幼儿园大班体育教案《灌蓝高手》【精彩3篇】
幼儿园大班体育教案《灌蓝高手》 篇一
在幼儿园大班的体育教学中，为了培养幼儿的大肌肉协调能力和团队合作精神，我设计了一堂名为《灌蓝高手》的体育活动。通过这个活动，幼儿将学会如何投掷篮球，并与队友合作进行比赛。以下是具体的教案：
教学目标：
1. 培养幼儿的大肌肉协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神。
3. 学习并掌握基本的篮球投掷技巧。
教学准备：
1. 篮球。
2. 篮球架。
3. 场地标记工具。
教学过程：
1. 引入活动：我会向幼儿介绍篮球这项运动的基本概念，并引导幼儿观察和描述篮球的形状、颜色和材质。
2. 技术讲解：我会向幼儿展示正确的投掷姿势和动作，并解释每个动作的重要性。我会强调手腕的力量和投掷的准确性。
3. 投掷练习：我会将幼儿分成小组，让他们轮流进行投掷练习。每个小组都有一个篮球架，幼儿需要站在一定距离处，尽量多次地投掷篮球进入篮球架。
4. 比赛游戏：我会组织一场小型比赛游戏，让幼儿与队友合作进行比赛。比赛规则是每个小组有限的时间内，尽量多次地投掷篮球进入篮球架。最后，我们会记录每个小组成功投篮的次数，并宣布最终的胜利队伍。
5. 结束活动：我会与幼儿一起回顾整个活动的过程，让他们分享自己的感受和体会。我会鼓励幼儿表达对篮球运动的兴趣，并提醒他们在日常生活中多加练习。
通过这个教案，《灌蓝高手》活动将帮助幼儿培养基本的篮球投掷技巧，提高大肌肉协调能力，并促进团队合作精神的发展。同时，这个活动也能激发幼儿对篮球运动的兴趣，为他们今后参与更多体育活动打下坚实的基础。
幼儿园大班体育教案《灌蓝高手》 篇二
在幼儿园大班的体育教学中，为了提高幼儿的手眼协调能力和反应能力，我设计了一堂名为《灌蓝高手》的体育活动。通过这个活动，幼儿将学会如何接住篮球，并与队友合作进行比赛。以下是具体的教案：
教学目标：
1. 培养幼儿的手眼协调能力。
2. 培养幼儿的反应能力。
3. 学习并掌握基本的篮球接球技巧。
教学准备：
1. 篮球。
2. 篮球架。
3. 场地标记工具。
教学过程：
1. 引入活动：我会向幼儿介绍篮球这项运动的基本概念，并引导幼儿观察和描述篮球的形状、颜色和材质。
2. 技术讲解：我会向幼儿展示正确的接球姿势和动作，并解释每个动作的重要性。我会强调眼睛的注视点和双手的协调性。
3. 接球练习：我会将幼儿分成小组，让他们轮流进行接球练习。每个小组都有一个篮球架，幼儿需要站在一定距离处，尽量多次地接住从篮球架上掉下来的篮球。
4. 比赛游戏：我会组织一场小型比赛游戏，让幼儿与队友合作进行比赛。比赛规则是每个小组有限的时间内，尽量多次地接住篮球。最后，我们会记录每个小组成功接球的次数，并宣布最终的胜利队伍。
5. 结束活动：我会与幼儿一起回顾整个活动的过程，让他们分享自己的感受和体会。我会鼓励幼儿表达对篮球运动的兴趣，并提醒他们在日常生活中多加练习。
通过这个教案，《灌蓝高手》活动将帮助幼儿培养基本的篮球接球技巧，提高手眼协调能力，并促进反应能力的发展。同时，这个活动也能激发幼儿对篮球运动的兴趣，为他们今后参与更多体育活动打下坚实的基础。
幼儿园大班体育教案《灌蓝高手》 篇三
幼儿园大班体育教案《灌蓝高手》
一份好的教案能让老师明确教学目标，更大程度的调动学生上课的积极性。接下来小编为大家精心整理了幼儿园大班体育教案《灌蓝高手》，想了解更多精彩内容请关注应届毕业生考试网!
教学目标：
1、尝试对准目标投篮，提高目测力和手臂力量。
2、对篮球感兴趣，并体验篮球运动带来的快乐。
教学准备：
六个篮球架、人手一个篮球、模拟篮球场地、黑板记分牌、奖牌、毛巾、茶水等。
教学过程：
一、热身运动
1、教师演示篮球技巧引起幼儿的兴趣。
教师：“今天老师带来了一个我的
2、教师与幼儿一起做热身操(和篮球做朋友)
教师：“小朋友们想不想也和篮球做朋友呀?”
音乐起，师生开始热身运动。(球操)
二、自由玩球
1、教师交待活动要求：请幼儿动动小脑筋，玩出多种不同玩法，越多越好。
2、幼儿自由探索球的一些玩法，教师观察指导。
3、教师小结(大家玩出了不同的玩球方法，有拍球、抛球、及几个幼儿间相互传球等。大家都很棒，动了小脑筋。
三、练习投篮
1、教师示范投篮动作。
教师：“你们知道中国著名的篮球球星叫什么?”“姚明他就是一名灌篮高手，我们一起来学学姚明。
教师示范投篮动作：先拍两下球。左手扶住球，右手托住球，眼睛瞄准、然用手腕的力量把球投出去，就像在空中画一道彩虹一样。”(拍两下、手扶好、眼瞄准、画彩虹)
2、幼儿自由练习投篮。
教师巡回指导，纠正个别幼儿不规范的动作。设定起投线，幼儿把球投到篮筐里。
3、请个别幼儿演示，引发模仿。
4、游戏：投篮比赛。
(1)、教师介绍比赛规则
师：“刚才我们进行了投篮练习，接下来我们举行一次比赛!”
幼儿根据自己穿的衣服的颜色分成人数相等的两队。教师在黑板上记下队名。
规则：两组幼儿每人有三次机会投篮，投进数量多的队获胜。
(2)、幼儿进行比赛
当一组幼儿进行投篮的时候，另一组幼儿为他们的对手加油鼓劲(发扬友谊第一，比赛第二的风格)
(3)、师生总结
教师表扬动作规范、表现认真投篮、以及能为别人加油鼓劲的孩子，能为别人的进球而感到高兴喝彩。
四、体验篮球比赛
1、教师讲解比赛规则：教师当裁判员，每组选三个队员，组成一个篮球队，进行比赛时，注意相互间不冲撞、注意安全、球一旦滑出底线则重新开始。比赛时间为3分钟。进球数多的队获胜。中间可以换人。
2、幼儿轮流进行篮球赛，其余幼儿作拉拉队，给比赛队员加油鼓劲。
3、教师总结。
教师：比赛总有输赢，胜利者不能骄傲啊，输了也不要丧气，相信通过以后的练习，你们一定也会获胜的，加油!。
五、放松运动
音乐起，开展颁奖活动，为运动员挂上奖牌，运动员绕场一周，向观众致意，退场。
教学反思：本次活动比较适合大班孩子的年龄特点。大班的孩子运动技能相对较强。他们的动作很灵活，而且控制能力明显增强。同时大班的孩子求知欲比较强，因此他们喜欢挑战难度大一点的体育活动。
活动刚开始，我先演示了一些篮球技巧。幼儿立刻被我的这一举动吸引了眼球。孩子们参与活动的兴致也被点燃了。
活动的热身环节是我编排的热身操——“功夫篮球”。由于本次活动主要是锻炼幼儿的投掷能力，因此热身操中手部动作比较多。热身操有效舒展了幼儿的肌肉和关节，但是动作也相对简单，稍微欠缺了一点趣味性。
在自由探索球的玩法这一环节中，我鼓励幼儿自由大胆探索球的各种玩法。幼儿兴趣十分高涨。他们玩出了自己的一些花样，比如双脚夹球跳，换手拍球，抛球等。有些幼儿还试着模仿我刚才展示的一些动作。不足之处是幼儿之间相互配合玩球的情形比较少。我应该及时提示一下，并提供一些辅助道具使幼儿能想出更多的玩法。
接下来的投篮和投篮比赛的环节中。幼儿对投篮动作表现出了浓厚的兴趣。在看过了我的三次示范动作后。他们自己也进行了多次的尝试。刚开始他们做投篮动作的时遇到了一定的困难。进球命中率也不是很高。但是他们没有因此而丧失了兴趣。在我的指导下很多孩子逐渐能很好得完成这一动作，命中率也有所提高。通过这一环节幼儿的投掷能力和目测能力都得到了很好的锻炼。但是我忽视了幼儿之间存在个体差异，不同幼儿要制定不同的要求。
最后的篮球比赛，我把问题抛给孩子。让他们自己说出了一些注意事项。比赛中当一队比分落后较多时，我主动加入到他们中去，这样既增加了师生活动又协调了整个比赛。
整个活动达到了预期设定的教学目标。教师很好得把握了每一个环节。幼儿在欢乐的气氛中得到了很好的锻炼。
设计思路
教材分析。1、活动成立的价值与意义。幼儿篮球运动不同于成人的篮球运动。幼儿玩篮球主要是由跑、跳、投等动作结合组成。通过简化的篮球规则，把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有合作性强、竞争性强、趣味性浓等特点。通过简单的篮球运动，可以发展幼儿跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性。同时还能培养孩子竞争意识和合作能力。是一项有很高锻炼价值的运动项目。本班幼儿十分熟悉篮球明星姚明，对动画片《灌篮高手》也是情有独钟。并且还掌握了一定的拍球和运球技术。因此幼儿对篮球运动的热情长盛不衰。平时我发现我班的孩子很喜欢玩投掷游戏。通常两人或多人结伴，一人或几人投掷物品，一人拿网接投掷过来的物品。因此我想何不让孩子们初步接触一下篮球这一项运动。2、活动重难点分析。本次活动基于运动教材中的“灌篮高手”这一内容，以此为切入点，对教材内容有效整合，并用废旧材料自制了适合幼儿投篮的.篮球架，有效地利用了资源，为活动顺利开展作了资源保证。活动主要侧重于发展幼儿“投掷”的运动技能。投篮是一种相对比较复杂的投掷技巧。投篮动作要求双手配合(左手扶球，右手托球)并结合目测能力，用手臂，手腕的力量把球投入篮圈。这个动作对幼儿具有一定的挑战。幼儿刚接触这个动作时可能会感觉有些“别扭”，双手配合不会很协调。但通过一定的训练，幼儿完全可以掌握这个动作。
学情分析。本班的幼儿大多数都是男孩子。十分好动。体育游戏深受孩子们得喜爱。一些孩子体型比较肥胖。体育游戏对他们十分必要。班里很多孩子都是独生子女。父母过分溺爱导致几个男孩子性格过于扭捏，缺乏自信。体育活动对他们很有帮助。平日的户外活动中很多幼儿对投掷类游戏很感兴趣，并且经常会自发组织一些投掷类得比赛。在前期，幼儿都有过接触篮球的经验，一些拍球、传球的基本动作都有所掌握。本次活动，新授投篮的基本动作，结合篮球比赛进行巩固练习。
过程设计。本次活动分为四个环节。第一个环节是热身运动。主要是为了让孩子舒展一下自己的肌肉和关节，以适应接下来的活动强度。热身运动“功夫篮球”，是把球与功夫操结合在了一起，运用篮球做出各种动作，充分活动身体。第二个环节是幼儿自由探索一些球的玩法。这个环节的时间比较短。在这个环节里幼儿可以一个人或者几个人合作探索一些球的玩法。在活动中幼儿可以接触一下篮筐，通过篮筐来玩球。价值在于鼓励幼儿自己去发现探索球的不同玩法，从而启发他们积极性与探索意识。.第三个环节是尝试投篮和分组投篮比赛。在这个环节中，教师会和孩子们一起练习投篮的基本动作，并且让孩子们自己分成两组进行分组投篮比赛。让孩子们体验体育游戏带来的快乐，并了解投篮的基本要领。第四个环节是模拟篮球赛。这个环节简化了篮球比赛的一些规则。让幼儿初步尝试篮球比赛。通过比赛培养幼儿的规则意识，和团队合作精神。
