二年级语文阅读练习【精彩3篇】

二年级语文阅读练习 篇一

小明的冒险

小明是一个勇敢的二年级学生，他喜欢冒险和探索。有一天，他决定去探险一座神秘的山洞。

小明提前准备好了背包和水壶，告诉爸爸妈妈他要去山洞探险。爸爸妈妈非常担心，但也知道小明的决心，于是同意了他的请求。

小明来到山洞口，看到洞口黑漆漆的，有点害怕。但他鼓起勇气，拿起手电筒，开始进入洞内。

洞内非常湿滑，小明小心翼翼地向前走。他发现洞内有很多美丽的钟乳石，像是一颗颗闪闪发光的宝石。小明非常惊讶，他停下脚步，仔细观察了一会儿。

继续前行，小明发现洞内有一个岔路口。左边是一条昏暗的通道，右边是一条光线明亮的通道。小明犹豫了一下，最终决定选择右边的通道，因为他觉得光线明亮的通道应该更安全。

小明走了一段路，突然听到了一声巨响，他吓了一跳。他往声音的方向走去，发现一个巨大的洞穴。洞穴里有一只受伤的小狗，它被一块石头压住了腿。

小明心生怜悯，他想要救出小狗。他四处寻找工具，最后找到了一根长长的树枝。小明用力地撬开石头，成功地救出了小狗。

小狗感激地看着小明，它摇摇尾巴，好像在向他道谢。小明高兴地笑了起来。

小明将小狗背在背包里，继续向前走。他发现前方有一道瀑布，水流湍急。小明想到了一个办法，他用树枝做成了一个简易的吊桥，成功地过了瀑布。

最终，小明走出了山洞，回到了家。爸爸妈妈看到他背着一只小狗回来，非常惊讶。小明笑着告诉他们自己的冒险经历。

小明的冒险不仅让他收获了一只可爱的小狗，还让他更加勇敢和坚强。他相信，只要勇敢面对困难，就一定能够克服一切。

二年级语文阅读练习 篇二

小明的梦想

小明是一个有梦想的二年级学生，他的梦想是成为一名科学家。他热爱科学，喜欢发现事物的奥秘。

一天，小明在课堂上学习了关于太阳系的知识，他被宇宙的广阔和未知深深吸引。他决定要亲眼见识一下宇宙的奇妙。

小明回到家后，拿起了一本科普书，开始仔细阅读。他了解到，要了解更多关于宇宙的知识，最好的办法就是观测星星和行星。

小明向爸爸妈妈提出了自己的想法，他们非常支持他的梦想。爸爸妈妈帮他买了一台望远镜，并告诉他如何使用。

晚上，小明拿着望远镜来到阳台上，仰望星空。他看到了一颗颗闪烁的星星，还有一轮明亮的月亮。小明非常兴奋，他开始观察星星和行星。

他观察到了金星、火星和木星，还看到了一颗闪烁的流星。小明对宇宙的奇妙更加充满了好奇。

小明决定要更深入地了解宇宙，于是他开始阅读更多的科普书籍。他了解到，宇宙中还有很多未解之谜等待着人们去探索。

小明梦想着有一天能够亲眼见证人类登上火星，探索更遥远的星系。他知道，要实现这个梦想，需要不断学习和努力。他下定决心，要成为一名优秀的科学家。

小明的梦想不仅是对科学的热爱，更是对未知世界的向往。他相信，只要坚持不懈地追求梦想，就一定能够实现自己的目标。

小明的梦想激励着他努力学习，不断进取。他相信，有一天自己会成为一名出色的科学家，为人类的进步做出自己的贡献。

二年级语文阅读练习 篇三

　　（一）小绵羊和布娃娃

　　我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。

　　每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（xǐng）我学习

要踏实，写字要认真，要细心。

　　每当我说谎（huǎng能说谎，要诚实。”

　　1．短文共有（ 3 ）个自然段，第一自然段有（ 2 ）句话。

　　2．从文中找出下面词语的反义词。

　　马虎——（ 细心 ） 说谎——（ 诚实 ）

　　3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样

的？用 “——”画出来。

　　4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么

？用“

　　（二）放风筝

　　三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学

们进行风筝赛。

　　我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边

　　放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼??简直是个风筝的王国。

　　五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！

　　1．全文有2自然段有句话。

　　2．你能把下面的句子补充完整吗？

　　的风筝随风飘扬，衬着天空，好像蓝天上洒下了 无数鲜花 。

　　3．天上的风筝真多，，有、有 蝴蝶 、有 金鱼 ??简直是个 风筝的王国 。

　　（三）

　　我的家乡在美丽的松花江畔（pàn），这儿的冬天是寒冷而漫（màn）长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。 初冬，这里便下起了小雪。开始是一阵小雨

，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（r?ng）化了，地上湿漉漉的。

　　1．这段短文描写的对象是，描写的地点是 花江畔 。

　　2．“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指 冬天 。

　　3．在括号里填上适当的词语。

　　一（ 场 ）大雪 美丽迷人的（ 沙滩 ） 一（ 阵 ）小雨 寒冷漫长的（ 冬天 ）

　　4．第二自然段共有句话，第二句具体写了雪 的经过。

　　（四）

　　林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。

　　1．这段话共有句话。

　　2．林园园拿出绿铅笔时提出了点要求：一是 要削 ，二是 不要用力 ，三是 不要画得太多 。

　　3．“连忙”的近义词是。

　　（五）

　　李丽拿起的蓝铅笔，地画着 。林园园看着这些，由得 脸红了。

　　1．按原文填空。

　　2．联系课文内容想一想，林园园“脸红了”的原因是（ ③ ）

　　①林园园认为李丽不应该把树叶画成蓝色的。 ②林园园正准备把自己的绿铅笔借给李丽。

　　③林园园知道自己错了，不应该那么小气。

　　（六）

　　第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常

　　“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。

　　1．在文中“□”里填上恰当的标点符号。

　　2．这一段共有句话。 3．照样子，写词语。

　　笑眯眯

　　4．在短文中找出小猴子说的话，并用“——”画出来。

　　5．猫头鹰和袋鼠有怎样的生活

习惯？你还知道哪些动物的生活习惯？

　　猫头鹰：。 袋鼠：。 ：。

　　（七）

　　牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（m?）法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经，促进血管、内分泌（mì）系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！”

　　1．这段话共句。

　　2．牛伯伯因为， 所以住进了 “音乐医院” 。

　　3．“哪有什么魔法呀??对各种病都有很好的疗效呢！”这句话是 百灵鸟 对 牛伯伯 说的。

　　4．音乐有什么作用？在这段话中找一找，在下面画“。

　　5．给多音字组词。

　　ju? （ 感觉 ） la （ 快乐 ）觉 乐

　　jiào（ 睡觉 ） yua（ 音乐 ）

　　篇二：小学

二年级语文阅读理解练习题

　　1 小花猫

　　小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！

　　小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫甜甜全身，没汗！

　　小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。

　　小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”

　　1、短文共有＿＿＿＿＿＿节，用序号标出自然段。

　　2、读了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿，小马的汗在＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花猫和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿＿＿＿＿。

　　3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里

　　（ ）鼻子 （ ）脚掌

　　（ ）舌头 （ ）全身

　　2 爱

玩的太阳娃娃

　　天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

　　瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦!

　　太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主??她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。

　　啊，她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。

　　1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。

　　2．短文共有 个自然段，第二自然段有句话。

　　3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了、

　　4．“漂亮”的近义词是

　　5．找出短文中写小白兔样子的词语，用横线画下来。

　　3 火红的枫叶

　　今天，我在树林里走来走去，想寻找

一片火红的枫叶。

　　每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我

　　终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。

　　我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。

　　1 在括号里填上合适的词语。

　　一（ ）枫叶 一（ ）贺卡 一（ ）小诗

　　2 选字填空。

　　拾 摸 放 拉 推

　　（1）明明（ ）着宝镜，心里有些不舍得。

　　（2）我（ ）起枫叶，向家里跑去。

　　（3）我把枫叶做成的贺卡，（ ）老师的办公桌上。

　　3 读句子，给正确答案打“√”

　　“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？

　　（1）朝霞（ ） （2）枫叶（ ） （3）玫瑰（ ）

　　4 根据课文内容填空。

　　我要寻找火红的枫叶，

是因为（ ） 。

　　4 熊妈妈收菜

　　菜园里的蔬（shu）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。

　　它们走到萝（luo）卜地里，熊妈妈拔（ba）了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说："别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。"

　　它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说："你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！"

　　它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说："你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。"

　　小熊对妈妈说："妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！"

　　1、短文共有（ ）个自然段。

　　2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。

　　3、短文中写了几种蔬菜？它们是________________________________

　　4、小熊学到了什么知识？ _________________________________ ________

　　5、你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的'字用拼音。 _________________________________________ _

　　5 乌鸦和百灵鸟

　　乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

　　百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。

　　乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

　　害怕困难的人，什么也不会得到。

　　1、短文一共有（ ）个自然段。

　　2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。

　　3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？ _________________________________________ __________

　　4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。 _______________________________________________ _____

　　6 画 眉

　　画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。

　　翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。

　　鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。

　　你看：大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁居中 老雁压阵头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。

　　1、作者抓住了鸟儿羽毛的来写出画眉和翠鸟的美丽。

　　2、请给短文最后一段空白处填上标点（3分）。

　　3、短文介绍了___________、___________和____________三种鸟。

　　4、请仿照"白花花"一词的形式，再写两个表示颜色的词语______________、__________。

　　5、朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择

　　欢快 赞美

　　从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。（ ）

　　6、"鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。"这句话这样写，好在哪里呢？ _____________________________________________ ____

　　7、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？ ____________ _____________________________________________

　　7 太阳的样子

　　从前有个盲人，有一天问他的邻居：“请您告诉我，太阳到底是什么样子的？”

　　邻居正好手里拿着一个铜盘，就对盲人说：“太阳是圆圆的，形状就像这个铜盘子。”

　　过了几天，盲人正在路上走，突然听见“当当”的响声，就兴奋地大声说：“太阳的声音！这是太阳！我听到太阳的声音啦！”路上的行人被他弄得莫名其妙，便告诉他说：“这是敲钟的声音，太阳没有声音。”盲人拉住路人的衣服，追问太阳的样子。这个路人说：“太阳有明亮的光芒，像这支蜡烛一样会发光，你摸一摸，这就是蜡烛。”行人拿出一根蜡烛，让盲人摸了摸，盲人点点头说：“我明白了，原来太阳是这样的！”

　　过了不久，盲人在家里摸到了一支竹笛子，它的形状像蜡烛。于是，盲人惊奇地嚷起来：“我摸到太阳了，我的家里有一个太阳！”邻居们听见便跑来看，原来是一支竹笛子，大家都哄堂大笑起来。 １、选一选。

　　⑴盲人想知道的事情是 （ ）

　　Ａ．太阳是什么样子的？ Ｂ．太阳有多大？ Ｃ．太阳会发出声音吗？

　　⑵盲人听到“当当”的响声，为什么很兴奋？ （ ）

　　Ａ．他以为这是敲锣的声音 Ｂ．他以为这是敲铜盘子的声音 Ｃ．他以为这是太阳的声音 ⑶盲人摸了摸蜡烛说：“我明白了，原来太阳是这样的！”盲人认为太阳的样子 （ ） Ａ．像蜡烛这样又细又长 Ｂ．像蜡烛一样会发光 Ｃ．像蜡烛一样会发热

　　２、盲人为什么把敲钟声当成太阳的声音，把笛子当成太阳？

　　３、这则寓言故事告诉我们一个什么道理？

　　8 小蚂蚁

　　一只（zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼："哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！""哟！小蚂蚁越过太平洋啦！"小蚂蚁听了很（满意得意），心想："啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打败）了，我多伟大！得（d? děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀炫耀）一番！"于是，他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāolu（ ）在一片汪洋之中。

　　幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuōxiǎn（ ），一面叹息道：

　　"唉，真kělián（ ），连这么个小土堆和小水洼都过不去！"小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解："什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？"面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？

　　1、给带点的多音字选择正确的读音，打"√"。

　　2、读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打"√"。

　　3、读第3自然段的拼音，把词语写在括号里。

　　4、用波浪线画出小男孩说的话。

　　5、联系上下文解释词语意思。

　　疑惑不解：___________________________________________________

　　深思：

　　__________________________________________________

　　9 大海边

　　今天，爸爸和我一起到大海边玩。

　　我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！

　　爸爸说：“大海是船儿的道路。”

　　我说：“大海是鱼儿的家。”

　　1、 在括号里填上合适的词语。

　　一( )小鱼 一( )浪花 一( )脚印

　　一( )杜鹃 一( )工厂 一( )山沟

　　2、 把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。

　　例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)

　　海浪哗啦哗啦地打在脚上。

　　（1）小鱼游来游去。(摇头摆尾地)

　　（2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的 一排排)

　　3、 大海是什么？照样子，写句子。

　　例： 大海是船儿的道路。

　　大海是鱼儿的 。

　　大海是渔民的 。