幼儿园大班健康教育《预防传染病》教案【优质6篇】

幼儿园大班健康教育《预防传染病》教案 篇一

标题：如何预防传染病——幼儿园大班健康教育教案

引言：传染病在幼儿园中容易传播，因此，为了保护孩子们的健康，我们需要教育他们如何预防传染病。本教案旨在通过以儿童为中心的教学方法，帮助幼儿园大班学生了解传染病的概念、传播途径以及预防措施。

一、教学目标：

1. 了解传染病的概念和常见传播途径。

2. 掌握预防传染病的基本方法。

3. 培养良好的卫生习惯，如勤洗手、咳嗽和打喷嚏时遮住口鼻等。

二、教学内容和步骤：

1. 介绍传染病的概念（5分钟）：

a. 向孩子们解释传染病是由病原体引起的，可以通过接触、空气传播、食物和水等途径传播给别人。

b. 通过简单的例子，如感冒、流感等，让孩子们理解传染病的概念。

2. 了解传播途径（10分钟）：

a. 利用图片或实物展示不同的传播途径，如握手、咳嗽、打喷嚏等。

b. 引导学生讨论这些传播途径，了解它们如何使得传染病传播出去。

3. 掌握预防传染病的方法（15分钟）：

a. 介绍如何正确洗手的步骤和重要性。

b. 强调咳嗽和打喷嚏时用纸巾或肘部遮住口鼻的重要性。

c. 引导学生讨论其他预防传染病的方法，如保持良好的个人卫生习惯、避免与生病的人接触等。

4. 培养良好的卫生习惯（15分钟）：

a. 通过互动游戏或角色扮演，让孩子们模拟正确洗手、遮住口鼻等卫生习惯。

b. 引导学生讨论每天如何保持良好的个人卫生习惯，如早上起床后要刷牙、洗脸，晚上睡觉前要洗澡等。

5. 总结和小结（5分钟）：

a. 回顾今天学到的知识和技能。

b. 强调预防传染病对于保护自己和他人的健康的重要性。

篇二

标题：如何预防传染病——培养幼儿园大班学生健康意识

引言：幼儿园大班学生正处于身体发育的关键时期，因此，培养他们正确的健康意识非常重要。本教案旨在通过以儿童为中心的教学方法，帮助幼儿园大班学生了解传染病的危害，以及预防传染病的重要性。

一、教学目标：

1. 了解传染病对健康的危害。

2. 掌握预防传染病的基本方法。

3. 培养良好的卫生习惯，如勤洗手、咳嗽和打喷嚏时遮住口鼻等。

二、教学内容和步骤：

1. 传染病对健康的危害（10分钟）：

a. 向孩子们介绍一些常见的传染病，如感冒、流感、手足口病等。通过图片或故事的形式，让孩子们了解这些传染病对健康的危害。

b. 鼓励学生分享自己或家人曾经患过传染病的经历，以增加亲身体验的感受。

2. 掌握预防传染病的方法（15分钟）：

a. 强调勤洗手的重要性，并介绍正确洗手的步骤。

b. 强调咳嗽和打喷嚏时用纸巾或肘部遮住口鼻的重要性。

c. 引导学生讨论其他预防传染病的方法，如保持良好的个人卫生习惯、避免与生病的人接触等。

3. 培养良好的卫生习惯（15分钟）：

a. 通过互动游戏或角色扮演，让孩子们模拟正确洗手、遮住口鼻等卫生习惯。

b. 引导学生讨论每天如何保持良好的个人卫生习惯，如早上起床后要刷牙、洗脸，晚上睡觉前要洗澡等。

4. 培养健康意识（10分钟）：

a. 鼓励学生自主观察身体状况，寻找身体不适的迹象，并及时告诉老师或家长。

b. 引导学生讨论如何保持健康的生活方式，如均衡饮食、适量运动、充足睡眠等。

5. 总结和小结（5分钟）：

a. 回顾今天学到的知识和技能。

b. 强调预防传染病以及保持健康的重要性，并鼓励学生将所学知识应用到日常生活中。

教学结束后，可以通过家庭作业或后续的活动，进一步巩固幼儿对预防传染病的认知和实践。例如，让学生在家中制定一个健康计划，记录每天的卫生习惯和身体状况，并与家人分享。通过这样的活动，可以促进学生对健康的关注，形成良好的生活习惯。

幼儿园大班健康教育《预防传染病》教案 篇三

　　一、活动目标

　　1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

　　2、培养幼儿的语言表达能力。

　　3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。

　　二、活动重、难点重点

：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

　　难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。

　　三、活动准备

　　1、有关传染病的资料与图片。

　　2、幼儿用书。

　　四、活动过程

1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。

　　（1）讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。

　　（2）教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性的传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等

　　（3）重点介绍手足口病的临床表现。

　　（4）请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。教师讲述手足口病的传播途径。）

　　（1）幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。

　　（2）请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。

　　（3）老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。

　　（4）很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

　　五、幼儿讨论

：如何预防手足口病。

　　（1）提问：我们应该怎样预防传染病？

　　（2）幼儿自由回答。

　　（3）老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。

　　六、

带幼儿到洗手池洗手结束活动。

幼儿园大班健康教育《预防传染病》教案 篇四

　　活动目标：

　　1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。

　　2、培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。

　　3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　　4、初步了解健康的小常识。

　　5、初步养成良好的卫生习惯。

　　活动准备：

　　1、预防传染病的方法。

　　2、一些有关于传染病的图片。

　　3、红眼咪咪的故事。

　　活动过程：

　　一、以故事引出活动。

　　师：今天钟老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起分享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？

　　1、教师有表情的讲述故事。

　　2、讲完故事后提问：

　　师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪咪会的红眼病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？

　　教师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！

　　3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。

　　师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？

　　教师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦。如果得了红眼病，应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。

　　二、讨论其他的传染病。

　　1、讨论其他的传染病。

　　师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢？

　　2、讨论该如何去抚养传染病。

　　师：传染病真是可怕！而且我们的生活中到处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？

　　（教师播放一些图片，引导幼儿仔细认真观看）

　　教师小结：我们生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要注意自己的卫生。

　　三、教师总结。（略）结束活动。

幼儿园大班健康教育《预防传染病》教案 篇五

　　活动目标：

　　1、了解传染病的相关知识。

　　2、能说出并掌握预防传染病的方法。

　　3、增强自身预防疾病的意识。

　　活动准备：

　　幻灯片、白板、胸卡

　　活动过程：

　　一、情景活动导入。

　　1、 教师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小朋友是在什么地方？为什么在医院挂吊瓶？

　　2、活动展开讨论什么是传染病？医生阿姨是怎么说的？

　　二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些？

　　1、教师组织孩子们讨论传染病的传播方式有哪些？

　　2、教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。

　　3、教师提问：常见的、传染病有哪些？孩子们回答后教师总结小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

　　4、教师随便说出一种病请孩子们判断它是否是传染病？加深孩子对传染病的认识和理解。

　　三、讨论总结传染病的预防方法。

　　1、教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢？

　　2、孩子们讨论后回答传染病的预防方法。

　　3、出示幻灯片浏览总结预防传染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。

　　4、讨论：还有哪些方法可以预防传染病？

　　四、玩游戏"智力大闯关"巩固所学传染病的相关知识。

　　每人取一张胸卡戴在胸前，将孩子们分成A、B两组，教师提出问题后抢答，给回答正确的那一组添加一个圆形，最后圆形多的那组就是胜者。

幼儿园大班健康教育《预防传染病》教案 篇六

　　教学目标：

　　1、通过班会课中的.看录像、看照片、知识竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解；让幼儿知道讲究卫生的重要意义。

　　2、激发幼儿讲究卫生，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。

　　教学过程：

　　一、导入：

　　展示图片，播放录像

　　二、组织讨论：

　　1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。

　　教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：

　　1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。

　　2、脸：洁净无污垢。

　　3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。

　　4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。

　　5、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；

　　6、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。

　　7、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。

　　8、桌兜：整洁无杂物。

　　9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋

　　10、尽量不要接触猪和鸟类。

　　预防措施：

　　1、加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和休息，以增强抵抗力。

　　2、尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。勤洗手，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。

　　3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。

　　4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天1~2次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的`鸡蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的食物。经常进行体育锻炼，以增加机体对病毒的抵抗能力。

　　5、学校及幼儿园应采取措施，教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手。外出在旅途中，尽量避免接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动；不要喂饲白鸽或野鸟等。

　　6、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发症，导致患者死亡。因此，若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时，应戴上口罩，尽快到医院就诊，并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区，是否与病禽类接触等情况，并在医生指导下治疗和用药。