幼儿园游戏教学计划【优秀5篇】

幼儿园游戏教学计划 篇一

幼儿园游戏教学计划的目的是通过游戏的方式，帮助幼儿全面发展，培养他们的动手能力、思维能力和社交能力。本文将介绍一个适合幼儿园游戏教学计划的例子。

主题：动物乐园

目标年龄：3-4岁

教学目标：

1. 认识不同的动物和它们的特点。

2. 培养观察和描述的能力。

3. 培养社交能力和合作精神。

活动一：动物识别游戏

材料：动物卡片、动物模型

步骤：

1. 教师向幼儿展示一张动物卡片，让幼儿猜测这是什么动物。

2. 幼儿猜测后，教师给予提示，例如描述动物的特点、发出动物的声音等。

3. 幼儿尝试猜测正确的动物，并将其对应的动物模型放在正确的位置上。

4. 继续进行下一轮的游戏，直到幼儿熟练识别所有的动物。

活动二：动物拼图

材料：动物拼图、拼图板

步骤：

1. 教师给每个幼儿发放一张动物拼图和一个拼图板。

2. 幼儿根据拼图板上的图案，将相应的动物拼图放在正确的位置上。

3. 教师引导幼儿观察拼图上的细节，例如颜色、形状等。

4. 鼓励幼儿合作，互相交流和帮助。

活动三：动物角色扮演

材料：动物面具、角色扮演服装

步骤：

1. 教师准备不同的动物面具和角色扮演服装。

2. 幼儿选择自己喜欢的动物，并戴上相应的面具和服装。

3. 幼儿扮演自己选择的动物，模仿动物的动作和声音。

4. 教师引导幼儿互相交流，在角色扮演中培养社交能力和合作精神。

通过这个动物乐园的游戏教学计划，幼儿可以通过观察、描述、合作等活动，认识不同的动物，培养他们的观察和表达能力，同时也能够锻炼他们的社交能力和合作精神。这个计划不仅能够让幼儿们在游戏中学习，还能够激发他们的兴趣和好奇心，促进他们的全面发展。

幼儿园游戏教学计划 篇二

幼儿园游戏教学计划的目标是通过游戏的方式，帮助幼儿全面发展，培养他们的动手能力、思维能力和社交能力。本文将介绍一个适合幼儿园游戏教学计划的例子。

主题：水果乐园

目标年龄：4-5岁

教学目标：

1. 认识不同的水果及其特点。

2. 培养观察和描述的能力。

3. 培养社交能力和合作精神。

活动一：水果识别游戏

材料：水果图片、水果模型

步骤：

1. 教师向幼儿展示一张水果图片，让幼儿猜测这是什么水果。

2. 幼儿猜测后，教师给予提示，例如描述水果的形状、颜色、味道等。

3. 幼儿尝试猜测正确的水果，并将其对应的水果模型放在正确的位置上。

4. 继续进行下一轮的游戏，直到幼儿熟练识别所有的水果。

活动二：水果拼图

材料：水果拼图、拼图板

步骤：

1. 教师给每个幼儿发放一张水果拼图和一个拼图板。

2. 幼儿根据拼图板上的图案，将相应的水果拼图放在正确的位置上。

3. 教师引导幼儿观察拼图上的细节，例如水果的形状、颜色等。

4. 鼓励幼儿合作，互相交流和帮助。

活动三：水果买卖角色扮演

材料：水果摊位、水果模型、货币模型

步骤：

1. 教师准备一个水果摊位，摆放不同种类的水果模型和货币模型。

2. 幼儿扮演顾客和售货员，在水果摊位上进行买卖角色扮演。

3. 幼儿选择自己喜欢的水果，并使用货币模型购买水果。

4. 教师引导幼儿互相交流，在角色扮演中培养社交能力和合作精神。

通过这个水果乐园的游戏教学计划，幼儿可以通过观察、描述、合作等活动，认识不同的水果，培养他们的观察和表达能力，同时也能够锻炼他们的社交能力和合作精神。这个计划不仅能够让幼儿们在游戏中学习，还能够激发他们的兴趣和好奇心，促进他们的全面发展。

幼儿园游戏教学计划 篇三

　　九月份：

　　1、利用晨间桌面游戏时间，为幼儿提高各种结构材料，向幼儿传授新积木的玩法。 2、请搭的好的 幼儿讲讲你 是用哪种方法进行建构。 3、巩固已有的操作技能。 4、建立结构游戏规则，要求幼儿爱

护游戏材料。

　　十月份：

　　1、为幼儿提供大量的结构材料，提供充足的游戏时间，满足幼儿的操作需要。 2、引导幼儿观察、丰富和加深幼儿对周围生活

中物体和建筑物的印象，能为自己所搭的物体命名。 3、培养幼儿有目的的、有计划的独立开展游戏，完成结构游戏。

　　十 一 月份：

　　1、根据幼儿游戏的需要，及时提供新玩具。 2、懂得爱护自己和别人的结构成果，珍惜

自己和他人的劳动。 3、会区分左右，要求所建构的物体更加复杂，并富有创造性。 2、鼓励幼儿合作建构，共同商量，分工合作。

　　十 二月份：

　　1、会用辅助材料装饰结构物，集体建构的能力进一步加强。 2、学会评价自己的结构成果，能清楚、响亮的向大家介绍自己的作品。 3、为幼儿提供皱纸等废旧物品和半成品，让幼儿自由塑造，发展想象

力和创造力。

　　一月份：

　　1、逐渐引导幼儿开展、参与人数多、主题广的大型结构游戏，培养幼儿集体合作构造的能力。鼓励幼儿新颖的构思。 2、要求幼儿之间能互相传授各种技能。 3、要求幼儿互帮、互助，共同克服困难。 4、充分利用自然条件，组织幼儿进行玩沙、玩水的游戏，教会幼儿正确的玩法及规则。

幼儿园游戏教学计划 篇四

　　一.现状分析

　　1. 小班幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想，身体不够协调。

　　2. 户外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有很好的体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。

　　3. 幼儿对体育运动的兴趣很高，但是随意性很强，乐于参加各种带竞技性的体育活动。

　　4.幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动，喜欢表现自己，喜欢扮演各种角色。

　　二.小班幼儿年龄特点

　　1. 学习

按指令行动，生活自理能力增强。2. 行为明显受情绪支配。

　　3. 对他人的情感反映敏感性增强。4. 动作协调性增强。5. 模仿性强

　　三. 活动目标

　　1. 培养幼儿对体育运动的兴趣，愉快的`参加各项体育活动，增强自己的体质。

　　2. 培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

　　3. 针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育，提高幼儿的协调性，动作的灵活性。

　　4. 培养幼儿同伴间合作能力，遵守活动规则，增强自我保护意识

　　四.活动措施

　　1.活动场地小型、舒适

　　小班的孩子大肌肉群发育不太完善，走路蹒跚，易摔跟头，把户外活动的场地安排在比较平坦的塑胶地毯或草地上。这样，孩子们可以尽情地爬呀、跑呀，不必担心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散，喜欢远离成人独自玩耍，选择离大操场较远的一块小空地做活动场地，这样孩子们不易受到大操场上喧哗声音的影响，也不会因躲在角落里被老师忽略。集合时，只要招招手，轻轻喊“来来来，快到老师这儿来”，孩子们就会像小雀般跳到老师身旁。

　　2.活动方式循序渐进

　　小班幼儿游戏时往往左顾右盼，毫无目的的玩着各种玩具。户外活动时选择一些以老师为主的体育游戏，如“吹泡泡”、“拉个圆圈走走”等。游戏中教师扮演主要角色，以积极愉快的情绪感染幼儿，带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。活动时我们给孩子提供的自由活动机会也随之增加。自由活动中，让活泼爱动的孩子带动文静的孩子一起玩。随着时间的推移，孩子们熟悉了，自主性，目的性也会随之提高。而幼儿们都对户外活动也会有浓厚的兴趣。

　　3. 活动安排科学合理

　　小班幼儿易疲劳，注意力易转移，针对这一特点，在一次户外活动时安排2-3个游戏，每个游戏的时间为6-7分钟。如果把活动量大些的游戏比喻成一粒大珠子小珠子，整个活动就像串珠一样：大珠子----小珠子----大珠子----小珠子。如“小兔找萝卜”和“过小河”放在一起，“拖小猪”和“小孩小孩真爱玩”串在一起。这样的安排保持了幼儿对活动的兴趣。

　　4.活动规则简明易行

　　幼儿在户外活动比在室内活跃，加上小班孩子自我保护意识差，如不注意，就会发生事故。因此在活动过程中，根据游戏情节增添简易规则。如“开飞机”时，用“飞机和飞机相撞会爆炸”加以约束，孩子就懂得了不能只顾自己玩得开心，应防止相撞。游戏“一列火车长又长”，以“比比谁是最能干的驾驶员”提醒幼儿：火车不能碰到山洞，出事故的驾驶员要被淘汰。孩子们都非常乐意接受这些有趣易行的规则。

　　在这样丰富多彩的户外游戏中，小班孩子们对户外活动的兴趣有了增强，体质逐渐得到了提高，部分孩子还能提出玩户外体育游戏的新点子。当然孩子们的成长是日新月异的，在以后户外体育活动的组织中，我们要以新课改为载体，不断更新自己的教育观念。在坚持游戏化地组织孩子活动的同时，还须注意持之以恒，把主动性让给孩子，提供足够的空间让孩子创新活动内容。

幼儿园游戏教学计划 篇五

　　一、游戏总目标：

　　1、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。

　　2、培养幼儿解决问题，思考问题的能力和探索周围事物的热情，从而提高幼儿的想像力，思想力和创造力，发展幼儿的语言交往能力和社交能力。

　　3、有了较强的结构技能，目的明确、计划性较强，能围绕一个主题进行长时间的结构活动，合作意识增强。

　　二、具体内容安排

　　游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注

　　角色游戏

　　1、游戏中，坚持使用普通话，不断提高幼儿的口语表达能力

　　2、培养幼儿自选角色的意识并在游戏中感到快乐

　　3、促进幼儿间的交往，提高幼儿的社会交往能力

　　4、能自觉遵守游戏规则

　　《实幼旅行社》

　　《美味餐厅(中西餐厅)》

　　《时代超市》

　　《爱心门诊》宝应旅游

景点的图片。

　　餐具及废旧物品。

　　各种日常废旧生活物品、摆物柜等。

　　药柜、白大褂、听诊器等

　　三、游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注

　　结构游戏

　　1、丰富幼儿对建筑物及其它物体的外形特征的表象认识。

　　2、通过接插、镶嵌组成各种物体或建筑物模型。

　　3、能与同伴合作游戏、不争抢，能自己独立解决游戏中出现的问题

　　4、爱护玩具、自觉整理玩具。

　　《白田广场》

　　《宝应二桥》

　　《实验幼儿园》

　　《玩具王国》大、中、小型积木，有空心或实心型积木，动物拼图积木等。

　　塑料制作的各种形状的片、块、粒、棒等部件。

　　各种废旧物品、玩沙工具等。

　　游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注

　　表演游戏

　　1、帮助幼儿提高表演游戏中的表演技能

　　2、让幼儿熟悉故事情节和人物，体验所扮演的情感

　　3、感受舞蹈的美，能大方的表现舞蹈的节奏及意境美。

　　《龟兔赛跑》

　　《大雁和鸭子》

　　《跳舞吧》

　　录音机磁带。

　　背景图。

　　各种舞蹈服装，舞台背景，音响，磁带、碟片等。

　　游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注

　　音乐游戏

　　1、发展幼儿的听力、培养幼儿的节奏感和对音乐的感受能力

　　2、激发幼儿对学习音乐的兴趣

　　3、要求幼儿根据音乐和提示进行游戏、并遵守游戏规则

　　4、通过多种音乐游戏活动，进一步提高幼儿对音乐的感受力。

　　《逛公园》

　　《盖房子》

　　《小小帆船》

　　《贴烧饼》录音机磁带

　　各种头饰衣物道具

　　背景图

　　游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注

　　体育游戏

　　1、通过游戏，培养幼儿钻、爬、跳、攀等技能，增强幼儿体质

　2、培养幼儿不怕苦、不怕累敢于克服困难的精神。

　　3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行线，会钻过60厘米高度的拱形门，发展动作的灵敏性，锻炼动作的速度。

　　《植树去》

　　《小马春游》

　　《救护伤员》

　　《一起跳竹竿》竹竿若干根。

　　小椅子若干把。

　　各种动物头饰。

　　录音机磁带。