小学教师家访记录内容【优秀3篇】
小学教师家访记录内容 篇一
家访日期：2021年10月2日
学生姓名：张小明
家庭地址：XX市XX区XX路XX号
家庭成员：父亲、母亲、张小明（学生）
家庭环境：整洁、温馨
家访目的：了解学生在家庭环境中的情况，与家长沟通学生学习和生活情况。
家访记录：
在家访中，我见到了张小明的父母，他们非常热情地接待了我。进入张小明的家中，我发现家里的环境非常整洁，家具摆放得井井有条，让人感到舒适。墙上挂着张小明的成绩单和一些绘画作品，显示出他对学习和艺术的热爱。
在和张小明的父母交谈中，我了解到他们非常重视孩子的教育。他们每天晚上都会和张小明一起复习功课、讨论问题，并给予他鼓励和肯定。他们还会带张小明参加各种兴趣班和培训班，丰富他的课余生活。张小明的父母表示，他们希望给孩子一个良好的成长环境，让他全面发展。
在和张小明交谈中，我发现他是一个开朗、自信的孩子。他对学习充满热情，对老师的教学也非常积极配合。他告诉我，他最喜欢的科目是数学和音乐，平时喜欢参加学校的各种活动，并且经常担任班级的小组长，组织大家一起完成任务。
通过这次家访，我对张小明的家庭环境和学习情况有了更深入的了解。他的家庭氛围积极向上，家长的关心和支持让他在学习和生活中都能得到良好的发展。我将继续密切关注他的学习情况，并与家长保持良好的沟通，共同为他的成长努力。
小学教师家访记录内容 篇二
家访日期：2021年10月5日
学生姓名：王小红
家庭地址：XX市XX区XX路XX号
家庭成员：父亲、母亲、王小红（学生）
家庭环境：简朴、干净
家访目的：了解学生在家庭环境中的情况，与家长沟通学生学习和生活情况。
家访记录：
在家访中，我见到了王小红的父母，他们热情地邀请我进入他们的家中。家里虽然不大，但非常整洁干净。在客厅的墙壁上，挂满了王小红的画作，显示出她对艺术的热爱和天赋。
在和王小红的父母交谈中，我了解到他们是农村的务工人员，平时非常辛苦。他们希望通过艰苦努力给孩子一个更好的未来。虽然家庭条件有限，但他们非常重视孩子的教育。每天晚上，他们都会和王小红一起复习功课，辅导她的学习。他们也会鼓励王小红积极参加学校的各种活动，拓宽她的眼界。
在和王小红交谈中，我发现她是一个聪明、勤奋的孩子。她对学习非常认真，成绩一直名列前茅。她告诉我，自己最喜欢的科目是语文和科学，希望能成为一名科学家。她还告诉我，她平时会利用课余时间自学一些其他的知识，提高自己的综合素质。
通过这次家访，我对王小红的家庭环境和学习情况有了更深入的了解。尽管家庭条件有限，但王小红的父母十分重视她的教育，给予她鼓励和支持。她也在努力学习，展现出了出色的学习能力和刻苦钻研的精神。我将继续关注她的学习情况，并与家长保持密切联系，共同为她的成长努力。
小学教师家访记录内容 篇三
小学教师家访记录内容
这次是该生的作业没做，把家长请到学校的。通过谈话发现，父母比较宠溺孩子，孩子需要的、想要的父母都会给予满足。
家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧他，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。
18.家访记录：
该生在校能遵纪守法、团结同学，前几学期成绩优异。但在这学期成绩下降幅度较大，课堂上注意力也不集中了，举手发言渐渐地少了，偶尔有出现落做作业的现象。
该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。不过父母对其学习不够重视，不会着重培养她的爱好、兴趣。虽然她很努力学习，成绩也优异，但是思维不够活跃。
家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活，也希望以后能经常与老师多沟通，多了解孩子在校的表现。
小学老师家访记录2017-01-15 13:02 | #2楼
家访是联系学校和家庭的一座桥梁，因此，有效的开展家访活动可以给班主任教育工作带来方便。针对这次家访，经过慎重考虑，选择了以下两位同学作为家访对象。本次家访取得了良好的效果。
一．学生姓名：钟作祥
家庭地址：新亨镇坪埔村
家访主要事由：向家长反映孩子在校情况，探讨该生的教育方式。
家访内容：
向家长反映该学生的情况和主要问题：该生是一个非常聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，应该很出色，但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。正因为如此，孩子学起来非常吃力，也就大大降低了学习的主动性和积极性。上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。我觉得我们首先应该做的就是让该生能够静下来，从最基本的知识开始补，也许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。从孩子平时听写和思维的状况来看，他有很大的发展潜力，所以有时候觉得特别可惜，希望家长能配合一下，为孩子的将来多着想。
家访手记：
这是一个非常聪明又非常调皮的孩子，他的到来，使班里的一些男孩也开始出现不良的学习习惯，比如不完成作业，张口骂人打架等。这个孩子思维能力很强，反应很快，如果态度认真一点，他应该是出类拔萃的。但他恰恰在学习之初没有形成良好的学习习惯，没有打下坚实的基础。他将来会走一条什么样的道路，也许总在摇摆中。我希望家长能有意识地多关注一下孩子，让他能够及时调整心态，下定决心补习功课，尽快赶上来。
家长表态：
家长非常赞成我的观点，同时也表示由于最近工作较忙，疏于管教，决定在今后一段时间多投入精力培养孩子的学习兴趣，纠正错误的习惯。让孩子不辜负老师的一片期待。
二．钟萍萍
家庭地址：新亨镇坪埔村
家访主要事由：向家长汇报学生的学习情况，探讨教育方式。
家访内容：
向家长汇报该生在校表现：该生是一个非常文静、非常踏实的女孩，学习态度很认真，每次听写、考试都很让老师放心，做事很稳，老师布置的任务都很出色地完成，但该生不擅长表达，上课很少回答问题，平时也较少参加课外活动，在班级工作中缺乏自信。喜欢读书，善于积累，在习作方面比较突出。在今年9月份的绘本与习作研讨课上，现场所写的片段受到学校领导的好评。希望该生能多参与集体活动，在活动中锻炼自己，养成乐观自信的性格。
家访手记：
钟萍萍是我非常喜欢的学生，学习成绩优异，个人能力十分突出。但她性格内敛，不苟言笑，同时缺乏自信。我希望她能够勇敢乐观，这样可以在以后的生活和学习中应对更多更大的挑战。但愿王萍萍在今后的活动中能渐渐磨炼自己，使自己的素质得到全面的提高。
家长表态：
感谢老师对萍萍的辛苦栽培，让她可以取得优异的学习成绩。在以后也将认真采纳老师的意见，在平常生活中多多锻炼萍萍的综合能力。
