高考生如何巩固英语基础知识学习(精简3篇)

高考生如何巩固英语基础知识学习 篇一

在备战高考的过程中，巩固英语基础知识是非常重要的一步。只有掌握了基础知识，才能在高考中取得好成绩。下面是一些方法，帮助高考生巩固英语基础知识。

首先，高考生应该积极参加英语课堂学习。英语课堂是高考生学习英语的主要场所，老师会讲解课本知识，并提供相关练习。高考生应该认真听讲，做好笔记，并积极参与课堂讨论和练习。通过课堂学习，高考生可以加深对基础知识的理解和掌握。

其次，高考生应该注重课外阅读。阅读是提高英语水平的有效途径。高考生可以选择一些适合自己水平的英语书籍、杂志或报纸进行阅读。在阅读过程中，高考生可以学习新单词、短语和句型，并提高阅读理解能力。同时，高考生还可以通过阅读了解不同的文化背景和思维方式，拓宽自己的视野。

再次，高考生应该多做英语练习题。做题可以帮助高考生检验自己对基础知识的掌握程度，并发现自己的不足之处。高考生可以选择一些真题或模拟题进行练习，这样可以更好地了解高考英语考试的题型和出题思路。同时，高考生还可以通过做题提高自己的解题速度和应对能力。

最后，高考生应该积极参加英语讨论和交流。通过与同学或老师进行英语讨论和交流，高考生可以提高自己的口语表达能力和听力理解能力。在讨论和交流中，高考生可以学习到一些新的词汇和表达方式，并通过与他人的互动来提高自己的语言应用能力。

总之，巩固英语基础知识对于高考生来说至关重要。高考生可以通过参加英语课堂学习、课外阅读、做英语练习题以及参加讨论和交流来巩固自己的英语基础知识。只有掌握了基础知识，高考生才能在高考中取得好成绩。

高考生如何巩固英语基础知识学习 篇二

在备战高考的过程中，巩固英语基础知识是非常重要的一步。下面是一些建议，帮助高考生巩固英语基础知识。

首先，高考生应该注重课堂学习。英语课堂是学习英语的主要场所，高考生应该认真听讲，做好笔记，并积极参与课堂练习。课堂学习可以帮助高考生巩固课本知识，理解和掌握基础知识。

其次，高考生应该多做阅读练习。阅读是提高英语水平的有效途径，通过阅读，高考生可以学习新单词、短语和句型，并提高阅读理解能力。高考生可以选择一些适合自己水平的英语书籍、杂志或报纸进行阅读，并做相关的练习题。

再次，高考生应该多做听力练习。高考英语考试中有听力部分，通过多做听力练习，高考生可以提高自己的听力理解能力。高考生可以选择一些听力材料进行听力训练，如英语新闻、英语电影或英语广播等，并做相应的听力题。

最后，高考生应该多做写作练习。写作是英语考试中的重要部分，通过多做写作练习，高考生可以提高自己的写作能力。高考生可以选择一些写作题目进行练习，如写作一篇作文、写作一封信件或写作一篇日记等。

总之，巩固英语基础知识对于高考生来说非常重要。高考生可以通过注重课堂学习、多做阅读练习、多做听力练习以及多做写作练习来巩固自己的英语基础知识。只有掌握了基础知识，高考生才能在高考中取得好成绩。

高考生如何巩固英语基础知识学习 篇三

高考生如何巩固英语基础知识学习

　　一、首先明确复习目的

　　简言之，第一轮复习的“主要目的是基础能力过关”。目前，高考英语试题在重视英语基础知识的同时，突出对语言运用能力的考查，形成了以篇章阅读为主体的试题布局。高三复习的最终目的是提高考生的语言运用能力，但知识是能力的基础，对能力的测试必然要结合对知识的测试，这是对考生多年积累的、系统化的、活化的知识测试：大量的知识考查通过能力测试得以实现，熟练掌握英语基础知识正是为发展英语运用能力做准备。

　　二、紧跟教学掌握方法

　　1. 抓课本、重基础、强化词句的积累

　　英语基础知识的复习要以课本为纲，按照知识之间的内在联系，将它们进行分类整理。在这个过程中，要注意以新带旧，使初中和高中所学的知识形成系统，总结出规律性，这样才能融会贯通，也才能把知识转化为能力。

　　考生应以高中课本为主要教材，在老师的带领下深入挖掘教材中的语言知识，巩固语言基础，对课本中反复出现的语言知识进行科学归类和巧妙整理，找出其中的规律、抓住线索。复习知识是为了运用知识，而网络化的知识更便于运用，更有利于学科能力的'培养。考生只有经过对所学的教材进行层层挖掘才有希望把知识形成网络。这对其实现知识向能力的迁移有重要的影响，有利于实际运用能力的提高，并在应考中运用自如。

　　2. 抓语篇学习、重阅读能力

　　从近几年来的高考试题来看，死记硬背，强化训练，沉湎于“题海战术”是难以出好成绩的。将中心和重心放在单项填空上是不合时宜的。因此，要根据自己的实际情况，也可请求老师的帮助，制定出切实可行的复习计划。做到按部就班，有条不紊，循序渐进。其中，语篇学习最应引起考生的足够重视。

　　高中课本中文章题材广、内容新颖，知识覆盖面宽。因此，考生应充分利用高三课本中的阅读材料，从文章的内容、文章的结构、作者的观点、态度及相关的背景知识巧妙设置问题，不断提高自己的阅读能力，开拓知识视野。同时，文章的新颖内容还可以提高对英语的学习兴趣。

　　3. 精选习题，有效训练

　　复习中，首先应按照老师的节奏、充分有效地利用好课堂时间、提高听课的效率。对平时老师布置的作业要及时、认真完成，不浮躁。

　　建议考生应有针对性地加强运用练习。通过结合高考考点进行针对性训练，在很短的时间内复习完所有的语言知识，提高复习效率，以便有充裕的时间进行听力、完形填空、阅读等专项能力训练和模拟训练，避免在复习课本知识和培养能力之间顾此失彼。在此基础上，通过科学系统的训练，提高英语交际能力，从而收到事半功倍的效果。

　　考生选择的复习资料不宜过多、要精当、系统性好一些，必须是正规出版社出版的。如果辨别能力较差，可多咨询老师，请老师帮忙把关。此外，如果考生哪方面能力相对比较弱，可以有针对性地适当补充这方面的专项练习材料，所有的东西都应该是在完成老师规定的任务之后再做的。并且，练习中要注意几种题型的搭配。

　　三、时刻注意避免误区

　　要注意下列误区：

　　1.每天清账不留死角

　　在本学期的复习中，不少考生的通病是觉得“做题越多越好”，而丢弃了对基础知识的巩固，对自己反复出错的地方思考少。为此，实际上在做题上，应重“质”甚于重“量”，要多思考、多总结。

　　2. 单词不宜“死记硬背”

　　单词是英语复习大厦的“砖头”，是英语学习的基础。单词，需要经常记忆。在基础复习上，别给下学期留下遗憾。考生必须坚持每天记单词。给自己制定一个计划，从高一的课本开始，