幼儿园科学活动《艾玛捉迷藏》教案【经典3篇】

幼儿园科学活动《艾玛捉迷藏》教案 篇一

标题:幼儿园科学活动《艾玛捉迷藏》教案

引言:

科学活动在幼儿园教育中起着重要的作用,能够培养幼儿的观察能力、动手能力和逻辑思维能力。本文将介绍一项适合幼儿园的科学活动《艾玛捉迷藏》,通过这个活动,幼儿能够锻炼自己的思维能力和观察能力,培养他们的团队合作精神。

活动目标:

1. 培养幼儿的观察能力和动手能力。

2. 培养幼儿的逻辑思维能力和团队合作精神。

活动准备:

1. 准备一块较大的空地或室内场地,设置好藏匿的地方。

2. 准备一些小玩具或纸片作为宝藏。

3. 准备一些面具或面画工具。

活动过程:

1. 介绍活动内容:告诉幼儿们今天要进行一场捉迷藏游戏,他们将扮演艾玛和其他角色,需要找到并收集宝藏。

2. 分组活动:将幼儿们分成小组,每个小组由一名艾玛和其他幼儿组成。每个小组都有一个宝藏点,艾玛需要带领其他幼儿找到宝藏。

3. 角色扮演:让每个小组的艾玛戴上面具或画上面庞,其他幼儿可以选择是否要戴面具或画脸。

4. 捉迷藏游戏:艾玛会在规定时间内藏好宝藏,其他幼儿需要通过观察、推理和合作找到宝藏。找到宝藏的小组将获得奖励。

5. 游戏总结:活动结束后,与幼儿们一起回顾游戏过程,询问他们是如何找到宝藏的,让他们分享自己的观察和推理经验。

活动效果:

通过这个科学活动,幼儿们能够锻炼自己的观察能力和动手能力,培养逻辑思维能力和团队合作精神。同时,他们也能够学会观察和分析问题的能力,提高自己的解决问题的能力。

结束语:

幼儿园科学活动《艾玛捉迷藏》通过角色扮演和团队合作的方式,培养幼儿的观察能力、动手能力和逻辑思维能力。希望通过这个活动,能够让幼儿们在玩耍中学习,快乐中成长。

幼儿园科学活动《艾玛捉迷藏》教案 篇二

标题:幼儿园科学活动《艾玛捉迷藏》教案

引言:

科学活动在幼儿园教育中起着重要的作用,能够培养幼儿的观察能力、动手能力和逻辑思维能力。本文将介绍一项适合幼儿园的科学活动《艾玛捉迷藏》,通过这个活动,幼儿能够锻炼自己的思维能力和观察能力,培养他们的团队合作精神。

活动目标:

1. 培养幼儿的观察能力和动手能力。

2. 培养幼儿的逻辑思维能力和团队合作精神。

活动准备:

1. 准备一块较大的空地或室内场地,设置好藏匿的地方。

2. 准备一些小玩具或纸片作为宝藏。

3. 准备一些面具或面画工具。

活动过程:

1. 介绍活动内容:告诉幼儿们今天要进行一场捉迷藏游戏,他们将扮演艾玛和其他角色,需要找到并收集宝藏。

2. 分组活动:将幼儿们分成小组,每个小组由一名艾玛和其他幼儿组成。每个小组都有一个宝藏点,艾玛需要带领其他幼儿找到宝藏。

3. 角色扮演:让每个小组的艾玛戴上面具或画上面庞,其他幼儿可以选择是否要戴面具或画脸。

4. 捉迷藏游戏:艾玛会在规定时间内藏好宝藏,其他幼儿需要通过观察、推理和合作找到宝藏。找到宝藏的小组将获得奖励。

5. 游戏总结:活动结束后,与幼儿们一起回顾游戏过程,询问他们是如何找到宝藏的,让他们分享自己的观察和推理经验。

活动效果:

通过这个科学活动,幼儿们能够锻炼自己的观察能力和动手能力,培养逻辑思维能力和团队合作精神。同时,他们也能够学会观察和分析问题的能力,提高自己的解决问题的能力。

结束语:

幼儿园科学活动《艾玛捉迷藏》通过角色扮演和团队合作的方式,培养幼儿的观察能力、动手能力和逻辑思维能力。希望通过这个活动,能够让幼儿们在玩耍中学习,快乐中成长。

幼儿园科学活动《艾玛捉迷藏》教案 篇三

幼儿园科学活动《艾玛捉迷藏》教案

  活动目标:

  1、感受艾玛的体色和大森林的关系。

  2、获得动物体色是保护色的`经验。

  3、萌发对动物的兴趣,乐意亲近小动物。

  活动准备:课件、每人一张大象图片。

  活动过程:

  一 、出示课件,引起兴趣。

  1、老师今天带来了一件礼物,是什么礼物呢?

  2、什么是捉迷藏?

  师:今天艾玛和小动物一起捉迷藏,你们看看艾玛是什么样子的?让我们一起去看看他们怎么玩游戏的。

  二、观看课件,分段理解故事。

  1、艾玛可能会躲在什么地方呢?小鸟找到艾玛了吗?

  2、小鸟发现了谁?它为什么一下就发现了熊猫和七星瓢虫?

  小结:原来我们发现一个秘密,这些小动物都找了一个颜色跟自己身体很接近的地方躲起来,这样就不容易被发现了。小动物们也就是利用这个本领来保护自己,躲避天敌。

  4、故事中的艾玛可以去哪些地方躲一躲?

  5、在生活当中,艾玛还可以去哪些地方躲一躲?

  三、拓展

  1、观看图片中有谁躲起来来了?他们躲的好吗?

  2、小结:原来解放军叔叔也是向动物学来的本领,其实生活中还有许多地方也是从动物那学到的本领,我们回去再发现发现。

  四

、帮助艾玛的朋友躲起来。

  1、出示大象图片,引导幼儿观察,你喜欢哪只大象?为什么喜欢它?它们身上的颜色怎么样?

  小结:原来这些大象身上的颜色都是相近色。

  2、请你们去想办法,让艾玛的朋友躲起来。

  3、展示幼儿作品。说说哪知大象藏的最好,哪知大象最容易被发现?为什么?

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