幼儿园教案如何写【经典4篇】

幼儿园教案如何写 篇一

幼儿园教案是教师为了有效组织和实施教学活动而编写的一种教学设计文稿。它是教师教学的重要依据，也是保证教学质量的关键因素之一。因此，编写一份优秀的幼儿园教案至关重要。下面将介绍一些编写幼儿园教案的基本步骤和注意事项。

1. 确定教学目标：教学目标是教案的核心，要明确、具体、可操作性强。教师应根据幼儿的年龄特点、教材的要求和学校的教学目标来确定教学目标，确保教学内容与目标一致。

2. 分析教学内容：教师应对教材进行仔细研究，了解本节课的教学内容，明确教学重点和难点。然后，根据幼儿的认知特点和学习需求，选择适合的教学方法和教学资源。

3. 编写教学步骤：教学步骤是教案的具体实施过程，要合理安排教学活动的顺序和时间，确保教学过程有条不紊。可以采用导入、展示、讲解、练习、巩固等教学步骤，让幼儿在轻松愉快的氛围中积极参与学习。

4. 设计教学活动：教案应包含多种多样的教学活动，如游戏、讨论、实践等，以激发幼儿的学习兴趣和积极性。教师应根据幼儿的实际情况和教学目标，设计富有趣味性和启发性的教学活动，使幼儿能够在愉快的氛围中主动参与学习。

5. 设置评估方式：评估是教学过程的重要环节，可以通过观察、记录、问答等方式进行。教师应根据教学目标和教学内容，设计合理的评估方式，及时了解幼儿的学习情况，帮助他们发展潜能和提高能力。

6. 总结和反思：教案的最后一部分是总结和反思，教师应对本节课的教学效果进行总结和评价，分析教学过程中的问题和不足之处，并进行反思和改进。这有助于教师不断提高教学水平，提高教学效果。

编写一份优秀的幼儿园教案需要教师有丰富的教学经验和敏锐的教学观察力。同时，教师还应不断学习和更新教学理念，与时俱进，提高自身的教育教学能力。只有这样，才能为幼儿提供优质的教学环境和有效的教学内容。

幼儿园教案如何写 篇二

幼儿园教案的编写离不开以下几个重要的要素。

1. 教学目标：教学目标是教案的核心，要明确、具体、可操作性强。在编写教案时，教师应根据幼儿的年龄特点和学校的教学目标，明确要达到的目标。教学目标应该包括知识目标、能力目标和情感目标，以全面培养幼儿的综合素质。

2. 教学内容：教学内容是教案的基础，要根据幼儿的认知特点和学习需求，选择适合的教学内容。教师应对教材进行仔细研究，了解本节课的教学内容，明确教学重点和难点。同时，教师还可以根据幼儿的实际情况，适当进行教学内容的拓展和延伸。

3. 教学方法：教学方法是教案的重要组成部分，要根据幼儿的认知特点和学习需求，选择适合的教学方法。可以采用讲授法、示范法、游戏法、实践活动等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣和积极性。同时，教师还应根据教学目标和教学内容，设计合适的教学资源和教学环境，为幼儿提供良好的学习条件。

4. 教学步骤：教学步骤是教案的具体实施过程，要合理安排教学活动的顺序和时间，确保教学过程有条不紊。可以采用导入、展示、讲解、练习、巩固等教学步骤，让幼儿在轻松愉快的氛围中积极参与学习。在每个教学步骤中，教师要注重幼儿的个体差异，因材施教，确保每个幼儿都能够得到适当的指导和关注。

5. 评估方式：评估是教学过程的重要环节，可以通过观察、记录、问答等方式进行。教师应根据教学目标和教学内容，设计合理的评估方式，及时了解幼儿的学习情况，帮助他们发展潜能和提高能力。评估结果可以为教师调整教学策略提供参考，以提高教学效果。

编写一份优秀的幼儿园教案需要教师有丰富的教学经验和敏锐的教学观察力。同时，教师还应不断学习和更新教学理念，与时俱进，提高自身的教育教学能力。只有这样，才能为幼儿提供优质的教学环境和有效的教学内容。

幼儿园教案如何写 篇三

　　首先注意它的“整体性”从早入园到离园的整个过程.下面就幼儿园教案中的每一项逐一说明。

　　日期填写清楚。

　　一、本周保教工作要求：

　　根据本周教学计划而定，它是集中教育活动和生活活动的纲领，换言之，集中教育和生活活动是它的具体体现。例如：现在是春天，那么安排集中教育活动就应该把反映春天的活动安排进来。如：唱春天的歌，画春天的画。

　　1.通过多种活动使幼儿比较系统的掌握春天的特征，形成春天的概念。

　　2.感受春天的美，萌发幼儿热爱大自然的情感，培养幼儿的动手能力、语言表达力、分析概括能力及观察力。

　　3.通过体育活动和游戏培养幼儿对体育活动的兴趣和勇敢、合作的精神，锻炼幼儿走、跑、跳等能力。

　　4.根据天气变化增减衣服，预防感冒和传染病的发生。

　　二、集中教育活动：

　　每天课程安排一定要体现动静交替的原则，相似类型课尽量分开。：如：第一节安排语言、第二节就是科学或健康。如果排不开，教师在教学方法上就必须更新，不能“一言堂”要让孩子动起来，让孩子在玩中学、学中玩、学中乐。

　　三、生活活动指导

　　生活活动虽然貌视平常、琐碎，但在潜移默化之中却对幼儿身心的发展有着不可忽视的影响，因此创设合理的环境，建立必要的常规，科学地安排和指导幼儿生活活动是幼儿园工作的重要组成部分，落实在教案上就是完成所制定的内容，保教工作要求里面“保育”那个目标，上面我们提到预防感冒、防止传染病发生，在这里，具体做法：

　　1、根据天气变化提醒幼儿增减衣服。

　　2、注意个人卫生和环境卫生。

　　生活活动的指导内容很多：

　　进餐(教育幼儿饭

前洗手、饭后漱口、教育幼儿不挑食、不掉饭粒、吃完自己的一份饭菜、安静就餐、爱惜粮食等等)。

　　入厕(各个幼儿园注意男女幼儿分开大小便，便后洗手，提好裤子。)

　　睡眠(中大班幼儿学会整理床铺，自己穿脱衣服，系鞋带、整理自己的被褥等)良好的睡眠习惯的培养，每周进行一次或两次。

　　四、家长工作

　　1、学期初向家长介绍本班的工作计划，建立家园联系栏。

　　2.主要是家长配合幼儿园及教师工作。(例如;让家长帮助幼儿复习当日的学习内容、参观、带废旧物、春天踏青、秋天拾落叶等。)

　　3.提醒家长增强幼儿在家的体育锻炼，预防感冒等。

　　4.及时与家长沟通，了解幼儿在家的一些情况，如：(健康等)。

　　五、来园活动

　　来园活动一般都是安排一些比较安静的活动如：

　　1、晨会：请幼儿讲一下周日或路上、家里看到或发生的有趣的事，(这样的活动一般安排在周一进行)。

　　2、故事会或听故事录音。

　　3、小制作，可小组进行。

　　4、谈话：为集中教育活动作准备的谈话。

　　5、音乐韵律活动。

　　6、早操。

　　总之，来园活动一定要注意幼儿的情绪，要为幼儿能愉快地开始一天的学习、游戏、生活，多动脑筋多想办法。以上这些活动，教师既可以指导又不妨碍与家长的沟通。

　　六、教育教学活动

　　(一).教育教学活动

　　在教育教学活动中，活动目标的制定应依据课时来确定，一节能完成的依据教参的内容，一节完不成的应逐渐加深难度，活动准备不讲了，教学难点重点：首先，教师在备课前，必须熟练掌握教学内容，这样才能找出教学难点，从而才能依据目标制定重点。如：教幼儿绕口令的重点：就是练习近似音和口语表达力;学习数的组成的重点：就是训练幼儿思维的敏捷性和灵活性，再如：玩攀登架的重点指导;就是告诉幼儿每攀一阶，先用手抓紧，然后脚向上跨一步，站稳后再向上攀;教唱歌曲也是一样，你想让幼儿学会一曲歌曲，首先要攻克的就是这首曲子的重点、难点。如：以前没有见过的节奏型、附点音符或休止附或弱起小节等，只有解决了教学中的难点才有可能达到教学目的。

　　教学过程

　　教学过程篇幅不大，所以不要求教师写详案，但三言两语草草了事肯定是不行的，首先要把引出活动课题采取的形式体现在教案上，是谈话的形式?还是情境讲述?例如：大班教材里的一首《毕业诗》我想开始用谈话的方式引出课题，基本部分：教师首先要用极具感染力的语调朗诵吸引孩子对学习这首诗的愿望，然后重点突出的正音(平翘舌音)

　　例：

　　1.今天是我最后一次站在这里

　　2.强调朗诵诗歌不能添字、丢字

　　3.让幼儿通过语调、语速、语感来充分表达自己对幼儿园的留恋之情

　　教授诗歌：方法很多，有分句教，两句两句教或整首跟读，这就看你班上幼儿的接受水平及教师的经验而定，巩固复习是分组、个人、集体或是师生互动接上下句游戏等多种

幼儿园教案如何写 篇四

　　一、按照教学大纲做好课堂内容安排

　　根据教学大纲及相关的教学指导，安排好一月或一周的学习内容，再根据学习内容制定每节课的'课堂教案，如果需要多媒体教学，那么就应该制作PPT课件等。

　　二、幼儿园教案的编写

　　因幼儿园的教学特点决定，教案的编写尽量简单，突出，要有特色，根据儿童心理制定教学流程，选取教具，活动过程中应考虑到安全、健康等影响因素。

　　教案的基本内容

　　1、教案的编制主要按课时进行，可以一个教学内容（单元）或一次课（2—3学时）编制一个教案。

　　2、根据幼儿年龄和接受能力，在设计教案时要考虑到年龄段，来设计内容。

　　3、教案设计要有自己的风格，幼儿具有极强的探索欲，可以根据他们的这一特点，利用道具、游戏、引导、手工等步步引入课程。

　　4、教案编制基本格式

　　教学章节或主题

　　授课时间：月日第周星期第节授课班级：

　　教学目标、要求：（教学目标一般说应包含知识教学、能力发展和思想教育三方面内容，教学要求是指识记、理解、简单应用、综合应用等层次）

　　教学重点、难点：教学重点，是为了达到确定的教学目的而必须着重讲解和分析的内容；教学难点，是就学生的接受情况而言的，学生经过自学还不能理解或理解有困难的地方，即可确定为教学难点。

　　教学方法：（讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等）

　　教学手段：（多媒体教学、录像带、挂图、幻灯片等）

　　教时安排：（本章节或主题授课所需的教时数）

　　教学过程：（体现教学步骤，包括时间分配和教学内容教学进程）

　　这一部分是授课的重点，因课程和不同的教师教法各异。应包括教学内容的详细安排、教学方法的具体运用等环节。这一部分的编写要做到教学步骤、内容纲要和教法设计相结合，不仅便于教师自己课堂教学，也便于别人（甚至外行）亦能通过阅读教案而了解到教师在课堂上的主要活动情况和本堂课讲授的内容要点。

　　作业布置：（布置手工或与家长的互动等）

　　教学后记：教师可以自己做教学过程中的感想及启发总结，便于个人的存档及提升。