在身体上滚一滚，放松全身。

幼儿园体育特色活动方案 篇五

　　一、活动目标

　　1、提高幼儿玩圈的兴趣，激发幼儿玩圈活动中的创造性。

　　2、学习与同伴商量合作玩的方法。

　　二、活动准备

　　1、教具：录音机、磁带、空场地。

　　2、学具：幼儿人手一个头饰、塑料圈。

　　三、活动过程

　　1、扮演角色，活动身体

　　(1)幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐开汽车进场。

　　师：宝宝们你们想把自己的身体练的棒棒的吗?

　　幼：想。

　　师：那跟着妈妈一起去锻炼身体吧!开起我们的小汽车出发吧!(师生入场)

　　(2)听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。

　　师：那现在我们一起来锻炼吧。(师生一起做圈操)

　　2、 提供材料，自由探索。

　　(1)教师提示："我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。

　　(2)幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。

　　(3)教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。

　　玩圈方法简介如下：

　　A、滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。

　　B、跳圈：在圈里跳进跳出。

　　C、小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走。

　　D、带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。

　　E、转圈：

幼儿用手转圈，使其原地旋转。

　　F、踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。

　　G、套圈：从头套入脚下取出->从脚套入头上取出->从臀部套入四肢取出->从四肢套入臀部取出(4)幼儿带着同伴的启发，继续探索练习。

　　师：宝宝们真能干，想出了这么多的玩法。那你们知道兔宝宝的本领是什么呢?

　　幼：跳。

　　师：那我们来跳跳看，但是要和其他宝宝跳的不一样。(幼儿玩圈，教师讲评跳的好的幼儿)

　　3、难度练习，重点指导

　　(1)幼儿自由结伴将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动：单脚或双脚连续跳，左右__替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。

　　师：现在妈妈要我们宝宝合作，把圈放在地上拼成一个图案，然后来玩玩看。(幼儿自由结伴玩圈)

　　(2)教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方法。

　　(3)教师小结：宝宝们真能干，妈妈看了可高兴了，你们不仅用圈玩出了这么多的玩法，而且还拼出了这么多的图案，妈妈要表扬你们。

　　4、游戏结束，放松身体小兔子拔萝卜吃，结束活动。

　　师：宝宝们做了这么久的运动，你们肚子饿吗?

　　幼：饿。

　　师：你们看那是什么?

　　幼：萝卜。

　　师：那边地里种了那么多的萝卜，可是没有路过去，宝宝们快想个办法吧!(幼儿自由想办法，教师引导幼儿用圈铺路)师：宝宝们真能干，想出了用圈铺路的好办法，那现在开始铺吧。铺好以后再从路上过去吃萝卜。

　　结束活动。

幼儿园体育特色活动方案 篇六

　　设计意图：

　　《纲要》指出培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的终极目标，同时倡导用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高对体育活动的兴趣。因此设计了本次活动，尝试用多种方法玩球，通过幼儿自由探索球，尝试用拍、滚、抛、踢合作等进行探索。进一步提高幼儿身体的灵活性、协调性能力，激发幼儿对玩球的兴趣。

　　活动目标：

　　1、培养运球·拍球·传球·接球的能力。

　　2、懂得利用各种工具，探索皮球的玩法。

　　3、产生玩球的愿望和兴趣。

　　活动准备：

　　跳绳、皮球、瓶子、棍子、呼啦圈、布等。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、组织幼儿在操场上集中，进行队列队形的变换。

　　要求：幼儿听口令，有节奏的进行，挺胸抬头摆起臂，眼看前方队列整齐，左右转弯为直角。

　　二、基本部分

　　1、准备活动：

　　简单的热身运动，有针对性的对玩球时会受伤的地方进行训练。

　　如：膝关节、腕关节、裸关节。

　　2、身体活动：球操

　　要求：做操时动作到位、用力。

　　3、花样玩球

　　宝贝们，今天老师带来了很多器材，有呼啦圈，棍子·跳绳·瓶子·布等等，请宝贝们和你们的好朋友一起来试试，看看除了我们以前的玩法以外，还有没有其他的玩法。老师观察幼儿的活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多不同的玩法。老师在旁训练指导，仔细观察，示范其他的玩法，引导幼儿重点练习控球·行进拍球· 传接球的能力。

　　三、传球游戏

　　把幼儿分成六纵路，第一排的小朋友手拿着皮球在头顶上，老师喊预备开始后，就从头顶上传给下一位小朋友，直到最后一名小朋友接到球后，迅速的跑到第一个小朋友的前面把手举高，速度最快的小朋友将会得到一朵大红花。

　　四、结束

　　鼓励幼儿大胆发表自己今天的感想，学会了什么，心情怎么样，互相交流。

　　活动延伸：

　　课余时间适当的增加这个游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力。

　　活动反思：

　　体育《皮球，我会玩》这节活动目标基本完成，环节层层递进，利用幼儿玩球的已有经验，尝试用多种方法玩皮球，在开放的氛围中孩子们用拍球、抛球、踢球、两人滚接球和合作抱球走等多种方法进行玩球，激发了幼儿玩球的兴趣。

　　不足之处：

　　1、 热身活动导入，幼儿兴趣高，但是活动时间太长。

　　2、 教师的提问要更具体和有针对性一些。