幼儿园数字9的分解活动教案【通用3篇】
幼儿园数字9的分解活动教案 篇一
幼儿园数字9的分解活动教案
引言：
数字分解是幼儿数学学习中的重要内容，通过数字的分解，可以帮助幼儿理解数字的组成方式，培养幼儿的数学思维能力和逻辑思维能力。本教案以数字9的分解为例，设计了一系列富有趣味性和互动性的活动，旨在帮助幼儿掌握数字分解的基本方法和技巧。
一、教学目标：
1. 能够理解数字9的基本组成方式，如9=5+4；
2. 能够运用加法和减法的运算规则，分解数字9；
3. 培养幼儿的数学思维能力和逻辑思维能力。
二、教学准备：
1. 数字卡片：1-9；
2. 数字分解示例卡片：9=5+4；
3. 游戏道具：九宫格拼图。
三、教学过程：
1. 导入活动：唱数字歌曲《数字9的歌》，引起幼儿的兴趣和注意力。
2. 活动一：数字卡片游戏
a. 将数字卡片1-9打乱，发给每个幼儿一张卡片。
b. 请幼儿按照自己手中的数字卡片，找到能够组成数字9的卡片，并将它们放在一起。
c. 引导幼儿讨论和总结数字9的分解方式，如9=5+4，9=3+6+0等。
d. 鼓励幼儿尝试不同的分解方式，并记录下来。
3. 活动二：数字分解示例卡片
a. 准备数字分解示例卡片：9=5+4。
b. 将示例卡片展示给幼儿，引导幼儿观察、思考和分析。
c. 在黑板上画出一个九宫格，将示例卡片上的数字分别填入九宫格的不同格子中。
d. 引导幼儿观察九宫格的规律，发现数字9的分解方式。
4. 活动三：九宫格拼图
a. 将九宫格拼图分发给每个幼儿。
b. 引导幼儿观察九宫格的不同部分，发现数字9的分解方式。
c. 让幼儿尝试将拼图拆开，并按照数字9的分解方式重新组合，完成九宫格的拼图。
五、教学总结：
通过以上一系列富有趣味性和互动性的活动，幼儿能够理解数字9的基本组成方式，掌握数字分解的基本方法和技巧。同时，通过游戏和互动，培养幼儿的数学思维能力和逻辑思维能力。下一步，可以引导幼儿尝试分解其他数字，进一步拓展他们的数学知识。
幼儿园数字9的分解活动教案 篇二
幼儿园数字9的分解活动教案
引言：
数字分解是幼儿数学学习中的重要内容，通过数字的分解，可以帮助幼儿理解数字的组成方式，培养幼儿的数学思维能力和逻辑思维能力。本教案以数字9的分解为例，设计了一系列富有趣味性和互动性的活动，旨在帮助幼儿掌握数字分解的基本方法和技巧。
一、教学目标：
1. 能够理解数字9的基本组成方式，如9=3+6；
2. 能够运用加法和减法的运算规则，分解数字9；
3. 培养幼儿的数学思维能力和逻辑思维能力。
二、教学准备：
1. 数字卡片：1-9；
2. 数字分解示例卡片：9=3+6；
3. 游戏道具：数字九宫格拼图。
三、教学过程：
1. 导入活动：播放数字动画片《数字9的故事》，引起幼儿的兴趣和注意力。
2. 活动一：数字卡片游戏
a. 将数字卡片1-9打乱，发给每个幼儿一张卡片。
b. 请幼儿按照自己手中的数字卡片，找到能够组成数字9的卡片，并将它们放在一起。
c. 引导幼儿讨论和总结数字9的分解方式，如9=3+6，9=2+7等。
d. 鼓励幼儿尝试不同的分解方式，并记录下来。
3. 活动二：数字分解示例卡片
a. 准备数字分解示例卡片：9=3+6。
b. 将示例卡片展示给幼儿，引导幼儿观察、思考和分析。
c. 在黑板上画出一个数字九宫格，将示例卡片上的数字分别填入九宫格的不同格子中。
d. 引导幼儿观察九宫格的规律，发现数字9的分解方式。
4. 活动三：数字九宫格拼图
a. 将数字九宫格拼图分发给每个幼儿。
b. 引导幼儿观察九宫格的不同部分，发现数字9的分解方式。
c. 让幼儿尝试将拼图拆开，并按照数字9的分解方式重新组合，完成九宫格的拼图。
五、教学总结：
通过以上一系列富有趣味性和互动性的活动，幼儿能够理解数字9的基本组成方式，掌握数字分解的基本方法和技巧。同时，通过游戏和互动，培养幼儿的数学思维能力和逻辑思维能力。下一步，可以引导幼儿尝试分解其他数字，进一步拓展他们的数学知识。
幼儿园数字9的分解活动教案 篇三
幼儿园数字9的分解活动教案
幼儿园数字9的分解教案，学习9的分解是属于幼儿园数学计算课最高深的内容了吧，毕竟这是最大的一个数字了，与9的加减法相连，老师要根据幼儿的接受能力和理解能力制定好一个能让幼儿感兴趣的课程。
1 幼儿园数字9的分解教案：活动评析
9的分解组成是使幼儿学会数的分解和组成，初步理解整体与部分、部分与部分之间的关系。“学习9的分解组成”是学前班下学期的内容。在这一册中，属于计算中最深的内容。与9的加减相联系，教材中的内容相对简单、枯燥，也不容易理解。所以，根据幼儿对数的认知特点，以及幼儿理解能力，接受知识的年龄特点。在教学中，我将采用各种形式的游戏，情景表演。把书中简单枯燥的内容，变为幼儿所喜欢的活动，并让幼儿通过动手操作，在游戏中得到练习，从而完成教学目标。
2 幼儿园数字9的分解教案：活动目标
1、熟练掌握数的分解组成中两个部分数递增递减和互换规律。
2、使幼儿知道9的几种不同分解组成方法。
3、培养幼儿的迁移、类推能力和综合概括能力。
3 幼儿园数字9的分解教案：活动准备
1、用纸剪的小兔9只、纸圈2个、纽扣9个；
2、给每个幼儿准备圆形塑料片9个，其中1个小的和8个大的，2个红色的和7个黄色的；一张作业纸和一支铅笔。
3、每人准备一套9的分解组成式。
4 幼儿园数字9的分解教案：活动过程
1、碰球游戏，复习8的分解组成。
师：我的1球碰几球？
幼儿：你的1球碰7球。
教师继续逐次加1与幼儿碰球，幼儿则与之说出对应数量。
2、学习9的分解组成
师：今天我给大家带来几件好玩的东西，大家快来看看都有些什么？
幼：纸圈、用纸剪的小兔、木板。
师：大家知道这些东西是用来做什么的？
幼：用来做兔笼，放小兔的。
师：你们真聪明 那咱们来做个游戏。
教师演示制作兔笼 在木板上粘贴纸圈做兔笼 和幼儿数一数小兔和兔笼各有多少？（小兔9只 兔笼2个）找一名幼儿来和老师合作，教师拿出2个兔笼放在桌子上，请幼儿把 9只小兔分别放在2个笼子里。引导幼儿边放边讲，左边放1只，右边放8只。
教师示范并摆出9的分解组成式。
教师和幼儿讨论并示范用同样的方法得出几种结论
然后让幼儿观察并找出规律（左边放的兔子数量增多 ，右边兔子数量减少，左边每增加一只，右边就相对减少几只 但合起来的.总数都是9）
3、用互换规律推断出其他4组分解组成式
教师把幼儿分为四组，让幼儿拿出准备好的数字卡摆放出另外四组分解组成式。
教师巡视对有困难的幼儿给予启发帮助。
指名幼儿边演示边说出摆放的另外4组分解组成式。
4、分圆形巩固练习9的分解组成
教师分给每个幼儿9个圆形片启发幼儿按大小、颜色分类，教师作裁判选出两名幼儿做代表，把全体幼儿分为红、黄两队，进行比赛。
比赛规则：哪队在最短的时间内正确的完成任务将成为获得一朵小红花。
每队的代表说出本队的摆放结果，老师和幼儿共同评判出获胜队，颁发小红花。全体幼儿为获胜队热烈鼓掌，同时给予另一队鼓励。
5、玩“猜纽扣”游戏
6、练习操作
教师给每个幼儿发一张作业纸 和一支铅笔，启发幼儿把左边的三角形和右边的三角形能够组成9的用直线连接起来。最后集体讨论连线情况。
活动延伸：
1、游戏“和你合起来的数字是几”
2、“碰球”游戏
3、“猜纽扣”游戏
5 幼儿园数字9的分解教案：活动反思
本次活动通过师幼互动给幼儿充分操作、交流的时间与空间，引导幼儿在活动体验中找到答案。其次游戏也是幼儿教育中的灵魂，更是数学教学的灵魂。利用多种游戏把枯燥的数学变得更加生动有趣。
这是一节很成功的课，活动环节设计适合幼儿年龄特点和接受能力。在这一节课中，教师始终以幼儿为主导，在教学的过程中每个幼儿都参与到活动中，课堂气氛也很活跃。数学是一门很枯燥的学科，很难调动幼儿的学习兴趣，在这堂课中，教师能充分利用游戏活动这条导火线来启发、引导幼儿，把枯燥、乏味儿的数学变得使幼儿更乐于接受和参与，确实激发了幼儿的求知欲和探索能力和学习数学的兴趣。
