幼儿园大班数学的测试题(实用3篇)
幼儿园大班数学的测试题 篇一
在幼儿园大班的数学教学中，测试题是一种非常常见的评估学生学习成果的方式。通过测试题，教师可以了解学生对于数学概念的理解程度，发现他们的学习差距，并针对性地进行教学调整和辅导。下面是一些适合幼儿园大班的数学测试题。
1. 数字排序
请将下面的数字按照从小到大的顺序排列： 5、2、8、3、9
2. 数字识别
请在下面的图片中圈出数字“7”：（图片中有多个数字）
3. 数量比较
请用“大于”、“小于”或“等于”来回答下面的问题：
班级里有5个男生和7个女生，男生的数量是女生的（）。
4. 数字拼图
请将下面的数字拼图补充完整： 1、2、3、4、（ ）、6、7、8、9
5. 数字计数
请用数字填空： 1、2、3、4、（ ）、6、7、8、9、10。请写出括号中的数字。
这些测试题旨在帮助幼儿园大班的学生巩固对于数字的认知和理解能力。教师可以通过布置这些测试题，了解学生对于数字排序、数字识别、数量比较、数字拼图和数字计数等方面的掌握情况，进而指导学生进行有针对性的数学学习。
幼儿园大班数学的测试题 篇二
在幼儿园大班的数学教学中，测试题是一种非常常见的评估学生学习成果的方式。通过测试题，教师可以了解学生对于数学概念的理解程度，发现他们的学习差距，并针对性地进行教学调整和辅导。以下是另外一些适合幼儿园大班的数学测试题。
1. 形状识别
请在下面的图片中圈出一个正方形和一个三角形。
2. 数字填空
请用数字填空： 1、2、3、（ ）、5。请写出括号中的数字。
3. 数量比较
请用“大于”、“小于”或“等于”来回答下面的问题：
在班级里，男生的数量大于女生的数量吗？
4. 数字计数
请数一数，班级里有多少个学生。
5. 数字运算
请计算： 2 + 3 = （ ）
这些测试题旨在帮助幼儿园大班的学生巩固对于形状识别、数字填空、数量比较、数字计数和简单的数字运算等方面的掌握能力。教师可以通过布置这些测试题，了解学生对于这些数学概念的掌握情况，从而有针对性地进行数学教学。同时，通过测试题的反馈结果，教师还可以对整个班级的数学教学进行调整和改进，以提高学生的学习效果。
幼儿园大班数学的测试题 篇三
幼儿园大班数学的测试题
一、根据文字写阿拉伯数字。
九十五（ ） 八百七十一（ ） 一百零六（ ）三百九十四（ ） 六十七（ ） 五百三十（ ） 三十九（ ） 九百零七（ ）
二、加减混合运算。
5+6= 7+4= 3+9= 12-5= 8+9= 2+3= 9-4= 8-0=
5+5= 4=3= 10-2= 8-7= 5+2= 10+0= 1+9= 3+8=
13-4= 6-2= 7-1= 5+6= 3+9= 2+4= 5-0= 3+10=
三、按顺序填空。
23 ( )25 ( )( )28 ( ) 30 31( ) 33( ) 35( ) 37 ( ) 39 40
69( ) 67( ) 65( ) 63 ( ) 61 ( ) 59 58 ( )( ) 55( ) 53 ( ) 51
四、按顺序填写奇数和偶数。
0 （） 4 （） 8 （） 12 （） 16 （） 20 （） 24（） 28 （） 32 （） 36
1 （） 5 （）（） 9 （）13 （） 17 （） 21 （） 25 （）29 （）33 （） 37
五、按下列得数从小到大排列出来。
3+1= 6+3= 5+2= 3+3= 2+3= 6+4= 1+1= 8+0=
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六、应用题。
1、河里有6只鸭子，又游来5只，河里共有多少只鸭子？
2、草地上3只小鸡在做游戏，来了2只小鸡后，后来又来了3只小鸡，现在共有多少小鸡在做游戏？
3、小红有10个本子，用了5个本子做作业，小红还剩下多少个本子？
4、树上有12只小鸟，又飞来5只，不久有4只小鸟飞到草地上觅食去了，树上还有几只鸟？
1.默写6个单韵母
2.默写4个翘舌音
3.把23个声母按顺序填写完整
