幼儿安全教育教案(精彩4篇)
幼儿安全教育教案 篇一
幼儿安全教育是幼儿园教育工作的重要组成部分，它的目的是提高幼儿的自我保护能力，预防和减少幼儿发生意外事故的概率。下面是一份幼儿安全教育教案，希望能为幼儿园教师在幼儿安全教育中提供一些参考和指导。
一、教学目标
1. 培养幼儿的安全意识，学会遵守安全规则。
2. 培养幼儿的自我保护能力，学会遇到危险时的正确应对方式。
3. 培养幼儿的合作意识，学会互助互爱，共同维护安全环境。
二、教学内容
1. 交通安全教育：教授幼儿过马路的正确方法，学习红绿灯的意义，培养幼儿的观察力和判断力。
2. 火灾安全教育：教授幼儿如何正确使用火柴、打电话报警，学习火灾逃生的基本知识和技能。
3. 水安全教育：教授幼儿游泳的基本规则，学习水上游戏的安全技巧，培养幼儿的自救能力。
4. 食品安全教育：教授幼儿正确的饮食习惯，学习食品卫生的基本知识，培养幼儿的自我保护意识。
5. 自然灾害安全教育：教授幼儿如何应对地震、台风等自然灾害，学习避险的基本方法。
三、教学方法
1. 游戏教学法：通过游戏的方式进行安全知识的学习，让幼儿在愉快的氛围中学会安全规则和技能。
2. 视觉教学法：通过图片、视频等视觉资料向幼儿展示安全知识，让幼儿对安全知识有直观的认识和理解。
3. 互动教学法：通过故事讲解、角色扮演等互动方式，激发幼儿的学习兴趣和参与度。
四、教学步骤
1. 导入：以问答的形式引导幼儿回忆上次的安全教育内容，激发幼儿的学习兴趣。
2. 学习：通过游戏、视觉资料等教学方法，向幼儿传授具体的安全知识和技能。
3. 实践：组织幼儿进行实际操作，如过马路、打电话等，巩固所学的安全知识和技能。
4. 总结：让幼儿谈论自己的学习收获，总结安全规则和技能。
5. 反馈：通过游戏、绘画等形式让幼儿进行自我评价，及时纠正不正确的观念和行为。
通过这样的幼儿安全教育教案，可以在幼儿园中有效地开展安全教育工作，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，为幼儿的健康成长保驾护航。
幼儿安全教育教案 篇二
在幼儿园的教育工作中，幼儿安全教育是至关重要的一环。通过安全教育，幼儿能够掌握一些基本的安全知识和技能，提高自我保护能力，预防和减少意外事故的发生。下面是一份幼儿安全教育教案，供幼儿园教师参考。
一、教学目标
1. 培养幼儿的安全意识，使他们能够预见潜在的危险。
2. 培养幼儿的自我保护能力，掌握逃生和求助的基本技巧。
3. 了解幼儿在生活中常见的安全隐患，学会避免和应对危险。
二、教学内容
1. 交通安全教育：让幼儿学习如何正确过马路，了解红绿灯的意义，培养观察力和判断力。
2. 火灾安全教育：教授灭火器的使用方法，学习如何正确逃生，了解火灾的危害性和防范措施。
3. 水安全教育：教授幼儿游泳的基本技巧，学习水上活动的注意事项，培养自救能力。
4. 食品安全教育：教授幼儿正确的饮食习惯，学习食品卫生的基本知识，培养自我保护意识。
5. 自然灾害安全教育：教授幼儿如何应对地震、台风等自然灾害，学习避险的基本方法。
三、教学方法
1. 游戏教学法：通过游戏的方式进行安全知识的学习，让幼儿在愉快的氛围中学会安全规则和技能。
2. 视觉教学法：通过图片、视频等视觉资料向幼儿展示安全知识，让幼儿对安全知识有直观的认识和理解。
3. 互动教学法：通过故事讲解、角色扮演等互动方式，激发幼儿的学习兴趣和参与度。
四、教学步骤
1. 导入：通过一些问题或故事引导幼儿对当前的安全问题进行思考，激发幼儿的学习兴趣。
2. 学习：通过游戏、视觉资料等教学方法，向幼儿传授具体的安全知识和技能。
3. 实践：组织幼儿进行实际操作，如模拟过马路、逃生演练等，巩固所学的安全知识和技能。
4. 总结：让幼儿谈论自己的学习收获，总结安全规则和技能。
5. 反馈：通过游戏、绘画等形式让幼儿进行自我评价，及时纠正不正确的观念和行为。
通过这样的幼儿安全教育教案，可以在幼儿园中有效地开展安全教育工作，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，为幼儿的健康成长保驾护航。
幼儿安全教育教案 篇三
乘车小常识
【活动设想】
交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。
【活动目标】
1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性最大的车。
【活动准备】
教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒
【活动过程】
(一)放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。
——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。
——“小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?”
——“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样?
——“公交车前排座位是留给谁做的?
——“我们在乘车时需要注意什么呢?
(二)教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?
(1)出示图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。”
师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
(2)出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。”
师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
(3)出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。”
师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
(三)小结：
我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时最好不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗?然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
(四)幼儿绘画，教师指导。
引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。
【活动延伸】
1、展示幼儿作品，讲述作品内容。
2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。
【活动反思】
首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么?公交车是什么样子的?车里的前排座位是留给谁坐的?还坐过哪些车?这些车中哪种车乘坐安全舒适?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。
在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。
活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。”
在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。
通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
幼儿安全教育教案 篇四
滑滑梯和攀爬架
【活动目标】
1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方面，并能在日常活动中遵守安全玩法。
2、能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否安全的判断。
【活动准备】
教学挂图和幼儿用书。
【活动过程】
1、组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。
师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗?玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情?怎样玩才是安全的呢?
2、请幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。
引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯部分。
师：
(1)你刚才是怎么玩滑滑梯的?
(2)图画中德小朋友是怎么玩滑滑梯的?
(3)头朝下玩滑梯可能会发生什么事情?
(4)从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情?
(5)你喜欢哪一个小朋友?为什么?
3、引导幼儿阅读教学挂图攀爬架部分。
师：
(1)我们小朋友是怎么玩攀爬架的?
(2)这幅图画中的小朋友是怎么玩攀爬架的?
(3)挤在一起玩攀爬架会发生什么事情?
(4)你喜欢哪一个小朋友
?为什么?
4、教师帮助幼儿总结玩户外器械的注意事项，并引导幼儿在儿歌的帮助下掌握安全注意点。
(1)师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。
