幼儿园绘画的教案(经典6篇)

幼儿园绘画的教案 篇一

绘画是幼儿园教育中非常重要的一环，通过绘画可以培养儿童的创造力、观察力和想象力，同时也可以促进他们的手眼协调能力和认知发展。因此，设计一份科学合理的绘画教案对于幼儿园的教学非常必要。下面，我将为大家分享一份针对幼儿园绘画教学的教案。

一、教学目标：

1. 培养幼儿对色彩的认知和运用能力；

2. 培养幼儿对形状和线条的观察和表现能力；

3. 培养幼儿对自然和生活的观察和表现能力；

4. 培养幼儿对绘画材料的掌握和运用能力；

5. 培养幼儿的想象力和创造力。

二、教学内容：

1. 色彩的认知和运用：通过观察和比较，让幼儿了解常见的颜色，并引导他们在绘画中运用不同的颜色表现事物。

2. 形状和线条的观察和表现：通过观察和模仿，让幼儿学会绘画基本的形状和线条，并引导他们在绘画中表现事物的形状和轮廓。

3. 自然和生活的观察和表现：引导幼儿观察身边的自然和生活现象，并通过绘画表现出来，培养他们对环境的关注和表达能力。

4. 绘画材料的掌握和运用：让幼儿了解不同的绘画材料，并引导他们在绘画中运用不同的材料表现出不同的效果。

5. 想象力和创造力的培养：通过启发幼儿的想象力，让他们自由发挥，创造出属于自己的绘画作品。

三、教学过程：

1. 导入：通过观看和讨论一些绘画作品，激发幼儿对绘画的兴趣和热情。

2. 学习绘画的基本技巧：教授幼儿绘画的基本技巧，如握笔的正确姿势、画线的方法等。

3. 绘画实践：根据不同的主题和内容，组织幼儿进行绘画实践，引导他们在实践中学习和运用绘画的知识和技能。

4. 展示和交流：组织幼儿展示自己的绘画作品，并进行交流和分享，让他们学会欣赏和尊重他人的作品。

5. 总结和评价：对幼儿的绘画作品进行总结和评价，鼓励他们继续努力，并提出改进的建议。

四、教学评价：

1. 观察幼儿在实践中的表现，评价他们对绘画知识和技能的掌握程度；

2. 评价幼儿对色彩、形状、线条、自然和生活的观察和表现能力；

3. 评价幼儿对绘画材料的掌握和运用能力；

4. 评价幼儿的想象力和创造力表现。

通过以上的教案设计，我们可以帮助幼儿园教师更好地开展绘画教学，培养幼儿的绘画能力和艺术素养，同时也促进他们的综合能力和个性发展。希望这份教案能为大家提供一些参考和借鉴。

幼儿园绘画的教案 篇二

绘画是幼儿园教育中重要的一环，它不仅能培养幼儿的创造力和想象力，还有助于促进他们的认知和表达能力。在绘画教学中，教师的引导和指导起着至关重要的作用。下面，我将为大家分享一份科学合理的幼儿园绘画教案。

一、教学目标：

1. 培养幼儿对颜色的认知和运用能力；

2. 培养幼儿对形状和线条的观察和表现能力；

3. 培养幼儿对自然和生活的观察和表现能力；

4. 培养幼儿对绘画材料的掌握和运用能力；

5. 培养幼儿的想象力和创造力。

二、教学内容：

1. 色彩的认知和运用：通过观察和比较，让幼儿了解常见的颜色，并引导他们在绘画中运用不同的颜色表现事物。

2. 形状和线条的观察和表现：通过观察和模仿，让幼儿学会绘画基本的形状和线条，并引导他们在绘画中表现事物的形状和轮廓。

3. 自然和生活的观察和表现：引导幼儿观察身边的自然和生活现象，并通过绘画表现出来，培养他们对环境的关注和表达能力。

4. 绘画材料的掌握和运用：让幼儿了解不同的绘画材料，并引导他们在绘画中运用不同的材料表现出不同的效果。

5. 想象力和创造力的培养：通过启发幼儿的想象力，让他们自由发挥，创造出属于自己的绘画作品。

三、教学过程：

1. 导入：通过观看和讨论一些绘画作品，激发幼儿对绘画的兴趣和热情。

2. 学习绘画的基本技巧：教授幼儿绘画的基本技巧，如握笔的正确姿势、画线的方法等。

3. 绘画实践：根据不同的主题和内容，组织幼儿进行绘画实践，引导他们在实践中学习和运用绘画的知识和技能。

4. 展示和交流：组织幼儿展示自己的绘画作品，并进行交流和分享，让他们学会欣赏和尊重他人的作品。

5. 总结和评价：对幼儿的绘画作品进行总结和评价，鼓励他们继续努力，并提出改进的建议。

四、教学评价：

1. 观察幼儿在实践中的表现，评价他们对绘画知识和技能的掌握程度；

2. 评价幼儿对颜色、形状、线条、自然和生活的观察和表现能力；

3. 评价幼儿对绘画材料的掌握和运用能力；

4. 评价幼儿的想象力和创造力表现。

通过以上的教案设计，我们可以帮助幼儿园教师更好地开展绘画教学，培养幼儿的绘画能力和艺术素养，同时也促进他们的综合能力和个性发展。希望这份教案能为大家提供一些参考和借鉴。

幼儿园绘画的教案 篇三

　　设计意图：

　　因为孩子们比较喜欢看动画片，动画的世界更贴近于孩子们的想象世界。而大班幼儿也已经具备了丰富的绘画经验，有着较强的表现力。所以，我选择孩子们喜欢的动画形象作为绘画内容，使孩子们在有兴趣的基础上大胆的创作和表现各种动画形象。

　　活动目标：

　　1.通过提问和观看幻灯片，引导幼儿运用各种线条和图案，大胆的、富有个性的创作各种动画形象。

　　2.幼儿能够初步合理的布局画面的位置和大小。

　　3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　活动重点：

　　引导幼儿能够根据自己已有的经验，运用各种线条和图案，大胆的、富有个性的进行创作。

　　活动难点：

　　引导幼儿合理的布局画面的位置和大小。

　　活动准备：

　　1.课件、示范画。

　　2.每位幼儿一份画材：卡纸、记号笔。

　　3.音乐《别看我只是一只羊》、钢琴曲

　　活动过程：

　　1、导入

　　设计意图：激发兴趣，引出主题

　　杨老师想带你们到好玩的动画世界去，你们想去吗？好，我们出发！老师和孩子们随音乐来到活动场地。

　　2、谈话引出主题

　　设计意图：通过谈话、回忆，总结动画形象的特征，为幼儿自己创作提供思路

　　"刚才的的音乐小朋友是不是都很熟悉？"

　　"对了，是动画片《喜洋洋与灰太狼》的主题曲。"

　　"那小朋友喜欢里面的哪个动画形象呢？它长的什么样子？"

　　3、播放课件

　　设计意图：丰富幼儿对各种动画形象的记忆，为幼儿大胆、富有个性的创作提供帮助

　　"杨老师还为小朋友准备了一些动画形象请小朋友欣赏，再看的过程中注意观察它们的样子和特点。"

　　4、教师示范讲解

　　设计意图：此过程让幼儿通过自己的观察，总结出怎样才能合理的布置画面

　　教师示范讲解并引导幼儿通过对两幅大小布局不同的画进行比较，总结出合理的画面布局方法。

　　5、幼儿作画，教师巡回指导。

　　6、展示作品，教师讲评。

　　活动结束。

　　请客人老师欣赏。

　　教学反思：

　　幼儿的学习是非常情绪化的，与兴趣有极大的关系。教师所选的内容自始至终都围绕幼儿熟悉、喜欢的漫画、人物进行，幼儿活动兴趣浓厚。具体体现在：幼儿注意力专注，情绪愉快，积极参与，思维活跃，教师和幼儿都轻松自如地完成了本次活动的目标。

幼儿园绘画的教案 篇四

　　活动目标：

　　1、会大胆讲述自己家房子周围的景物。

　　2、欣赏大师的画，能用较清楚、连贯的语言描述画面中房子的景色及自己的感受。

　　3、能大胆想象创作房子周围的景物。

　　活动准备：

　　课件（三张大师的画）范画四张、剪好的彩色小房子、白纸、黑色水笔、胶棒人手一份。

　　一、预热阶段：

　　1、师：今天外面要来聊聊自己家房子周围，想一想，你们家房子周围有些什么？

　　二、图形刺激：

　　1、欣赏大师的画

　　师：有一些大画家也很喜欢自己房子周围的景色，我们来欣赏一下。

　　（1）出示第一幅：摩西根《渔船与房子》

　　提问：这幢房子周围有什么？

　　是怎样的渔船？

　　为什么会停着渔船呢？这幢房子可能是造在哪里的？

　　：这幢房子的周围可能有一片碧蓝碧蓝的大海，人们可以每天划着小船到河里去捕鱼。夏天可以到海里去游泳，冬天可以到结冰的海面上溜冰。

　　（2）出示第二幅：凡高《夜晚的露天咖啡座》

　　提问：这幢房子周围是怎样的情景呢？

　　茶座，你去过吗？

　　你觉得在茶座喝茶有怎样的感觉？

　　这幢房子周围的茶座给你带来什么感觉？你为什么会有这样的感觉？

　　：这是一座临街而造的房子，在房子周围有一排排茶座，在深蓝色的夜空中闪着橘黄色的光芒，让人感到舒适、温馨。人们在这里喝茶聊天，是一件多么幸福的事呀！

　　（3）出示第三幅：塞尚《沿公路的房子》

　　提问：在这幢房子周围，你看到了些什么呢？

　　：这幢房子的周围有纵横交错的马路、高高的围墙、郁郁葱葱的树木，人们出门很方便，住在这里空气也很清新。

　　三、创造表现：

　　1、请幼儿讨论如何装饰自己新房子周围。

　　师：如果你也有一座新房子，你希望房子周围有些什么呢？

　　2、根据幼儿回答，教师出示相应范画，并当场即兴作画。

　　（运动场边的房子、池塘边的房子、公园边的房子、游乐场旁的房子）

　　3、幼儿作画，鼓励幼儿大胆想象、创作。

　　四、展示：

　　1、展示幼儿的作品

　　2、请幼儿互相欣赏，并用清晰流畅的语言讲一讲自己房子周围的景物。

幼儿园绘画的教案 篇五

　　设计意图：

　　本活动是利用小朋友常见的、比较熟悉的物体——太阳来发挥幼儿的想象和创造的能力，利用太阳这个支架，使幼儿独立完成作品，在这作画的过程中达到以下的两个教学目标。

　　一、目标

　　1、能运用绘画的形式，表现太阳下发生的故事，学习合理的布局画面，并能大胆地讲述绘画的内容。

　　2、知道太阳与人、动物、植物的关系。萌发热爱大自然的情感。

　　二、准备

:

　　白纸、蜡笔、太阳的挂图。

　　三、过程

　　1、猜谜引出课题。“有个老公公，天亮就出工，有朝一日不见它，不是下雨就刮风。”（太阳）。

　　2、幼儿简单讲述太阳与人，动物，植物的关系。

　　（1）知道太阳给我们光明，有了太阳，就有白天，人们可以愉快的生活，太阳供给我们温暖和热量，使地球上的动物、植物正常生长。

　　（2）出示太阳，鼓励幼儿大胆想象，创编太阳下的故事。

　　3、幼儿自由作画，教师视指导。

　　（1）引导幼儿把自己创编的故事，用绘画的形式表现。

　　（2）提醒幼儿注意画成的布局的合理，画出主要特征和某些细节。

　　4、讲评

　　（1） 请个别幼儿把自己创编的故事讲述给小朋友及老师们知道。

　　（2） 幼儿开火车去互相欣赏作品。

幼儿园绘画的教案 篇六

　　活动目标：

　　1、学会画面的布局和均匀地涂色。

　　2、了解红色和绿色的互补关系，初步学习留漏洞和缺口的画法。

　　活动准备：

　　记号笔，画纸，蜡笔

　　活动过程：

　　1、出示图片，引导幼儿观察画面，说说是什么？

　　2、介绍瓢虫：

　　瓢虫外面有硬壳，翅膀藏在硬壳里面，瓢虫会飞，瓢虫身上有黑点，称为“星”，有几个小黑点就叫做几星瓢虫。它们有好的，有坏的之分，七星瓢虫和十三星瓢虫是益虫，吃危害农作物的蚜虫。

　　3、引导幼儿观察瓢虫的形状，颜色，和身体的各个部分。

　　4、引导幼儿观察叶子的特征：有漏洞，有咬碎的缺口部分。

　　5、勾画出一只小瓢虫。

　　6、瓢虫的颜色主要是大红和黑色，叶子用绿色系的颜色。

　　7、用平涂法薄薄地涂一层颜色，大体色调定下来。

　　8、开始深入刻画，叶子要有深浅变化。瓢虫要有体积感。

　　9、加上重一点的黑色做花纹，增加画面的力度。