幼儿园大班交通安全教案(优质3篇)
幼儿园大班交通安全教案 篇一
交通安全是每个人都需要学习和遵守的重要规则，特别是对于幼儿园大班的孩子们来说。为了确保孩子们在出行时能够安全无忧，我们制定了以下的交通安全教案。
一、教学目标：
1. 认识交通信号灯和交通标志，能正确辨认和理解其含义。
2. 掌握过马路的正确方法和技巧。
3. 培养孩子们遵守交通规则的意识和能力。
二、教学内容：
1. 交通信号灯和交通标志的认识：
通过观看图片和实物，介绍交通信号灯和常见的交通标志，让孩子们能够正确辨认红绿灯的含义，以及常见标志的意义。
2. 过马路的正确方法和技巧：
a. 在过马路前，首先要观察左右，确认没有车辆行驶。
b. 等待绿灯亮起后，手牵手过马路，不要奔跑或玩闹。
c. 在过马路时，要保持安静，不要分散注意力。
d. 遇到没有红绿灯的路口，要找到人行横道过马路，或者等待斑马线上的车辆停下来后再过马路。
3. 遵守交通规则的意识和能力：
通过游戏和角色扮演等形式，让孩子们模拟过马路的场景，引导他们正确按照交通规则行动，并加深他们对交通安全的意识。
三、教学方法：
1. 图片教学法：通过给孩子们展示交通信号灯和交通标志的图片，让他们能够直观地认识和理解其含义。
2. 角色扮演法：让孩子们分成小组，模拟过马路的场景，引导他们按照正确的方法和技巧过马路。
3. 游戏教学法：通过交通安全游戏，培养孩子们遵守交通规则的意识和能力。
四、教学评价：
1. 观察孩子们对交通信号灯和交通标志的认知情况。
2. 观察孩子们过马路时是否按照正确的方法和技巧行动。
3. 观察孩子们在游戏和角色扮演中是否能够遵守交通规则。
通过以上的教学方法和评价方式，我们相信孩子们能够更好地掌握交通安全的知识和技巧，提高他们的交通安全意识和能力，确保他们在出行时能够安全无忧。
幼儿园大班交通安全教案 篇二
近年来，交通事故频发，特别是儿童交通事故屡见不鲜。为了保护幼儿园大班的孩子们的生命安全，我们制定了以下的交通安全教案。
一、教学目标：
1. 培养孩子们遵守交通规则的意识和能力。
2. 掌握过马路的正确方法和技巧。
3. 增强孩子们的交通安全意识，提高他们的自我保护能力。
二、教学内容：
1. 交通规则的学习：
通过教材和图片等形式，向孩子们介绍交通规则的基本内容，如过马路时应该等待绿灯亮起，不乱闯红灯等。
2. 过马路的正确方法和技巧：
a. 在过马路前，首先要观察左右，确认没有车辆行驶。
b. 等待绿灯亮起后，手牵手过马路，不要奔跑或玩闹。
c. 在过马路时，要保持安静，不要分散注意力。
d. 遇到没有红绿灯的路口，要找到人行横道过马路，或者等待斑马线上的车辆停下来后再过马路。
3. 提高自我保护能力：
通过游戏和角色扮演等形式，让孩子们模拟意外情况下的应对方法，如遇到突然出现的车辆，要及时躲避。
三、教学方法：
1. 讲解教学法：通过教材和图片，向孩子们讲解交通规则和过马路的正确方法和技巧。
2. 角色扮演法：让孩子们分成小组，模拟过马路的场景，引导他们按照正确的方法和技巧过马路。
3. 游戏教学法：通过交通安全游戏，让孩子们体验意外情况下的自我保护能力。
四、教学评价：
1. 观察孩子们是否能够遵守交通规则。
2. 观察孩子们过马路时是否按照正确的方法和技巧行动。
3. 观察孩子们在游戏和角色扮演中是否能够正确应对意外情况。
通过以上的教学方法和评价方式，我们相信孩子们能够更好地掌握交通安全的知识和技巧，提高他们的交通安全意识和自我保护能力，从而保障他们的生命安全。
幼儿园大班交通安全教案 篇三
2016幼儿园大班交通安全教案
通过多种途经方式让幼儿掌握有关安
小小警察指挥忙_幼儿园大班安全教案
设计意图：
大班幼儿独自穿越马路、独自活动的机会逐渐增多，为保证幼儿了解更多的交通安全标志。初步养成自觉遵守交通规则的意识和好习惯。我设计了这节课，并充分利用幼儿喜欢的游戏活动，模拟在马路上自己指挥行人过路口的尝试。亲自体验并感知和同伴一起合作的快乐及交通规则的意识强化。
活动目标：
1、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识和防护能力。
2、体验和大家一起合作游戏的快乐
活动准备： 红绿灯，车辆模型 交通符号指示
活动过程：
一、共同布置场地
1、教师和幼儿一起做热身运动：
2、认识几种常见交通标志及信号灯标识
认识 红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等
今天你们要自己过马路，应该注意些什么啊?幼儿积极的回答
二、走进游戏，获取体验
师：现在我们每个小朋友都做好了准备，刚才我们已经布置好了路面情况，在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。在路上行走时注意遵守交通规则，保证安全。
个别幼儿扮演警察，部分幼儿扮演行人，在模拟的环境中，体验，感知。。。。。。
游戏开始，观看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。教师要及时的指导和提醒!
出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。
三、整理场地
提醒幼儿放到原来的地方整理好。
四、活动反思：
幼儿通过亲自的体验和感知，进一步了解了遵守交通规则的重要性，并通过和其他的`幼儿的合作交流，获取了更多的知识和乐趣，更进一步增强了幼儿的安全意识。
遵守交通规则_幼儿园大班安全教案
随着经济迅速发展，交通也飞速发展。车辆增多，交通伤害事故也日益增多。####年我国交通事故死亡人数占全世界交通事故死亡人数的14.6%，约每8分钟死一人，其中不少是幼儿。那么，如何避免幼儿被车辆伤害呢?一方面，采取保护措施，带幼儿外出要提高安全意识，严守交通规则，严密组织工作;另一方面是根据幼儿特点，积极而有步骤地培养交通安全意识和预防车辆伤害的能力。为此可采取以下措施：
1.帮助幼儿掌握交通规则，培养遵守交通规则的能力和习惯。
2.用具体、生动的交通事故案例，增强幼儿交通安全意识。
3.发展幼儿有关的心理素质：(1)街上行走时注意力要集中，不四处乱看乱跑;遇事不慌张;(3)提高幼儿正确判断车辆距离与速度的能力。
4.发展身体的灵活性，提高躲闪车辆的能力。
具体来说，应教育幼儿做到以下几点：
1.行人要走马路两侧的人行道，在没有人行道时，要靠路边走。
2.过马路时要走人行横道或过街桥;在没有人行横道的路上穿过时，要注意来往车辆，不能乱穿乱跑。
3.不能在马路上玩耍、蹋球，骑小自行车、放风筝或追逐打闹。
4.通过铁路道口时，要看清指示信号，不能翻穿栏杆抢行。家住铁道附近的幼儿，不要到铁道上玩耍。
5.不要往马路或铁道上扔石子、砖块等杂物。
6.认识一些交通标志牌和指示灯，并懂得它们的含义
例如：
禁令标志：禁止通行、禁止跨越、行人禁行、自行车禁行，
警示标志：铁道路口、注意危险;
指示标志：人行横道、步行街、人行过街桥、地下通道。
以上标志图请参阅《幼儿园教育活动教师参考用书.社会领域》有关内容
小小安全员_幼儿园大班安全教案
活动目的：
1、了解火的基本知识和安全反火常识，知道用火不当会给人们带来灾难，做到不随便玩火。
2、认识常用的安全反火标志，并能根据自己已有经验设计制作安全标志。
活动准备：
1、大张的常用安全反火标志图，火柴一盒。
2、幼儿用的小标志若干。
3、白纸、油画棒或水彩笔等若干。
活动过程：
(一)、擦燃火柴，引出话题：
请幼儿分组以"火"为主题进行讨论后，由小组代表讲述讨论结果。
(二)、自制幼儿参观安全反火标志栏。
让幼儿一边看一边讨论标志内容、作用、在什么场合出现等。
(三)、识标志竞赛：
将幼儿分成四组，教师做主持，竞赛内容如下：
1、说出标志名称;幼儿人手一份小标志图，要求幼儿看图说出标志名称;
2、给图片贴标志：让幼儿根据出事的图片内容，选择响应的"严禁烟火"、"当心火灾"、"安全出口"等标志图贴上各组可抢答，答对者奖红旗一面，以红旗多的一组为胜;
3、宣布小姐或奖情况。
(四)、设计制作安全标记：
1、请幼儿以小组为单位，帮助幼儿园设计制作安全标记。
2、教师观察知道，并提供必要的帮助。
在幼儿设计制作时，教师事实知道：幼儿园有哪些地方需要贴安全标志?贴上去提醒人们注意什么?应该怎样设计绘画标志?
(五)、活动延伸：
请幼儿将自己设计制作的安全标记，贴在幼儿园的相应位置，也可与教师一起布置成标志展览，让幼儿互相交流讲述标志的名称、内容、作用等。
