大班下学期各科计划(推荐4篇)

大班下学期各科计划 篇一

本文将介绍大班下学期各科的计划安排。下学期我们将继续开展全面的学科教学，注重培养学生的综合素养和创新思维能力。下面是各科的具体计划安排。

语文：下学期的语文教学将重点培养学生的阅读理解能力和写作能力。我们将通过多种途径，包括课堂教学、朗读、课外阅读等，提高学生的语文水平。同时，我们还将组织各类语文竞赛和活动，激发学生的兴趣，拓宽他们的知识面。

数学：下学期的数学教学将注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力。我们将通过课堂教学和实践活动，引导学生灵活运用数学知识解决实际问题。同时，我们还将组织数学竞赛和游戏活动，增强学生的数学兴趣和动手能力。

英语：下学期的英语教学将注重培养学生的听说读写能力。我们将通过课堂教学和英语角活动，提高学生的英语表达能力。同时，我们还将组织英语演讲比赛和英语角交流活动，增强学生的自信心和口语交际能力。

科学：下学期的科学教学将注重培养学生的实验探究能力和科学思维方式。我们将通过实验课和科学考察活动，培养学生的观察、实验和分析问题的能力。同时，我们还将组织科学展览和科技创新比赛，激发学生的科学兴趣和创新能力。

社会：下学期的社会教学将注重培养学生的社会意识和社会责任感。我们将通过课堂教学和社会实践活动，培养学生的社会观察和分析问题的能力。同时，我们还将组织社会调研和社会实践活动，让学生亲身感受社会的多样性和变化。

艺术：下学期的艺术教学将注重培养学生的艺术表现和创造能力。我们将通过绘画、音乐、舞蹈等多种形式，培养学生的审美能力和艺术创造力。同时，我们还将组织各类艺术展览和表演活动，展示学生的艺术成果和才华。

体育：下学期的体育教学将注重培养学生的身体素质和团队合作精神。我们将通过各种体育活动和比赛，培养学生的运动技能和团队意识。同时，我们还将组织运动会和体育节等活动，增强学生的体育兴趣和健康意识。

以上是大班下学期各科的计划安排，我们将全力以赴，确保每个学生都能全面发展，取得优异的学业成绩。

大班下学期各科计划 篇二

本文将介绍大班下学期各科的计划安排。下学期我们将继续开展全面的学科教学，注重培养学生的综合素养和创新思维能力。下面是各科的具体计划安排。

语文：下学期的语文教学将注重培养学生的阅读理解能力和写作能力。我们将通过课堂教学和课外阅读，提高学生的阅读理解和写作表达能力。同时，我们还将组织各类语文竞赛和活动，激发学生的兴趣，拓宽他们的知识面。

数学：下学期的数学教学将注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力。我们将通过课堂教学和实践活动，引导学生灵活运用数学知识解决实际问题。同时，我们还将组织数学竞赛和游戏活动，增强学生的数学兴趣和动手能力。

英语：下学期的英语教学将注重培养学生的听说读写能力。我们将通过课堂教学和英语角活动，提高学生的英语表达能力。同时，我们还将组织英语演讲比赛和英语角交流活动，增强学生的自信心和口语交际能力。

科学：下学期的科学教学将注重培养学生的实验探究能力和科学思维方式。我们将通过实验课和科学考察活动，培养学生的观察、实验和分析问题的能力。同时，我们还将组织科学展览和科技创新比赛，激发学生的科学兴趣和创新能力。

社会：下学期的社会教学将注重培养学生的社会意识和社会责任感。我们将通过课堂教学和社会实践活动，培养学生的社会观察和分析问题的能力。同时，我们还将组织社会调研和社会实践活动，让学生亲身感受社会的多样性和变化。

艺术：下学期的艺术教学将注重培养学生的艺术表现和创造能力。我们将通过绘画、音乐、舞蹈等多种形式，培养学生的审美能力和艺术创造力。同时，我们还将组织各类艺术展览和表演活动，展示学生的艺术成果和才华。

体育：下学期的体育教学将注重培养学生的身体素质和团队合作精神。我们将通过各种体育活动和比赛，培养学生的运动技能和团队意识。同时，我们还将组织运动会和体育节等活动，增强学生的体育兴趣和健康意识。

以上是大班下学期各科的计划安排，我们将全力以赴，确保每个学生都能全面发展，取得优异的学业成绩。

大班下学期各科计划 篇三

一、 班级基本情况分析：

本班幼儿共45人，其中男生22人，女生23人，44名幼儿是原来大班的，其中吴淑婷小朋友是从外地转回来的。经过上学期的努力，幼儿对语言的理解能力有了进一步的增强，语汇较丰富，连贯性语言得到较好的发展，能运用语言大胆地与同伴交往。大部分幼儿乐意在集体中发言，喜欢谈论并以动作加以创造性地表演。

二、 语言教学目标：

1、 能互动、有礼貌与人交谈，能集中注意力倾听别人讲话，理 解讲话的内容。

2、 喜爱看书、对文字认读有兴趣，能围绕一定的话题谈话，会 用轮流的方式交谈。喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和讲述并乐意创编。

3、 能领会儿童文学作品的情感和简单的寓意，初步感受儿童文 学作品的语言艺术和结构特点。

4、 在集体活动和日常生活中自觉运用普通话与人交往。

5、 会生动地朗诵诗歌和讲述故事。

6、 能用完整、连贯的语言大胆表达自己的意见、愿望和要求。

7、 初步会仿编、续编、创编故事和儿歌。

8、 在集体面前讲话态度自然、大方、语速适中，能根据场合的 需要调节自己讲话的音量，语言准确。

9、 爱看图书、图片、具有初步的阅读能力。

三、教学进度如下：

湖洋中心幼儿园大班下学期音乐教学计划

2011年2月

一、幼儿园的教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段。

二、班级情况分析：

我班共有幼儿 45名，其中男生 22名，女生23 名，幼儿园大班的孩子，控制自己行为的能力还不是非常好，具有好动不好静，注意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意注意占优势的特点。

三、教学内容分析：

这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素质的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等。

四、教学目标：

通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展：

1.使幼儿体验音乐学习的快乐，培养音乐学习的兴趣。

2.发展幼儿的情感、美感，发展幼儿的基本音乐能力。

3.发展幼儿的感知觉。

4.能独立的，有表情的唱歌。

5.音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践，使他们有机会独创。

6.音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。

7.培养幼儿节奏感。

五、教学措施：

1.依据幼儿年龄特点，我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性。

2.充分利用现代教学手段进行教学。

3.积极参加到幼儿学习音乐的活动中去。

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六、活动预设见下页：

湖洋中心幼儿园大班下学期音乐教学计划

2011年2月

一、幼儿园的教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。幼儿

园的音乐教学作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段。

二、班级情况分析：

我班共有幼儿 45名，其中男生 22名，女生23 名，幼儿园大班的孩子，控制自己行为的能力还不是非常好，具有好动不好静，注意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意注意占优势的特点。

三、教学内容分析：

这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素质的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等。

四、教学目标：

通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展：

1.使幼儿体验音乐学习的快乐，培养音乐学习的兴趣。

2.发展幼儿的情感、美感，发展幼儿的基本音乐能力。

3.发展幼儿的感知觉。

4.能独立的，有表情的唱歌。

5.音乐活动中幼儿的`参与、探索、表演、动手实践，使他们有机会独创。

6.音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。

7.培养幼儿节奏感。

五、教学措施：

1.依据幼儿年龄特点，我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性。

2.充分利用现代教学手段进行教学。

3.积极参加到幼儿学习音乐的活动中去。

六、活动预设见下页：

大班下学期各科计划 篇四

新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。随着时代的进步和发展，幼儿的社会教育也随之发生变化。本学期，我将会严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验、反省不足，在新的《纲要》和《学校幼儿园教研计划》的指导思想引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。

一、 班级基本情况分析：

本班幼儿共22人，其中男生11，女生11人，20名幼儿是原来大班的，幼儿们语汇较丰富，连贯语言得到较好的发展，能运用语言大胆地与同伴交往。大部分幼儿乐意在集体中发言，喜欢谈论并以动作加以创造性的表演 。一名新生和两名中班升入的幼儿各方面能力相对较弱，需要加强管理教导。

1、本班幼儿优点分析

（1）语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。

（2）有较强的社交观念，能主动与他人交流。

（3）大部分幼儿都有较强的沟通能力。

（4）能有意识地注意并及时改正自己的不良行为。

2、薄弱环节分析

（1）幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。

（2）幼儿对上小学的意识还比较薄弱。

（3）不能积极处理同伴间的小矛盾。

（4）有个别幼儿不能积极参与韵律活动

二、本学期工作目标

1、针对以上不足的地方，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透相关教导。

2、通过新学期的努力，让幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展。

3、培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。认真规范幼儿的一日常规。

4、加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力， 喜欢帮助他人；

5、尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

三、各科领域任务与措施

社会

教学目标

1、 敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。

2、不害怕环境的变化，在新环境中能自己照顾自己。

3、有礼貌的与周围熟悉的人打招呼，交谈。

4、 热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。

教学措施：

1、具有保持个人卫生和环境整洁的良好习惯。

2、帮助幼儿养成独立进餐良好的饮食习惯，懂得简单的营养知识

3、了解眼睛、牙齿的功能，养成正确用眼、刷牙的习惯。 健康

教学目标

1.学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。

2.能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松，蹬地有力、落地较轻。懂得一些 提高跑速和调节跑速的方法。

3.提高钻爬能力，改进已掌握的钻爬动作，速度快而灵活。

4.进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。主要内容参考快乐的小牧民；小小飞行员；小小足球；摘果子；剥橘子；小动物接力赛；看谁耳朵灵；赶马车；跳球；夹包跳；球儿最听我的话；投沙包；夺球；射门；转身接物；玩绳。

教学措施

（1）身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。

(2) 生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。

(3) 知道必要的安全保健知识,学习保护自己。

(4) 积极参加体育运动,动作协调、灵活。

数学

教学目标

1.引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

2.用不同的方法分解（或组成）一组物体（6－10），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

3.学习6－10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。

4.正确书写阿拉伯数字6－10，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

5.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。

6.运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。

7.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

教学措施

1、 用“种树” 活动引起幼儿兴趣。

2、能不受物体排列形式的影响目测数群，养成幼儿良好的观察能力。

3、对幼儿进行了操作习惯的培养

科学

教学目标：

（1） 帮助幼儿初步了解不同环境中的动、植物及其与环境的相互关系。

（2） 向幼儿介绍周围生活中的环境污染现象和人们保护生态环境的活动。

（3） 帮助幼儿学习使用各种工具进行自然测量，掌握正确的测量方法。

（4）引导幼儿用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果，表达愿望，提出问题和参与讨论，以及能够表达发现的愉快，能够和他人交流和分享。

教学措施

1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观看、操作、发现问题、追求答案的探索活动，应用合适的指引来满足幼儿的好奇心。

2、在指引幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调才能。通过用眼睛观看事物，能应用视觉感受颜色的改变，提升幼儿的观看力，体会视觉暂留现象。并能应用视。

3、本学期，我们将指引幼儿认识空气、阳光、水等，通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系，通过观看社会环境、湘江水源等懂得环境保护的重要性觉以外的感到途径探索事物如：触觉、味觉、嗅觉。