初中物理声现象知识点归纳【优秀3篇】
初中物理声现象知识点归纳 篇一
声音是我们日常生活中常见的现象之一，也是一种机械波的传播形式。了解声音的基本知识对于我们理解声音的产生、传播和应用有着重要的作用。以下是初中物理中关于声现象的知识点的归纳。
1. 声音的产生
声音是由物体振动产生的，当物体振动时，会使周围的空气分子也随之振动，产生机械波。常见的声音产生方式有音乐乐器的演奏、声带的振动和物体的敲击等。
2. 声音的传播
声音是通过介质传播的，一般是通过空气传播。声音的传播需要介质的存在，因此在太空等没有空气的环境中，声音无法传播。声音的传播速度取决于介质的性质，一般情况下，在空气中声速为343米/秒。
3. 声音的特性
声音具有振动、传播和听觉三个基本特性。声音的振动特性决定了声音的音高、音量和音色。声音的传播特性决定了声音的传播速度和传播方向。声音的听觉特性是指人耳对声音的感知能力。
4. 声音的测量
声音的音量可以通过声音的强度来表示，单位是分贝（dB）。分贝数越大，声音的强度越大。声音的频率可以通过声音的音高来表示，单位是赫兹（Hz）。频率越高，音高越高。
5. 声音的反射和吸收
当声音遇到物体时，会发生反射和吸收。当声音遇到光滑的物体时，会发生反射现象，形成回声。当声音遇到松软的物体时，会发生吸收现象，声音被物体吸收而减弱。
初中物理声现象知识点归纳 篇二
声音是我们日常生活中不可或缺的一部分，也是一种重要的信息传递方式。以下是初中物理中关于声音的知识点的归纳。
1. 声音的强度和音量
声音的强度取决于声源的振幅大小，而音量则是人耳对声音强度的主观感受。声音的强度可以通过声音的分贝数来表示，分贝数越大，声音越大。
2. 声音的频率和音高
声音的频率决定了声音的音高，频率越高，音高越高。人耳可以听到20赫兹到20000赫兹范围内的声音，超出这个范围的声音人耳无法听到。
3. 声音的音色
声音的音色是由声音的谐波组成的，不同谐波的强度和频率决定了声音的音色。音色是区分不同乐器和人声的重要特征。
4. 回声和共鸣
当声音遇到光滑的物体时，会发生反射现象，形成回声。回声的产生可以用来测量声音的传播速度。共鸣是指当声音的频率与物体的固有频率相同时，物体会发生共振现象，声音的能量被放大。
5. 声音的衍射和干涉
声音在传播过程中会发生衍射现象，即声波遇到障碍物时会绕过障碍物传播。声音的干涉现象可以通过两个或多个声源发出的声音波相遇而形成声音增强或减弱的现象。
通过对初中物理声现象知识点的归纳，我们可以更好地理解声音的产生、传播和特性。这些知识对于我们日常生活中的声音应用、音乐欣赏和声学研究都有着重要的意义。
初中物理声现象知识点归纳 篇三
初中物理声现象知识点归纳
漫长的学习生涯中，大家对知识点应该都不陌生吧？知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。为了帮助大家更高效的学习，以下是小编为大家整理的初中物理声现象知识点归纳，希望能够帮助到大家。
1、物理学是研究有关物质、运动、能量等最基本的科学知识，学习对自然奥秘进行探究的方法，培养动手、动脑的能力，并领悟物理与生活、与社会 的关系。
2、科学探究所包含的要素有：
⑴发现并提出问题；
⑵做出猜想和假设；
⑶制定计划与设计实验；
⑷通过观察、实验等途径来收集证据；
⑸评价证据是否支持猜想和假设；
⑹得出结论或提出新的问题；
⑺在科学探究的过程中交流和合作也是不可缺少的。
《声现象》
1、声音是由于物体振动而产生的，振动停止发声也就停止。
2、正在发声的物体叫做声源，固体、液体、气体都可以作为声源。
3、声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播；能够传播声音的物质称为介质；我们通常听到的声音是通过空气传播的。
4、声音是一种波，我们把它叫做声波。它能使物体振动，能粉碎体内小石，这些都表明声具有能量，这种能量叫作声能。
5、反映声音特性的三个物理量是响度、音调、音色，人们通常将它们称为声音的三要素。
6、音调是指声音的高低，音调的高低决定于声源振动的频率，声源振动频率 越大，声音的音调越高。
7、声音振动的快慢常用每秒振动的次数---频率表示。频率的单位为赫兹，简称为赫，符号为Hz。例如：某人的心跳的频率是1.2Hz，其意义是：某人的`心脏每秒跳动1.2次
8、响度是指声音的强弱，振幅指声源振动的幅度；振幅越大声音的响度越大。
9、人们听到的声音的大小不仅跟振幅有关还与距声源的距离有关。
10、音调高的声音其响度不一定大，同理响度大的声音音调也不一定高。
11、即使在音调和响度相同的情况下，我们也能分辨出不同发声体发出的声音靠的是音色。
12、声音在15℃空气中传播速度是340m/s，声音在不同的介质中传播速度不同，其中在固体中最快，在液体中次之，在气体中最慢。在一个充满水的长自来水管的一端敲击一下，在另一端可以听到三次声音，第一次是在自来水管中传播的，最后一次是在 空气中传播的。
13、当代社会的四大污染是指固体废物污染、水污染、大气污染和噪声污染。
14、从物理学角度看：乐音是指物体有规则振动而产生的声音，其波形是有规律的；噪声是指无规则振动而产生的声音，波形是无规律的。
15、从环保角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音或人们在某些场合“不需要的声音”都属于噪声。
16人们用分贝为单位来表示声音的强弱。人耳刚刚能听到的声音为0dB。不同级别的声音对人们的影响不同。为了保证人的正常睡眠，应控制噪声不超过50dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为了保证听力不受损伤，应控制噪声不超过90dB 。
17、减弱噪声的途径有
（1）在声源产生处控制（改变、减少或停止声源振动）
（2）在传播过程中（隔声、吸声和消声）
（3）在人耳处减弱澡声（戴护耳器，如耳罩、耳塞、头盔等），其中最有效的是在声源产生处控制。
18、各种材料的隔声性能是不同的，除隔声材料外，物理学还利用“以声消声”的方法来控制噪声，这种技术叫“有源消声技术”。以声消声是利用两个声波的疏部和密部相互抵消进行的。
19、人耳能听到声波的频率范围在20Hz至20000Hz之间，把它叫做可听声。
20、超声波是指频率高于20000Hz的声波；次声波是指频率低于20Hz的声波。
21、超声波具有方向性好、穿透力强、易于获得较集中的声能等特点。超声波已广泛运用于探伤、定位、测距、测速、清洗、焊接、碎石、造影等方面。次声波具有可以传得很远、很容易绕过障碍物且无孔不入等特点。科学家目前正
22、超声波测速根据多普勒效应；听到回声的条件是回声到达人耳比原声晚0.1秒以上，不能区分则回声加强原声。
