幼儿园中班社会教案《城市美容师》(优质5篇)
幼儿园中班社会教案《城市美容师》 篇一
《城市美容师》是一份针对幼儿园中班的社会教案，旨在帮助幼儿了解城市美容师的工作内容和职责，培养他们的观察力和创造力，同时增强他们的社交能力和合作意识。
一、教学目标
1. 认识城市美容师的工作内容和职责。
2. 培养幼儿的观察力和创造力。
3. 增强幼儿的社交能力和合作意识。
二、教学准备
1. 图片或视频展示城市美容师的工作场景和工具。
2. 一些简单的美容工具，如梳子、镜子等。
三、教学过程
1. 导入：通过展示图片或视频，引导幼儿了解城市美容师的工作内容和职责，并与他们进行简单的讨论。
2. 观察美容工具：给幼儿展示一些美容工具，如梳子、镜子等，让他们观察并描述这些工具的用途。
3. 制作美容工具：让幼儿动手制作自己的美容工具，如剪纸梳子、彩色镜子等。鼓励他们发挥创造力，可以使用不同的材料和颜色。
4. 模拟美容场景：将幼儿分为小组，每个小组有一个城市美容师和一个客人。城市美容师使用自己制作的美容工具给客人进行美容。鼓励幼儿在模拟场景中发挥自己的想象力，可以进行角色扮演和对话。
5. 分享和总结：让每个小组分享他们的模拟美容场景，让其他幼儿观察和评论。引导幼儿总结城市美容师的工作内容和职责，以及他们在模拟场景中的表现和体验。
四、教学延伸
1. 参观美容院：组织幼儿参观当地的美容院，让他们亲眼目睹城市美容师的工作场景和工具。
2. 自助美容活动：在幼儿园内设置一个自助美容活动区，让幼儿通过使用简单的美容工具进行自我美容。
3. 美容师角色扮演：安排幼儿轮流扮演城市美容师，让他们互相为对方进行简单的美容。
通过《城市美容师》这个社会教案的实施，幼儿可以更好地了解城市美容师的工作内容和职责，培养他们的观察力和创造力，同时增强他们的社交能力和合作意识。这将有助于他们在日常生活中更好地照顾自己和与他人合作。
幼儿园中班社会教案《城市美容师》 篇二
《城市美容师》是一份针对幼儿园中班的社会教案，旨在帮助幼儿了解城市美容师的工作内容和职责，培养他们的观察力和创造力，同时增强他们的社交能力和合作意识。
一、教学目标
1. 认识城市美容师的工作内容和职责。
2. 培养幼儿的观察力和创造力。
3. 增强幼儿的社交能力和合作意识。
二、教学准备
1. 图片或视频展示城市美容师的工作场景和工具。
2. 一些简单的美容工具，如梳子、镜子等。
三、教学过程
1. 导入：通过展示图片或视频，引导幼儿了解城市美容师的工作内容和职责，并与他们进行简单的讨论。
2. 观察美容工具：给幼儿展示一些美容工具，如梳子、镜子等，让他们观察并描述这些工具的用途。
3. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，其中一部分幼儿扮演城市美容师，另一部分幼儿扮演客人。城市美容师使用美容工具给客人进行美容。鼓励幼儿在角色扮演中发挥自己的想象力，可以进行对话和互动。
4. 制作美容工具：让幼儿动手制作自己的美容工具，如剪纸梳子、彩色镜子等。鼓励他们发挥创造力，可以使用不同的材料和颜色。
5. 分享和总结：让幼儿分享他们的角色扮演和制作的美容工具。引导幼儿总结城市美容师的工作内容和职责，以及他们在角色扮演中的表现和体验。
四、教学延伸
1. 参观美容院：组织幼儿参观当地的美容院，让他们亲眼目睹城市美容师的工作场景和工具。
2. 自助美容活动：在幼儿园内设置一个自助美容活动区，让幼儿通过使用简单的美容工具进行自我美容。
3. 美容师角色扮演：安排幼儿轮流扮演城市美容师，让他们互相为对方进行简单的美容。
通过《城市美容师》这个社会教案的实施，幼儿可以更好地了解城市美容师的工作内容和职责，培养他们的观察力和创造力，同时增强他们的社交能力和合作意识。这将有助于他们在日常生活中更好地照顾自己和与他人合作。
幼儿园中班社会教案《城市美容师》 篇三
活动目标：
1、了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。
2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。
3、有爱清洁、讲卫生的好习惯。
活动准备：
1、课前可与环卫工人联系好，约定参观的时间和地点。（尽可能与幼儿园靠近
一些，且能确保安全。）
2、小抹布（与幼儿人手相等）
幼儿用书：《城市美容师》
活动过程：
1、了解环卫工人的工作。
（1）、教师：小朋友，知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗？（有环卫工人）环卫工人经常做什么事呢？我们今天去看看环卫工人在干些什么。
（2）、教师带领幼儿在环卫工人工作的马路对面观察，引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，马路有什么变化。
2、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。
（1）、教师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么？
（2）、引导幼儿讨论：如果没有环卫工人会怎样？
3、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。
（1）、教师：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。那
我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢？看看书上这些小朋友谁对谁不对
（2）清洁工人很辛苦，我们应该怎样尊重他们，鼓励幼儿做保护环境的好孩子。
反思：
通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他们的工作很辛苦，也很平凡，但却很伟大。今后有机会应带孩子去亲身体验清洁工人的劳动，那样对孩子的教育将更大。
幼儿园中班社会教案《城市美容师》 篇四
活动目标
1．采访、讨论，感知发现城市美容师的工作特点；
2．愿意将自己的想法积极地表达出来：
3．爱惜自己生活的环境，能初步懂得尊重别人的劳动。
活动准备
视频、PPT、联系好的环保工人以及他的装备、音乐伴奏等。
活动过程
一、认识客人，自然导入
小朋友，看，我们班来了一位客人，是谁呀?(环保工人进入)
对了，他是一位环保工人，打个招呼吧!我们的马路、街道，那么的干净、整洁，全靠他们了。
评析：邀请孩子熟悉又不熟悉的环保工人进入课堂，与他们近距离接触，感知他们的苦与乐。我们的活动有时候会因为这些“特别嘉宾”的进入而更显活力。
二、采访叔叔，了解工作
1．叔叔来到我们身边，现在，你们都是小记者
，有什么问题，你来问问这位叔叔。
问题设置预设：
(1)你扫的垃圾臭不臭啊?(当然臭了，你们经过垃圾箱时，是不是都捂着鼻子啊?那我每天都要把这些扫干净。)
(2)你天天扫马路，累不累啊?(很累很累，每天下班，我的手和脚都是又酸又累。)
(3)你除了扫马路，还做什么呀?(还要清理垃圾箱，还有好多人在墙上乱贴小广告，多难看啊，我们要及时清理掉。)
(4)你天天几点钟起床上班啊?(我们要在你们的爸爸妈妈上班之前，把马路打扫干净，垃圾箱清理掉，所以，你们都在睡觉的时候，4点钟，天还没亮呢，我们就已经在工作了。)
老师小结：看来，环保工人的工作不但辛苦，有时还有点危险，因为，他们就在车来车往的马路上工作。每天，他们面对的都是又脏又臭的垃圾，他们要早早起床，工作就在有灰尘、有噪音、有好多车的马路上，多辛苦啊。但是，没有环保工人的劳动，我们生活的环境就没有这么整洁了。
评析：此环节深受幼儿喜欢，孩子们提出的问题常常让我们成人大吃一惊，确实来自他们的视觉，他们的疑问，特别是生活。环卫工人叔叔的回答很有趣，展示了他们的.工作与生活，孩子们听得聚精会神，感叹连连。
三、讨论交流，尊重劳动
你觉得环保工人的工作重要吗?可是这里有一段视频，你看看……
(播放视频：马路上乱扔垃圾、垃圾扔在筒外、口香糖吐于地上等等)
你看到什么了?他这样做对吗?如果是你，你会怎么做?
叔叔，你觉得我们小朋友说得对吗?(你们说得真好，如果你们都这样做，那我的工作就轻松多了。)
小结：对了，孩子们，我们不光要保护环境，还要尊重环保工人，尊重他们的劳动哦!
评析：视频提供内容选取于生活中的典型，孩子们对画面很熟悉．互动交流特别热烈．情感激发，迁移反思，孩子们在看看、说说、互动中自然而然内化了一些正能量行为．
四、观看PPT，价值判断
老师这儿有几幅图片，你们来看一看，这些人做得对不对?(5幅图：乱扔垃圾、吐痰、开车时扔东西、捡垃圾……)
评析：价值判断，进一步推动情感的升华，孩子们在判断对错的过程中，不自觉地对照自己的行为、评价他人的行为。
五、表达心声，结束活动
环保工人的工作这么辛苦，这么重要，小朋友，你最想对他们说些什么?
说得真好，现在，我们来送个礼物给叔叔，唱首歌给阿姨听好吗?
小结：环保工人就是我们的城市美容师，有了他们，我们的城市才能更美丽，孩子们，让我们都来做城市美容师，让我们的地球越来越美吧!
评析：送礼物给环保工人，让孩子蕴含的饱满热情有了一个表达倾诉的方式，“叔叔进课堂”，此时的互动让活动达到了一个高潮。
幼儿园中班社会教案《城市美容师》 篇五
教学目标：
1、感受环卫工人，园林工人，建筑工人让城市变得更漂亮。
2、能积极参与活动并大胆发表自己的看法。
3、愿意为美化城市做力所能及的事。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
教学准备：
PPT、城市美景图、神秘礼物、背景音乐。
教学过程：
一、悬念引入
1、教师随欢快的音乐和幼儿打招呼，给大家带来神秘礼物，大家对礼物的兴趣与渴望。
2、分发礼物，观察讨论。
你的礼物是什么，你喜欢它吗?(播放滑稽背景音乐)通过这种落差，引发幼儿对清理垃圾的迫切需要。
二、谁让城市变得美丽
(一)走进环卫工人
1、(出示堆满垃圾的小区、街道图)你们手上的东西就是从这里捡来的，你喜欢这里吗?为什么?谁来把它打扫干净呢?
2、出示环卫工人图，你见过他们吗?在哪见过?他们在干什么?
3、(播放PPT)让我们走进环卫工人了解他们的工作。
4、了解了环卫工人的工作后，你觉得他们怎么样?引发幼儿对环卫工人的尊重与喜爱。
5、(出示多幅图片，观察讨论)环卫工人有哪些工作?
(二)定义城市美容师
正是有了这些环卫工人辛苦的劳动，我们的城市才能每天这样干净、整洁，让我们送给他们一个美丽的称号吧!(城市美容师)
(三)谁也是城市美容师?
1、在我们的生活中，还有很多人也能称为城市美容师(观看建筑工人和园林工人的视频)。
2、小结：原来，建筑工人能建出漂亮的房子;园林工人能种出美丽的花草;环卫工人能将城市街道变得干净、整洁，他们辛勤劳动装扮我们的城市，正是有了他们，我们的城市才会变得越来越漂亮。
(四)我爱大丰城，
1、这些美丽的地方你认识吗?(出示城市美景图)是谁让它变得如此美丽?再次感受工作在各条战线上的城市美容师给城市带来的变化。
2、赞一赞工作在各个战线上的城市美容师。
三、倡导幼儿为美化城市做力所能及的事，从小争做小小城市美容师。
1、讨论：我们小朋友能为美化城市做什么?
2、游戏：Yes or No
四、结束：走进生活
你们都能成为一名合格的小小城市美容师了，老师之前送你们的礼物该怎么处理呢?对，让我们赶快行动吧!
教学反思：
最近发现个别幼儿在户外随地吐痰以及乱扔垃圾的坏习惯，为了让幼儿懂得从小事做起，从小培养爱清洁、讲卫生的好习惯。组织了社会活动《城市美容师》，以了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系为主题来延伸抓好班级幼儿常规。
