初中英语知识点总结归纳(实用6篇)
初中英语知识点总结归纳 篇一
在初中英语学习中，有许多重要的知识点需要掌握。下面将对其中的几个重要知识点进行总结归纳。
一、基础语法知识
1. 时态：英语中有多种时态，如一般现在时、过去时、将来时等。掌握各个时态的构成和用法是非常重要的。
2. 语态：英语中有主动语态和被动语态，了解并掌握其构成和用法。
3. 句型：英语中有各种不同的句型，如倒装句、条件句、感叹句等。熟练掌握这些句型的用法，能够丰富语言表达。
4. 词类：英语中有名词、动词、形容词、副词等词类，了解它们的特点和用法，能够正确运用。
二、词汇与短语
1. 常用词汇：掌握英语中的常用词汇，如数字、颜色、家庭成员、食物等，能够更好地进行交流。
2. 重要短语：学习一些常用的短语，如"be good at"、"take care of"等，能够提高语言表达的准确性和流利度。
三、阅读理解
1. 阅读技巧：学习如何快速准确地阅读并理解文章，包括抓住关键词、推断上下文、理解文章结构等。
2. 理解题型：了解不同类型的阅读理解题目，如选择题、填空题、判断题等，掌握解题技巧。
四、写作技巧
1. 句子结构：学习如何构建完整的句子，包括主谓宾结构、定语从句等。
2. 连词使用：了解不同的连词用法，如and、but、so等，能够更好地连接句子和段落。
初中英语知识点总结归纳 篇二
初中英语学习中还有许多其他的重要知识点需要总结归纳。
一、语法知识
1. 语法规则：掌握一些基本的语法规则，如主谓一致、名词复数形式等，能够避免一些常见的错误。
2. 介词使用：了解不同介词的搭配和用法，如in、on、at等，能够正确运用。
二、口语表达
1. 口语交际用语：学习一些日常口语表达，如问候、道歉、感谢等，能够更好地进行口语交流。
2. 口语练习：通过模仿和练习，提高口语表达的流利度和准确性。
三、听力技巧
1. 听力练习：进行听力练习，提高听力理解能力，包括听懂对话、短文等。
2. 笔记技巧：学习如何在听力过程中进行笔记，捕捉关键信息，有助于理解和记忆。
四、复习方法
1. 制定计划：制定合理的学习计划，合理安排时间，有针对性地进行复习。
2. 多样复习：采取多种方式进行复习，如做题、背诵、听力练习等，提高学习效果。
以上是初中英语知识点的一些总结归纳，希望能够帮助同学们更好地学习和掌握英语知识。通过不断的练习和实践，相信大家能够在英语学习中取得更好的成绩。
初中英语知识点总结归纳 篇三
1.形容词即是表示人或物的特征、性质或状态，修饰名词或不定代词的词。
1)作定语，放在名词之前，不定代词之后
但少数形容词只能作表语如：alone, afraid, asleep, awake, alive, well等 eg: I have something important to tell you. Don’t be afraid.
2)作表语，放在系动词之后
eg: He looks happy.
3)作宾语，放在宾语之后，常与make,leave,keep等动词连用。
eg: You must keepyour eyes closed.
2.某些形容词说明事物之间的关系、方位，时间、用途等，不能用程度副词来修饰，也没有比较等级的变化，如the same, different,southern, northern, Chinese,Japanese等
3.形容词的名词化
某些形容词放在定冠词后，变成名词，表示一类人。常见的有good/bad, rich/poor,young/old, deaf/blind,black/white,living/dead等 eg:The young should be polite to the old.年轻人应该对老人有礼貌。
4.形容词的排序
顺序：限定词+数量形容词(序前，基后)+性状形+大小、长短、高低等形体+新旧+颜色+国籍+材料 如：two round blue plastic plates两个圆形的蓝色塑料盘
5.名词变形容词的方法：
1)后加y/ny; cloud-clody,sun-sunny
2)后加ern, west-western,
3)表称谓诶和表示时间的名词后加ly, friend-friendly
4)表物质的名词，后加en/y, wood-wooden, salt-salty
5)表抽象意义的名词后加ful/y/less, care-careful/careless, luck-lucky, 6) 表示大州与国家的名词后加n, Aisa-Aisan
初中英语知识点总结归纳 篇四
作状语，作定语，作表语，作宾补
1.副词的排列顺序
1)时间，地点副词，小单位在前，大单位在后
2)方式副词，短的在前，长的在后，并用and或but等连词连接。
3)多个不同副词排列：程度+地点+方式+时间副词
注意：副词very可以修饰形容词，但不能修饰动词
副词enough要放在形容词或副词的后面，形容词enough放在名词前后都可。
2.副词比较等级
其变化规则与形容词比较等级变化规则相同。 但副词的最高级前一般不加定冠词the.
3.辨析：
1)how long, how soon, how ofen, how far
how long: “多久，多长时间”，对一个持续的时间段提问，常对“for+时间段”和“since+时间点”进行提问。
how soon: “多快，多久以后”，对一个短暂性动作提问，用于一般将来时的句子中，常对“in+时间段”进行提问。
how often: “多长时间一次”，对频率提问，常对“once，twice,three times a week”等提问。 how far: “多远”，对距离提问。
2)hard和hardly
hard “努力地，辛苦地，剧烈地，猛烈地”，是程度副词。 hardly ：“几乎不”，是否定副词。
3)much too 和too much
much too “非常，极其，太” 修饰形容词或副词原级 too much “太多” 修饰不可数名词
初中英语知识点总结归纳 篇五
一般现在时的用法
1) 经常性或习惯性的动作,常与表示频腮度的时间状语连用.
时间状语： every…, sometimes, at…, on Sunday
I leave home for school at 7 every morning.
2) 客观真理,客观存在,科学事实.
The earth moves around the sun.
Shanghai lies in the east of China.
3) 表示格言或警句中
Pride goes before a fall. 骄者必败.
注意：此用法如果出现在宾语从句中,即使主句是过去时,从句谓语也要用一般现在时.
例：Columbus proved that the earth is round..
4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性.
I don’t want so much.
Ann Wang writes good English but does not speak well.
比较：Now I put the sugar in the cup.
I am doing my homework now.
第一句用一般现在时,用于操作演示或指导说明的示范性动作,表示言行的瞬间动作.再如：Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的now是进行时的标志,表示正在进行的动作的客观状况,所以后句用一般现在时.
一般过去时的用法
1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态.
时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等.
Where did you go just now?
2）表示在过去一段时间内,经常性或习惯性的动作.
When I was a child, I often played football in the street.
Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome.
3）句型：
It is time for sb. to do sth "到……时间了" "该……了"
It is time sb. did sth. "时间已迟了" "早该……了"
It is time for you to go to bed. 你该睡觉了.
It is time you went to bed. 你早该睡觉了.
would (had) rather sb. did sth. 表示’宁愿某人做某事’
I’d rather you came tomorrow.
4) wish, wonder, think, hope 等用过去时,作试探性的询问、请求、建议等.
I thought you might have some. 我以为你想要一些.
初中英语知识点总结归纳 篇六
1. Shall
1）表征询意见，用于第一、第三人称疑问句。Shall I get some tea? 我给你点茶好吗？
Shall the boy wait outside? 让那男孩在外面等吗？What shall we do this evening? 我们今晚做什么？
2）表说话人的意愿，有"命令、允诺、警告、决心"等意思，用于第二、第三人称陈述句。
You shall do as I say. 按我说的做。（命令）
You shall have my answer tomorrow. 你明天可以得到我的答复。
（允诺）He shall be sorry for it one day, I tell you. 有一天他会后悔的，我告诉你。
（警告）Nothing shall stop us from carrying out the plan. 什么也不能阻止我们执行这项计划。（决心）
2. Will
1）表意愿，用于各种人称陈述句。I will do anything for you. 我愿为你做任何事。
None is so blind as those who won't see. 不愿看的人眼最瞎。
If you will read the这本书，我会把它借给你。
2）表请求，用于疑问句。
Will you close the window? It's a bit cold. 请你把窗户关上好吗？有点冷。
Won't you drink some more coffee? 再来一点咖啡好吗？
3）表示某种倾向或习惯性动作。
Fish will die out of water. 鱼离开水就不能活。 The door won't open. 这门打不开。
The boy will sit there hour after hour looking at the traffic go by. 那男孩常常坐在那里好几个钟点，看着车辆行人通过。
3. Should
1）表义务。意为"应该"（某件事宜于做），用于各种人称。
You should be polite to your teachers. 你对老师应该有礼貌。You shouldn't waste any time. 你不应该浪费时间。
2）表推测，意为"想必一定、照说应该、估计"等。
The film should be very good as it is starring first-class actors. 这部新电影是一流演员主演的，估计拍得很好。They should be home by now. 照说他们现在应当已经到家了。
4.Would
1）表意I said I would do anything for you. 我说过我愿意为你做任何事。
2）表委婉地提出请求、建议或看法。Would you like another glass of beer? 再来杯啤酒好吗？
Would you mind cleaning the window? 请把窗户擦一下好吗？
They wouldn't have anything against it. 他们不会有什么反对意见。
3）表过去反复发生的动作或过去的一种倾向。Every time she was in trouble, she would go to him for help. 她每遇到麻烦都会向她求助。他告诉我盒子打不开了。
5. ought to
1）表义务，意为"应该"（因责任、义务等该做），口气比should稍重。You are his father. You ought to take care of him. 你是他父亲，应当管他。You oughtn't to smoke so much. 你不应该抽这么多烟。
2）表推测，暗含很大的可能，语气较弱。
Han Mei ought to know his telephone number. 韩梅该知道他的电话号码。
There's a fine sunset; it ought to be a fine day tomorrow. 今天有晚霞，明天应该是个好天。
6. used to 表示过去的习惯动作或状态，现在不复发生或存在。疑问式和否定式有两种。
He used to live in the countryside, but now he lives in the city.他过去住在乡下，现在住在城里。
There used to be a building at the street corner, bn. 街道拐角处过去有座楼房，现在拆了。
I usedn't (didn't use) to smoke. 我过去不抽烟。
Used you (Did you use) to go to school on foot? 你过去常步行去学校吗？
