幼儿园《火车快飞》音乐活动方案设计(通用3篇)

幼儿园《火车快飞》音乐活动方案设计 篇一

活动名称：《火车快飞》音乐活动

活动目的：

1. 培养幼儿的音乐兴趣和表演能力。

2. 培养幼儿的团队合作意识和协调能力。

3. 培养幼儿的节奏感和动作协调能力。

活动准备：

1. 准备《火车快飞》的音乐和歌词。

2. 准备火车装饰品，如火车头和车厢的造型。

3. 准备幼儿园的舞台或活动场地。

4. 准备一些简单的乐器，如铃铛、小鼓等。

活动流程：

1. 活动开场：

- 介绍活动的主题和目的。

- 播放《火车快飞》的音乐，让幼儿感受火车的节奏和速度。

- 引导幼儿一起做火车的动作，如扭动身体、摇摆手臂等。

2. 学习歌词和动作：

- 分段播放《火车快飞》的音乐，教导幼儿跟随歌词和节奏做相应的动作。

- 通过反复练习，让幼儿熟悉歌词和动作，提高他们的记忆力和动作协调能力。

- 引导幼儿分组进行练习，培养他们的团队合作意识。

3. 制作火车装饰品：

- 分组让幼儿制作火车头和车厢的装饰品。

- 鼓励幼儿发挥创造力，使用不同的材料和色彩进行装饰。

- 引导幼儿合作完成作品，培养他们的团队合作意识和协调能力。

4. 表演《火车快飞》：

- 分组让幼儿穿戴好火车装饰品，准备表演。

- 演示给幼儿看一遍表演的整体流程和动作要领。

- 指导幼儿分组进行排练，加强动作的统一和协调。

- 在幼儿园内举行小型表演，让幼儿展示他们的表演成果。

5. 活动总结：

- 鼓励幼儿分享他们的感受和体会。

- 表扬幼儿在活动中的努力和表现。

- 引导幼儿总结活动的收获和经验。

活动延伸：

1. 在日常活动中，鼓励幼儿多参与音乐表演和舞蹈活动，培养他们的音乐素养和表演能力。

2. 组织幼儿观看音乐剧和舞蹈表演，开拓他们的艺术视野。

通过这样的音乐活动，幼儿可以在欢乐的氛围中学习音乐和舞蹈，培养他们的表演能力和团队合作意识。同时，通过制作装饰品和进行表演，也可以培养幼儿的动手能力和创造力。这样的活动不仅可以提高幼儿的音乐素养，还可以增强他们的自信心和社交能力，为他们的综合发展打下良好的基础。

幼儿园《火车快飞》音乐活动方案设计 篇二

活动名称：《火车快飞》音乐活动

活动目的：

1. 培养幼儿的音乐欣赏能力和表演能力。

2. 培养幼儿的团队合作意识和协调能力。

3. 培养幼儿的动手能力和创造力。

活动准备：

1. 准备《火车快飞》的音乐和歌词。

2. 准备火车相关的图片和道具。

3. 准备一些简单的乐器，如铃铛、小鼓等。

活动流程：

1. 活动开场：

- 介绍活动的主题和目的。

- 播放《火车快飞》的音乐，让幼儿感受火车的节奏和速度。

- 展示火车相关的图片和道具，引发幼儿的兴趣。

2. 欣赏音乐：

- 分段播放《火车快飞》的音乐，让幼儿仔细聆听。

- 引导幼儿用手拍打节奏，感受音乐的节奏感。

- 引导幼儿用声音模仿火车行进的声音，培养他们的音乐表达能力。

3. 制作火车模型：

- 分组让幼儿使用纸板、彩纸和色笔等材料制作火车模型。

- 鼓励幼儿发挥创造力，设计自己喜欢的火车造型。

- 引导幼儿合作完成作品，培养他们的团队合作意识和协调能力。

4. 表演《火车快飞》：

- 引导幼儿分组进行表演。

- 鼓励幼儿运用自己制作的火车模型和乐器，进行表演。

- 在表演中加入幼儿自己设计的动作和舞蹈，展示他们的创造力和表演能力。

5. 活动总结：

- 鼓励幼儿分享他们的感受和体会。

- 表扬幼儿在活动中的努力和表现。

- 引导幼儿总结活动的收获和经验。

活动延伸：

1. 在日常活动中，鼓励幼儿多进行音乐欣赏和乐器演奏，培养他们的音乐素养和表演能力。

2. 组织幼儿参观音乐展览和音乐会，开拓他们的音乐视野。

通过这样的音乐活动，幼儿可以在欢乐的氛围中学习音乐和表演，培养他们的音乐表达能力和团队合作意识。同时，通过制作火车模型和进行表演，也可以培养幼儿的动手能力和创造力。这样的活动不仅可以提高幼儿的音乐素养，还可以增强他们的自信心和艺术表现能力，为他们的综合发展打下良好的基础。

幼儿园《火车快飞》音乐活动方案设计 篇三

幼儿园《火车快飞》音乐活动方案设计

　　活动目标：

　　1.能用身体节奏、器乐节奏表现火车的不同速度

　　2.体会表达交流的不同途径

　　活动准备：钢琴一架、小铃，沙锤，铃鼓，双响筒，塑料垫板，木块，塑料袋等若干

　　中班时学过的歌曲《火车快飞》

　　活动过程：

　　（一）谈话：说说大家认识的火车

　　1.提出火车：暑假时，邢老师去北京游玩，晚上6点出发，第二天早上6点到的北京，你们猜，我用的是哪种交通工具？（火车）

　　为什么这么猜？（火车的速度等）

　　2.说说火车的好处和乘火车的感觉

　　你乘过火车么？

　　乘火车到哪里去？

　　为什么你不坐其它交通工具去那里？

　　坐火车的感觉怎么样？

　　火车是怎么开的？

　　3.用肢体动作来表现火车开的样子

　　（二）音乐活动：《火车快飞》

　　1.跟唱学过的'歌《火车快飞》

　　2.跟随钢琴节奏，用身体节奏自由表演

　　表演小火车

　　表演大火车

　　3.钢琴节奏变化，幼儿跟着改变节奏表演

　　教师随意将节奏变为2/4拍4/4拍3/4拍，请幼儿判断节奏的快慢，并请幼儿用语言叙述火车的状态：例如出发上路，火车越开越快啦，要到

　　4.请一到两名幼儿做钢琴的指挥，来确定快慢，大家跟着一起跳

　　5.自由选用乐器及可发声工具，进行器乐节奏伴奏

　　（三）结束

　　活动延伸：幼儿若是意犹未尽，可请他们跳到室外去，或在今后的室外游戏活动中继续表现

　　可进行音乐的创编活动

　　开火车游戏

　　附《火车快飞》

　　F大调

　　2/4拍

　　1164│1154│5677│6711│1616│564│

　　火车快飞火车快飞穿过山洞渡过小溪一天要走几百里

　　7555│6444│7555│6444│5765│434║

　　快到家里快到家里快到家里快到家里妈妈见了真欢喜