幼儿园小班教案《我有好朋友》(精简4篇)
幼儿园小班教案《我有好朋友》 篇一
标题：培养幼儿友谊意识的教学活动
引言：
在幼儿园小班教学中，培养幼儿之间的友谊意识是非常重要的一项任务。通过互相帮助、分享、合作等活动，可以让幼儿学会与他人相处，建立良好的人际关系。本篇教案将介绍一些针对幼儿园小班的教学活动，帮助幼儿建立起“我有好朋友”的意识。
活动一：朋友介绍
目标：让幼儿了解彼此，并建立起互相认识的基础。
步骤：
1. 给每个幼儿发放一张纸和一支彩笔。
2. 让幼儿在纸上画出自己的形象，并在旁边写上自己的名字。
3. 幼儿依次走到其他同学面前，介绍自己的名字和画像，然后找到两个共同点，并将这些共同点写在纸上。
4. 幼儿在介绍完自己之后，将纸交给对方，让对方也写上两个共同点。
5. 活动结束后，老师带领全班一起分享自己的纸，通过这个活动，幼儿们可以了解到彼此的共同点，增进彼此之间的了解与友谊。
活动二：伙伴游戏
目标：通过游戏的形式，培养幼儿之间的合作和团队精神。
步骤：
1. 将幼儿分成小组，每个小组有三到四个人。
2. 老师给每个小组发放一套积木或拼图等游戏材料。
3. 老师给每个小组一个任务，要求小组成员合作完成。例如，将积木组成一座高塔，或者拼出一个完整的图案。
4. 活动开始后，幼儿们需要互相协作，共同解决问题。他们可以互相交流、协商，找到最佳的解决方案。
5. 活动结束后，老师鼓励幼儿们分享自己的合作经验，并表扬他们的努力和团队精神。
活动三：分享好朋友的故事
目标：通过分享故事，让幼儿了解到友谊的重要性。
步骤：
1. 老师准备一些关于友谊的故事书籍或图片。
2. 老师选择一本故事书，向幼儿们讲述一个关于好朋友的故事。
3. 讲完故事后，老师鼓励幼儿们分享自己与好朋友之间的经历，或者让幼儿们自己编写一个关于好朋友的小故事。
4. 幼儿们可以一个接一个地分享自己的故事，或者以小组形式进行讨论。
5. 活动结束后，老师总结友谊的重要性，并鼓励幼儿们继续保持良好的人际关系。
结语：
通过以上的教学活动，幼儿们能够更好地了解彼此、合作、分享，并建立起良好的友谊意识。这些活动不仅可以促进幼儿的社交发展，还能够培养他们的团队精神和合作意识，为他们今后的学习和生活打下坚实的基础。
幼儿园小班教案《我有好朋友》 篇二
标题：培养幼儿友谊的价值观
引言：
在幼儿园小班的教学中，培养幼儿之间的友谊价值观是非常重要的一项任务。通过教育幼儿关爱他人、尊重他人、分享和合作的精神，可以让幼儿学会与他人相处，建立良好的人际关系。本篇教案将介绍一些针对幼儿园小班的教学活动，帮助幼儿树立正确的友谊观念。
活动一：友谊的种子
目标：通过亲身体验，让幼儿感受友谊的价值。
步骤：
1. 老师给每个幼儿发放一颗花种子。
2. 老师引导幼儿们观察花种子的外观，并与他们分享种子的特点和成长过程。
3. 老师让幼儿们将种子埋入花盆中，并告诉他们要用爱心和耐心去浇灌。
4. 幼儿们每天都会观察花盆中的变化，等待花朵的绽放。
5. 当花朵绽放时，老师鼓励幼儿们互相分享彼此的成果，并引导他们思考：友谊也需要像种子一样去培养和呵护。
活动二：友谊的魔法帽
目标：通过角色扮演，让幼儿体验友谊的魔力。
步骤：
1. 老师准备一顶魔法帽和一些写有友谊价值观的卡片。
2. 每个幼儿都有机会戴上魔法帽，然后从中抽取一张卡片。
3. 幼儿要根据卡片上的内容，表演自己对友谊的理解和体验。
4. 其他幼儿可以观察和评价表演，鼓励他们发表自己的意见和建议。
5. 活动结束后，老师带领全班一起总结友谊的重要性，并鼓励幼儿们在日常生活中积极践行友谊的价值观。
活动三：友谊的拼图
目标：通过合作拼图的方式，让幼儿感受友谊的力量。
步骤：
1. 将一幅图案分成若干小块，并将每个小块分发给不同的幼儿。
2. 老师告诉幼儿们，只有将所有的小块都拼在一起，才能完整地呈现出整幅图案。
3. 幼儿们需要互相交流、协作，找到正确的位置，将小块拼接起来。
4. 当所有的小块都拼接到位时，幼儿们会发现拼图的美丽和完整性。
5. 活动结束后，老师引导幼儿们思考：友谊就像这个拼图，每个人都是不可或缺的一部分，只有齐心协力，才能创造美好的结果。
结语：
通过以上的教学活动，幼儿们能够更加深入地理解友谊的重要性，并树立正确的友谊价值观。这些活动不仅可以促进幼儿的社交发展，还能够培养他们的关爱他人、尊重他人、分享和合作的精神，为他们今后的学习和生活提供良好的指导。
幼儿园小班教案《我有好朋友》 篇三
活动目标：
1、享受有朋友的快乐，愿意过集体生活。
2、在游戏中，能用简单的动作与朋友交流。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的'好习惯。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
准备材料：
玩具数筐
重点难点：
能够以行动将玩具与好朋友分享
活动地点：
活动室
活动形式：
集体活动
活动过程：
1、说说自己的好朋友。
提问：你的好朋友是谁？是男孩还是女孩？你们喜欢在一起干什么？你有几个好朋友？
2、幼儿用动作和语言表达对好朋友的喜爱。
如幼儿可以互相说：你是我的好朋友。然后手拉手或者拥抱等。
3、和好朋友一起唱和做游戏《找朋友》。
4、请幼儿与自己的好朋友一起玩一种玩具，共同游戏。
教学反思：
在语言活动《我有好朋友》的教学设计中，我能根据本班幼儿的实际水平预设活动目标，能选择符合幼儿的年龄特点、贴近幼儿生活的教学内容来开展教学活动。语言活动能否成功地完成，需要不断地尝试和探索，我会在以后的教学实践中，和孩子们一起探索，一起成长！
幼儿园小班教案《我有好朋友》 篇四
活动目标：
1、享受有朋友的快乐，愿意过集体生活。
2、在游戏
中，能用简单的动作与朋友交流。
准备材料：
玩具数筐
重点难点：
能够以行动将玩具与好朋友分享
活动地点：
活动室
活动形式：
集体活动
活动过程：
1、说说自己的好朋友。
提问：你的好朋友是谁？是男孩还是女孩？你们喜欢在一起干什么？你有几个好朋友？
2、幼儿用动作和语言表达对好朋友的喜爱。
如幼儿可以互相说：你是我的好朋友。然后手拉手或者拥抱等。
3、和好朋友一起唱和做游戏《找朋友》。
4、请幼儿与自己的好朋友一起玩一种玩具，共同游戏。
