幼儿园听读游戏识字教案《小花猫找汗》【实用3篇】
幼儿园听读游戏识字教案《小花猫找汗》 篇一
《小花猫找汗》是一款适合幼儿园听读游戏的识字教案。通过这个游戏，幼儿们可以学习认识汉字，并提高他们的听读能力。以下是具体的教案内容。
一、教学目标
1. 让幼儿们认识和学习一些常用的汉字。
2. 提高幼儿们的听读能力，培养他们的语言表达能力。
3. 培养幼儿们的合作意识和团队精神。
二、教学准备
1. 《小花猫找汗》游戏卡片和图片。
2. 黑板和白板笔。
3. 幼儿园教室。
三、教学过程
1. 导入
老师向幼儿们介绍本节课的主题《小花猫找汗》，并提问幼儿们是否知道汉字“汗”的意思。
2. 游戏规则
将游戏卡片藏在教室的不同角落，幼儿们分成小组。每个小组派出一名代表来找卡片，找到后将卡片带回小组，然后以小组为单位合作写出卡片上的汉字。时间到后，将汉字写在黑板上，检查答案。
3. 拓展活动
让幼儿们用所学的汉字编写简单的短句，然后让他们依次朗读出来。
4. 小结
老师向幼儿们总结本节课的内容，并鼓励他们继续努力学习汉字。
五、教学评价
通过观察幼儿们的参与情况和答题情况来评价他们的学习效果。同时，可以通过他们编写的短句来评价他们的语言表达能力。
幼儿园听读游戏识字教案《小花猫找汗》 篇二
《小花猫找汗》是一款适合幼儿园听读游戏的识字教案。这个游戏的特点是趣味性强，能够激发幼儿们的学习兴趣，提高他们的听读能力。以下是具体的教案内容。
一、教学目标
1. 让幼儿们通过游戏的方式学习认识汉字，培养他们的语言表达能力。
2. 提高幼儿们的听读能力，培养他们的观察力和注意力。
3. 培养幼儿们的合作意识和团队精神。
二、教学准备
1. 《小花猫找汗》游戏卡片和图片。
2. 黑板和白板笔。
3. 幼儿园教室。
三、教学过程
1. 导入
老师向幼儿们介绍本节课的主题《小花猫找汗》，并提问幼儿们是否知道汉字“汗”的意思。
2. 游戏规则
将游戏卡片藏在教室的不同角落，幼儿们分成小组。每个小组派出一名代表来找卡片，找到后将卡片带回小组，然后以小组为单位合作写出卡片上的汉字。时间到后，将汉字写在黑板上，检查答案。
3. 拓展活动
让幼儿们用所学的汉字编写简单的短句，然后让他们依次朗读出来。
4. 小结
老师向幼儿们总结本节课的内容，并鼓励他们继续努力学习汉字。
五、教学评价
通过观察幼儿们的参与情况和答题情况来评价他们的学习效果。同时，可以通过他们编写的短句来评价他们的语言表达能力。通过这个游戏，幼儿们不仅能够学习汉字，还能培养他们的团队协作能力和观察力，是一种非常有效的教学方法。
幼儿园听读游戏识字教案《小花猫找汗》 篇三
幼儿园听读游戏识字教案《小花猫找汗》
活动目标
1、复习学过的生字：猫 猪 狗 牛 马 。学习新授生字：说 问 汗 吐
2、在理解诗歌的基础上，进行分角色创作表演童话故事。
3、正确、流利地朗读课文，，培养学生对科学诗歌的兴趣，对科学探究的兴趣。
活动准备
教杆、 字卡若干、 钓竿小鱼池教具、小动物头饰若干个 、 《小花猫找汗》动画片 、 律动音乐《小动物》、表演用背景幕布、录像机
活动过程
律动《小动物模仿操》教师领幼儿入座。
一、导入：
播放动画片《小花猫找汗》
二、听读游戏诗歌教学：
动画片看完了，我要考考小朋友，这个动画片的名字叫什么？出现了哪些小动物？
（让幼儿发言，教师并依次贴出各种所说出的小动物的图片）
（随后教师依次出示词卡：身上、舌头、脚掌、鼻子）
教师引导幼儿玩“连连看”的游戏（请小朋友上前连线，把小动物图片和相对应出汗的位置的词卡廉洁，以此巩固关于小动物出汗部位的知识教育）
三、复习学过的生字
这些小动物还带来几个字宝宝，我们一起看看。（把刚才的小动物图片翻过来，后面是相对应的小动物的名称字卡：猫、狗、猪、牛、马）
“听声音认生字”游戏（老师或小朋友学小动物的叫声，另一名小朋友找出相对应的.字卡）
四、学习新授生字
这首童话里还有几个小字宝宝不见了，看来我需要魔术帽。（教师运用魔术帽变出“说”“问”“汗”“吐”四个生字）
教师引领幼儿观察，并让幼儿独立分析字形，比如说：
说——一个人在看电视，电视里有一个人说话
问——一个人在大门里问问题。
汗——一个人本来是干的，运动后就出汗了。
吐——左边是口，右边是土，合起来就念吐。
之后进行组词，并说一句话。
五、玩识字游戏
1、小猫钓鱼。儿歌：小猫小猫苗苗叫，我的小鱼哪去了？我请***找一找。
2、谁当小老师？
3、猜猜谁不见了。
六、童话故事表演
小朋友们，我们知道了《小花猫找汗》的故事，那我们想不想表演这个故事呢？下面我们请小朋友表演《小花猫找汗》
（教师分发头饰）
（让第一组幼儿讨论分配角色，之后进行表演童话故事）——教师进行录像
表演结束了，请下面的小观众说一说，哪里表演的好？哪里表演得不好？
（让幼儿自由讨论优点和缺点，综合之前的经验，请第二组小朋友表演）
七、教师小结：
小朋友们表演得真棒，通过这个故事，我们知道了不同的小动物，他们出汗的身体不为也是不一样的！现在我问问小朋友，你还知道别的小动物用什么部位出汗吗？
现在，就让我们一起去找一找，教师外面的小动物用什么部位出汗？让我们一起出发。
