我们是好朋友幼儿园教案【推荐6篇】
我们是好朋友幼儿园教案 篇一
教案名称：我们是好朋友
适用年龄：3-4岁
教学目标：
1. 帮助幼儿理解友谊的概念，学会与他人建立良好的友谊关系。
2. 培养幼儿的沟通能力，提高他们与他人相处的技巧。
3. 培养幼儿的合作意识，学会与他人一起共同完成任务。
4. 培养幼儿的分享意识，学会与他人分享快乐和资源。
教学准备：
1. 图书：《友谊是什么》、《小兔子找朋友》等。
2. 图片或卡片：描绘朋友之间互相帮助、分享、合作的场景。
3. 玩具：如积木、拼图等，用于幼儿之间合作完成任务。
教学步骤：
引导活动：
1. 与幼儿互动交流，询问他们对“朋友”一词的理解。
2. 引导幼儿回忆和分享他们与朋友之间的经历，如一起玩耍、互相帮助等。
学习活动：
1. 通过阅读绘本《友谊是什么》，引导幼儿理解友谊的概念，并与他们分享自己对友谊的理解。
2. 展示图片或卡片，让幼儿观察其中描绘的友谊场景，并引导他们描述图片中的人物在做什么，以及他们之间是如何互相帮助、分享和合作的。
3. 分组活动：将幼儿分成小组，让他们合作完成一项任务，如用积木搭建一座高楼或完成一个拼图。鼓励幼儿在合作过程中互相帮助、分享想法和资源。
4. 引导幼儿回顾合作活动，让他们分享合作的过程和体会。引导幼儿认识到合作的重要性，并表扬他们在合作中展示出的良好行为和品质。
结束活动：
1. 通过阅读绘本《小兔子找朋友》，引导幼儿理解寻找朋友的过程，并与他们分享自己寻找朋友的经历。
2. 鼓励幼儿互相交流，分享自己对友谊的期望和愿望。
延伸活动：
1. 组织幼儿参与互动游戏，如传递球、找朋友等，加强幼儿之间的互动和交流。
2. 邀请家长参与，组织亲子活动，让幼儿与家长一起体验友谊的重要性。
评估方式：
1. 观察幼儿在合作活动中的表现，评估他们是否能够与他人建立良好的友谊关系。
2. 观察幼儿在互动游戏中的表现，评估他们的沟通能力和合作意识。
我们是好朋友幼儿园教案 篇二
教案名称：我们是好朋友
适用年龄：4-5岁
教学目标：
1. 帮助幼儿理解友谊的概念，懂得友谊的重要性。
2. 培养幼儿的合作能力和分享意识，学会与他人共同完成任务和分享快乐。
3. 培养幼儿的同理心，学会关心和帮助他人。
4. 培养幼儿的解决问题能力，学会通过合作和沟通解决矛盾和冲突。
教学准备：
1. 图书：《小狗找朋友》、《小鸟和小鼠的故事》等。
2. 图片或卡片：描绘朋友之间互相帮助、分享、合作的场景。
3. 玩具：如拼图、积木等，用于幼儿之间合作完成任务。
教学步骤：
引导活动：
1. 与幼儿互动交流，询问他们对“朋友”一词的理解，并鼓励他们分享自己对友谊的看法和体验。
2. 引导幼儿回忆和分享他们与朋友之间的经历，如一起玩耍、互相帮助等。
学习活动：
1. 通过阅读绘本《小狗找朋友》，引导幼儿理解寻找朋友的过程，并与他们分享自己寻找朋友的经历。
2. 展示图片或卡片，让幼儿观察其中描绘的友谊场景，并引导他们描述图片中的人物在做什么，以及他们之间是如何互相帮助、分享和合作的。
3. 分组活动：将幼儿分成小组，让他们合作完成一项任务，如用拼图拼出一幅画或用积木搭建一座城堡。鼓励幼儿在合作过程中互相帮助、分享想法和资源。
4. 引导幼儿回顾合作活动，让他们分享合作的过程和体会。引导幼儿认识到合作的重要性，并表扬他们在合作中展示出的良好行为和品质。
结束活动：
1. 通过阅读绘本《小鸟和小鼠的故事》，引导幼儿理解友谊中的关心和帮助的重要性，并与他们分享自己关心和帮助别人的经历。
2. 鼓励幼儿互相交流，分享自己对友谊的期望和愿望。
延伸活动：
1. 组织幼儿参与互动游戏，如传递话题、找朋友等，加强幼儿之间的互动和交流。
2. 邀请家长参与，组织亲子活动，让幼儿与家长一起体验友谊的重要性。
评估方式：
1. 观察幼儿在合作活动中的表现，评估他们是否能够与他人建立良好的友谊关系。
2. 观察幼儿在互动游戏中的表现，评估他们的沟通能力和合作意识。
我们是好朋友幼儿园教案 篇三
有益的学习经验：
认识我们常吃的粮食，知道粮食对身体的作用。
准备：
各种粮食做成的食物，如米饭、面包、面条等。
活动与指导：
1、请幼儿观察大米、白面、生面条，并请他们说出各种粮食的名称。
2、将大米、白面、面条煮熟，请幼儿比较与未煮熟时有什么不同。
3、请幼儿品尝煮熟的食物。
4、说说我们为什么要吃这些食物，这些食物对我们身体有什么益处。
5、小结：我们每个人都离不开粮食，吃了粮食身体才能健康，才能长大个。
建议：
可以结合吃饭时间向幼儿介绍各种粮食。
我们是好朋友幼儿园教案 篇四
活动目标：
1.初步了解鸟和人类的关系，萌发爱护鸟类朋友及热爱大自然的情感。
2.知道保护小鸟的各种办法，在参与活动中激发幼儿爱鸟的情感。
3.发展幼儿的观察比较能力。
4.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：
1.发动幼儿和家长搜集关于鸟的资料和图片，了解关于鸟的知识。
2.鸟叫的录音，笼养小鸟。啄木鸟、信鸽、猫头鹰等几种鸟的标本。
3.课件：群鸟飞舞、唱歌，啄木鸟、信鸽、猫头鹰几种鸟活动习性和本领的动画。
活动过程：
1.听声音，激趣导入。
"今天，有许多客人要来和我们做朋友，听一听它的声音，猜猜它是谁？"播放小鸟叫声的录音。幼儿猜出后，请幼儿说一说都见过那些鸟。
2.把客人请出来
教师出示几种鸟的标本，做鸟飞动作把鸟标本分别放到各组中间，引导幼儿进行观察，了解鸟的外形特征。
3.利用课件，了解几种鸟的习性和本领。
当孩子们谈论到某种鸟时，在幼儿讲述自己了解到的知识后，利用课件，向幼儿展示鸟的习性和本领。必要时，反复播放几次。
4.分组讨论，怎样保护鸟类。
教师到各组听取幼儿的讨论结果，对幼儿想出的保护鸟的办法给予肯定并进行必要的指导。
5.体验快乐，结束活动。
出示装有小鸟的笼子，请幼儿说说小鸟的感受，猜猜小鸟在想什么，我们应该怎样做。幼儿讨论后，教师和幼儿一起到窗边放飞小鸟，体验保护小鸟的快乐。
播放群鸟飞舞、唱歌的动画和鸟叫的音乐，教师和幼儿随音乐在活动室内，自由地飞翔。
活动延伸：
幼儿回家后，劝说自己的家人和亲属，不要捕鸟和吃鸟，人人争**鸟的好公民。
活动资料：
爱护鸟类梳理图不能做：
1.枪杀鸟类
2.捕捉鸟类
3.买野生鸟类
4.砍伐树木
要这样做：
1.要放生鸟类
2.用眼睛观察自由自在飞翔的鸟类
3.要为受伤的鸟类包扎
4.多种树
5.为鸟类建窝
我们是好朋友幼儿园教案 篇五
活动目标：
1、说说、看看、学学中，初步感知车子也是我们的好朋友。
2、愿意参加活动，体验活动的快乐。
活动准备：
1、区域创设：车城——引导孩子把家里的玩具车带来让大家一起玩。
2、实物自行车、摩托车、汽车。
3、玩具滑板车熊。
活动过程：
1、导入： 看，是——小熊来了（让宝宝打招呼）。
今天，小熊是乘滑板车来幼儿园的。
2、谈话：车子是我们生活中的好朋友。
提问：今天，宝宝是乘什么车来的？
3、说说、看看、学学几种车
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自行车是我的好朋友
过渡：宝宝看什么车来了呀？（出示自行车）
提问——这是自行车的凳子在哪里？
（要脚分开注意安全）
我们骑自行车还可以到哪里去？
小结：自行车带宝宝去了好多地方，宝宝一起来谢谢它好吗？
——儿歌
自行车，你真好！
你是我的好朋友。
谢谢！再见！
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摩托车是我的好朋友
过渡：宝宝看这是什么车？
提问——摩托车的轮子在哪儿呀？
是圆圆的还是方方的？
数一数有几个轮子？
宝宝乘爸妈的摩托车来幼儿园，还可以去干什么？
小结：我们乘着摩托车干了很多事，我们谢谢它。
，车子是我们的好朋友
（儿歌同上改编）
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小汽车是我的好朋友
过渡：宝宝乘过小汽车。
提问：下雨了，宝宝乘在小汽车里会不会淋湿呀？
为什么？
小结：小汽车不让宝宝淋湿衣服的也是我的好朋友。
乘乘小汽车。
4、延伸活动
我们开汽车去找一找还有什么东西也是我们的好朋友？
我们是好朋友幼儿园教案 篇六
活动目标
1、知道水与人类的生活密切相关。
2、知道水是没有味道的。
3、知道要多喝白开水。
环境创设每人一杯白开水
活动过程
1、进行活动前组织幼儿到操场进行体育活动，使幼儿感到口渴，回到教室后稳定情绪，然后开始进行此活动。
①"小朋友，你们在操场活动后，现在有什么感觉，需要什么？"
②给每位幼儿倒满一杯凉开水，让幼儿喝，喝完水后，
提问："水是什么味道的？"
2、知道自来水的来源。
①我们喝的水、用的水是从哪里来的？
向幼儿介绍自来水的净水过程："江河里的水不清洁，不能直接饮用，自来水厂将江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒，变成自来水，通过自来水管道输送到各个地方，我们打开水龙头，自来水就会哗哗地流出来。"
3、讨论自来水与人们的密切关系。
①"你们看到爸爸、妈妈、爷爷、奶奶用自来水来干什么？"
（让幼儿自由讨论）
②让幼儿讲出自来水与人们的密切关系。
如：我们人要喝水，要洗衣服、洗菜、洗米做饭、洗手、拖地、冲厕，没有了水，我们就没有水喝，就会口渴，没有了水就没办法做饭，没办法拖地，没水冲厕，就会很臭等。
4、让幼儿讲讲应如何节约用水。
"水的用处那么多，我们应该怎样节约用水？"
5、教育幼儿多喝开水。
"多喝水对人体有好处，我们应多喝开水，少喝饮料，因为饮料含有大量糖份，多喝会影响身体健康，对牙齿也不好。"
总结分享：
请幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。
活动反思
