老师小学作文400字【精简6篇】

老师小学作文400字 篇一：我的梦想

我的梦想是成为一名优秀的老师。小时候，我总是喜欢模仿老师在黑板上写字，我觉得这是一件非常有趣和有意义的事情。我看到老师们教会了我们许多知识，帮助我们成长，我也希望有一天能够像他们一样，成为一名可以给学生带来快乐和帮助的老师。

为了实现我的梦想，我努力学习，取得了好成绩。我知道只有通过努力学习，我才能够成为一名优秀的老师。我尽量参加各种各样的活动，提高自己的领导能力和沟通能力。我还积极参与社区服务活动，帮助他人，培养自己的责任感和同理心。

我希望成为一名能够引导学生发现和发展潜力的老师。我相信每个孩子都有自己的天赋和特长，作为一名老师，我要发现他们的优点，帮助他们充分发展。我会鼓励他们勇敢尝试新事物，培养他们的创造力和思维能力。我会用心倾听他们的想法和问题，给予他们鼓励和指导。

除了教育知识，我还希望通过教育培养学生的品德和价值观。我会教导他们诚实、守时、尊重他人和助人为乐的美德。我会告诉他们要有梦想，并为之努力奋斗。我会给予他们正能量和鼓励，让他们相信自己的梦想可以实现。

作为一名老师，我希望能够给学生带来快乐和温暖。我会用心对待每个学生，了解他们的需求和困惑，给予他们关怀和支持。我会和他们建立良好的师生关系，让他们在学校感到快乐和安全。

我的梦想是成为一名优秀的老师，我会努力学习和成长，为了实现我的梦想而努力奋斗。我相信通过我的努力，我一定能够成为一名受学生喜爱和尊敬的老师。

老师小学作文400字 篇二：我的老师

在我上小学的时候，有一位非常特别的老师，她对我影响很深。她叫李老师，是我的语文老师。

李老师是一位非常严格和负责任的老师。她总是要求我们做到最好，不管是在学习上还是在生活上。她会给我们布置很多作业，但她也会耐心地解答我们的问题。她鼓励我们勇敢地表达自己的想法，不怕犯错误，她告诉我们，只有通过错误才能成长。

李老师对语文教育非常有独到的见解。她让我们读很多名著和经典作品，通过阅读来培养我们的阅读理解和写作能力。她还教导我们如何欣赏和理解诗歌，让我们感受到诗歌的美妙和力量。她会组织我们进行一些有趣的课堂活动，通过互动和合作来提高我们的语文水平。

除了教育，李老师还非常关心我们的成长和发展。她会和我们谈心，了解我们的困惑和问题。她给我们提供了很多宝贵的建议和指导，让我们学会如何处理人际关系和解决问题。她还鼓励我们参加各种各样的活动，提高自己的综合素质。

李老师是一位很有耐心的老师。她会尽力帮助我们理解和掌握知识，她会反复解释，直到我们完全明白为止。她从不嫌弃我们的问题，总是鼓励我们勇敢提问。她还会给我们鼓励和赞扬，让我们感到自己的进步和成就。

我非常感激李老师对我的教育和关心。她不仅是一位优秀的老师，还是一位贴心的朋友。她的教导让我学到了很多东西，她的关心让我感到温暖和幸福。我会永远怀念她，她是我心中最特别的老师。

老师小学作文400字 篇三

　　在家里呆着，数学、语文、英语，都能解决，但科学怎么办？在我发愁的时候，一位新老师主动要求给我教课，还有一个新同学主动要求陪我学习，他们分别是妈妈和爸爸。妈妈这个“假”老师，我觉得不比我们学校的科学老师差嘛！爸爸同学跟我一起学，还给我的学习增加了兴趣呢！

　　课前两小时

　　在距上家庭科学课的前两个小时的时候，妈妈老师忙忙碌碌地打开电脑上网查资料（因为有些东西她也不会），每道题都查好几个答案，觉得哪一个最对用哪个（谁让咱没有教案呢）。最后，她将没有学过的都抄到书上了，得多于两千字，这个“老师”真是认真。

　　上课期间

　　上课了，妈妈讲得很生动，引人入胜。在讲大音叉小音叉谁发出的声大的时候，我不明白为什么小音叉发出的声音大。妈妈说物体振动的快与慢和振动幅度的大与小决定发出的声音大与小，我怎么也不信。不管妈妈怎么反驳，我还是怎么也不信。所以妈妈用了一个方法，让我们把两条腿举起来，爸爸就像一个大音叉，我就仿佛是个小音叉。然后，妈妈用同样大的力气打我们的腿，爸爸同学的振动小，我的要大些，假如换成真正的大音叉和小音叉，振动幅度越大发出的声音越大，我这个小音叉比爸爸那个大音叉振动的幅

度大，小音叉所发出的声音自然要比大音叉的声音大了。我这下心服口服了。能够想出这么好的方法，妈妈真是个天才“老师”。

　　有这么个老师，和这样一个同学，真是让我学习的乐趣“倍倍加”。

老师小学作文400字 篇四

　　大课间，休息的时间比较长，同学们大多在操场上玩耍着。当上课铃叮零零地响起后，大家像离弦的箭一般飞速地回到了教室，坐到各自的座位上，等待老师的到来。

　　这节课是数学课，班级的气氛有些压抑。一种不愉快的安静。大家好像大多是一幅愁眉苦脸的样子在等待数学老师的到来，为什么这样呢？因为数学老师是一位比较严厉的老师，经常喜欢训斥人，而且数学本来就是一门很枯燥的科目。我先拿出了数学书，准备先预习一下这节课要讲的内容。当我翻开书页的时候，听见后面的吵闹声，原来是后面的同学在说笑。我挠了挠头，继续埋头翻书。

　　时间一分一秒地过去，我感觉看书有一段时间了，看了看表，发现已经上课大约20分钟了，可是数学老师还是没有来。这时候同学也拿出了书，不过他却边看边笑。我凑上前去一看，原来他看的是漫画书。这时候教室里也渐渐喧闹起来了，我抬起头，看到有东西在半空中飞来飞去，原来是几个淘气的家伙在传东西玩，不过这种行为很快被纪律委员制止住了。教室越来越不安静了，让人感觉好像是下课的课间。已经接近下课的`时间了，老师却依然没有踪迹。

　　有的同学开始喊了起来。我漫不经心地视线扫过窗户，突然看见数学老师正在向教室走来，立刻将视线移到书本上看书，不过发现的人除了我之外似乎也很少，教室依然很吵闹。门被推开了，数学老师出现了，教室突然静了下来。那几个过于吵闹的家伙被数学老师抓了个正着，被训斥了一番。数学老师讲明了晚来的原因，我一边看书一边想，还是无时无刻保持纪律比较好。

老师小学作文400字 篇五

　　每个人都认为老师一定是学识渊博、诲人不倦的，可是我却受一只蜘蛛所教，那只蜘蛛交给我的比学校的老师还深刻，让我终生受益。

　　记得那是一个阴雨天，窗外大雨倾盆，积成一个又一个小水洼。我目光涣散地坐在桌边，一只手撑着耷拉下来的脑袋，心中想着：为什么我每次那么努力地去复习都没法考好呢？这已经是第几次考砸锅了，我也记不清了。我已经毫无斗志，不再痴心妄想一个理想的成绩。现在就连在我心中那一丝阳光也被乌云遮挡得无影无踪了。

　　我的目光无助地在房间里瞟来瞟去。突然，它们轻盈地一跃定格在了房间的一角，那儿有一只蜘蛛正跃跃欲试，准备织网。今天，我不知为什么，竟不再害怕得大叫一声，反倒饶有兴趣地想看看这弱小的生命是怎样完成它们自己的“互联网”。

　　只见小蜘蛛爬到离墙角不远的一个地方，用尾部向墙角发射出了一根富有弹性的蛛丝，这根蛛丝像一条银蛇飞快地咬向目标。可是事与愿违，天公不作美，一阵风从窗外吹进屋中，把这根承载着小蜘蛛希望的蛛丝垂落到了地上，落在了岁月的尘埃中，再也寻不着。我替小蜘蛛惋惜，可小蜘蛛一点儿也不畏惧困难，一次又一次地射出蛛丝，屡战屡败，屡败屡战，丝毫不为一次又一次失败而丧失信心。终于，一根细小的蛛丝射到了墙上。有了第一块垫脚石，就能够步步向上攀登，小蜘蛛终于靠它那坚韧的意志力连成了它的“互联网”。

　　看到这里，我情不自禁地感叹道：世上无难事，只怕有心人！就连弱小的蜘蛛都能不畏困难，获得成功，更何况自称高级动物的人类呢？

　　人生中的老师很多很多，可是像蜘蛛这样让我们终生受益的老师却很少。我永远记得它给我上的这一课！

老师小学作文400字 篇六

　　我的班主任姚老师有一双大大的眼睛，她的眼睛不仅漂亮，而且还会“说话”。

　　记得有一次上课时，我和同桌为了争一支笔吵了起来，姚老师向我射来严厉的目光，好像在说：“别吵了，认真听课！”我立刻停下争吵，坐好了认真听讲。

　　过了一会儿，老师叫我回答问题，我怕答得不好，闭着嘴不敢说话。我看了看姚老师，见她正用鼓励的目光看着我，好像在说：“勇敢一点，你行的。”我的紧张一下子就飞到九霄云外去了。我大声地回答完问题，姚老师向我投来赞许的目光，好像在说：“好样的，你真棒！”我心里像吃了蜜一样甜。

　　还有一次，我早上起晚了，还没来得及吃早饭就上学去了，整整饿了一个上午。我盼呀盼，盼呀盼，终于盼到了吃午饭。拿到饭我一阵狼吞虎咽，不一会儿就把一盘饭全吃光了。但我还很饿，就眼馋地看着别人盘里的饭。姚老师看出我没吃饱，就悄悄走过来，示意我拨一些她盘里还没动过的饭菜。我很不好意思，但从她的眼睛里，我看到了温柔慈祥的目光，好像说：“孩子，吃吧，吃得饱饱的，下午好有力气上课呀。”我一下子就想起了妈妈的眼神，于是我就拨了一些肉，大口大口地吃起来。这顿饭我吃得格外香、格外饱。

　　这就是我的老师，眼睛会“说话”的姚老师。

　　我爱老师的眼睛，更爱姚老师。