幼儿园中班英语教案【推荐6篇】

幼儿园中班英语教案 篇一

主题：动物园参观

目标：

1. 学会动物的英文名称。

2. 学会用简单的句子描述动物。

3. 提高幼儿的听说能力。

教学准备：

1. 动物园模型或图片。

2. 动物卡片。

3. 音乐。

教学过程：

Step 1: 导入

1. 制作一份动物卡片，上面写着不同动物的名称，例如lion, elephant, giraffe等。

2. 准备一份音乐，引导幼儿一起跳舞。

Step 2: 学习动物名称

1. 让幼儿观察动物卡片，教授每个动物的名称，同时模仿动物的叫声。

2. 引导幼儿大声说出动物的名称，并进行复习练习。

Step 3: 描述动物

1. 展示动物园模型或图片，引导幼儿观察不同的动物。

2. 教授简单的句子结构，例如"This is a lion. It is big and strong."，"The elephant has a long trunk."等。

3. 让幼儿模仿句子，描述不同的动物。

Step 4: 游戏时间

1. 准备一份动物园地图，上面标有不同的动物。

2. 让幼儿分成小组，每个小组选择一个动物，用英文描述它并找到对应的位置。

3. 鼓励幼儿用句子进行交流和描述。

Step 5: 结束

1. 回顾今天学习的内容，让幼儿用英文回答一些问题，例如"What animals did we learn today?"，"Can you describe the lion?"等。

2. 以合唱的方式唱一首与动物相关的英文歌曲，结束本节课。

幼儿园中班英语教案 篇二

主题：水果乐园

目标：

1. 学会水果的英文名称。

2. 学会用简单的句子描述水果。

3. 提高幼儿的听说能力。

教学准备：

1. 水果模型或图片。

2. 水果卡片。

3. 音乐。

教学过程：

Step 1: 导入

1. 准备一份水果卡片，上面写着不同水果的名称，例如apple, banana, orange等。

2. 准备一份音乐，引导幼儿一起跳舞。

Step 2: 学习水果名称

1. 让幼儿观察水果卡片，教授每个水果的名称，同时让幼儿尝试说出水果的名称。

2. 引导幼儿大声说出水果的名称，并进行复习练习。

Step 3: 描述水果

1. 展示水果模型或图片，引导幼儿观察不同的水果。

2. 教授简单的句子结构，例如"I like apples. They are sweet."，"The banana is yellow and long."等。

3. 让幼儿模仿句子，描述不同的水果。

Step 4: 游戏时间

1. 准备一份水果乐园地图，上面标有不同的水果。

2. 让幼儿分成小组，每个小组选择一个水果，用英文描述它并找到对应的位置。

3. 鼓励幼儿用句子进行交流和描述。

Step 5: 结束

1. 回顾今天学习的内容，让幼儿用英文回答一些问题，例如"What fruits did we learn today?"，"Can you describe the apple?"等。

2. 以合唱的方式唱一首与水果相关的英文歌曲，结束本节课。

幼儿园中班英语教案 篇三

　　一、活动目标

　　1、知道How is the weather ?是对天气的提问。

　　2、把四个单词与四种天气分别对号入座，并且严格区分。

　　二、活动准备

　　1、代表这四种天气的卡片

　　2、歌曲How is the weather?

　　三、活动过程

　　(一)导入

　　“小朋友们看看窗外，然后告诉我How is the weather?今天天气怎样?”“晴天(例如)”

　　(二)呈现

　　1、在幼儿回答完毕之后呈现晴天的图片，并且大声读出来“晴天sunny sunny sunny”重复几遍之后，集体读出单词，然后再找个别小朋友认读。之后双向提问“晴天用英语怎么说? sunny是什么意思?”

　　2、能够把晴天和sunny联系起来之后，再次提问“乌云把太阳遮住的天气叫什么天?”，回答正确之后出示阴天的图片，然后同上反复进行练习。

　　3、“你们还知道什么天气?”然后呈现雨天卡片和雪天的卡片。进行反复训练。

　　然后问幼儿谁想做天气播报员请举手?然后出示一张图片进行提问。再换其他小朋友和其他图片。

　　4、四个单词能区分开以后，复习一遍，然后玩一个小游戏I point you say and they jump(四个孩子分别拿着四个天气卡片我站在孩子们身后悄悄指其中的一位小朋友们看到后大声说出对应天气然后手拿图片的小朋友听到其他小朋友叫自己的时候就跳一下)

　　(三)结束

　　和代表四种天气的卡片说：Bye-bye

　　四、活动结束

　　1、评价

　　2、总结

　　五、活动延伸

　　请幼儿按照当天的天气将把四种天气的卡片选出正确的一张放入天气记录中。并形成常规。

幼儿园中班英语教案 篇四

　　活动目标

　　1、启发引导幼儿学会banana，bread，egg，milk的正确发音。

　　2、培养幼儿从小热爱英语和学习英语的自豪感。

　　【重点难点】

　　重点让幼儿在愉悦中记住单词并尽可能的学习正确的发音。

　　难点是会和老师进行简单(jy135幼儿教育)的英语对话。

　　【活动准备】

　　1、多媒体课件;

　　2、放录像;

　　3、自制彩色卡片。

　　【活动过程】

　　一、开始部分(课堂导入)

　　1、复习上节课学过的单词apple，peach，pear，orange。

　　2、老师出示实物(苹果、桃子、梨、橘子)和小朋友简单对话。

　　如：What'sthis?It'sanapple。对话完毕。

　　师：小朋友，今天老师再和小朋友学习4个英语单词好不好?

　　二、基本部分：

　　1、老师出示实物。先让小朋友说出它们的汉语名称：香蕉、面包、鸡蛋、牛奶。

　　2、师一一说出它们的英语名称banana，bread，egg，milk连读三遍。然后教小朋友反复读三遍。

　　3、(录像)师：小朋友，下面老师放一段录像"一顿早餐"。小朋友看时要仔细听，仔细看，里面几句话我们已经学过了。(跟着学一学，看外国人的发音)听一听里面讲没讲今天学的新单词。并跟着学一学。

　　(大致内容：一个外国小朋友Jack早上来到餐桌前首先问：Good morning，mum。Good morning，dad。爸爸妈妈：Good morning，Jack。问候后Jack开始用餐，餐碟里有一个香蕉，两片面包，一个鸡蛋，一杯牛奶。Jack一边吃一边有配音解释。用完早餐，Jack背上书包去上学。Jack：Goodbye，dad。Goodbye，mum。爸妈：Goodbye，Jack。然后把动作定格，连读三遍，banana，bread，egg，milk。这时小朋友可跟随发音)

　　a、放课件：让小朋友看大屏幕，在欣赏动画的过程中再次巩固记忆新单词。(banana，bread，egg，milk。)

　　b、学习简单对话，放课件：如：What'sthis?It'sabanana。

　　c、老师出示实物和小朋友反复对话，突破难点。

　　三、结束部分：

　　组织小朋友游戏，在游戏过程中让小朋友巩固所学单词。

　　老师在"宝贝袋"(里面有香蕉、面包、鸡蛋、牛奶、苹果、梨、橘子、桃)一位蒙上眼睛的小朋友站在中间，其他小朋友围成大圆圈，手拉手，一边跳，一边转，高声喊："某某某，你真行，不用看，能猜中。One，two，three。"老师从口袋里摸出一样东西，蒙眼的小朋友用英语猜出老师手里摸到了什么，若猜中了就送给他，其他小朋友再次喊，另一小朋友再次摸，游戏继续进行。若猜不中，就摸一个小朋友猜一猜他是谁。强调：小朋友在愉快游戏中，要动脑用英语猜老师手里摸到什么，在轻松愉快中巩固了所学知识。

　　四、小结：

　　老师总结评价本次活动。表扬表现好的小朋友。对一些表现不够好的小朋友指出批评。(用引导性语言)

　　五、活动结束：

　　教小朋友回家给邻居家的小朋友当老师，把你学到的英语单词教给他们。

幼儿园中班英语教案 篇五

　　活动目标 （1分钟）

　　1、启发引导幼儿学会banana, bread, egg, milk的正确发音。

　　2、培养幼儿从小热爱英语和学习英语的自豪感。

　　3、重点难点：重点让幼儿在愉悦中记住单词并尽可能的学习正确的发音。难点是会和老师进行简单的英语对话。

　　活动准备：

　　1、多媒体课件

　　2、放录象

　　3、自制彩色卡片

　　活动过程：

　　（一）开始部分 （课堂导入） （3分钟）

　　１、复习上节课学过的单词apple, peach, pear, orange.

　　２、老师出示实物（苹果、桃子、梨、橘子）和小朋友简单对话。如：What’s this? It’s an apple. 对话完毕。师：小朋友，今天老师再和小朋友学习4个英语单词好不好？

　　（二）基本部分：（15分钟）

　　１、老师出示实物。先让小朋友说出它们的汉语名称：香蕉、面包、鸡蛋、牛奶。

　　2、师一一说出它们的英语名称banana, bread, egg, milk连读三遍。然后教小朋友反复读三遍。

　　3、录象：师：小朋友，下面老师放一段录象“ 一顿早餐”。小朋友看时要仔细听，仔细看，里面几句话我们已经学过了。（跟着学一学，看外国人的发音）听一听里面讲没讲今天学的新单词。并跟着学一学。（大致内容：一个外国小朋友Jack早上来到餐桌前首先问：Good morning, mum. Good morning, dad. 爸爸妈妈：Good morning, Jack. 问候后Jack开始用餐，餐碟里有一个香蕉，两片面包，一个鸡蛋，一杯牛奶。Jack一边吃一边有配音解释。用完早餐，Jack背上书包去上学。Jack: Goodbye, dad. Goodbye, mum.爸妈：Goodbye, Jack. 然后把动作定格，连读三遍，banana, bread, egg, milk. 这时小朋友可跟随发音）

　　a)放课件：让小朋友看大屏幕，在欣赏动画的过程中再次巩固记忆新单词。（ banana, bread, egg, milk. ）

　　b)学习简单对话：放课件：如：What’s this? It’s a banana.

　　c)老师出示实物和小朋友反复对话，突破难点。

　　（三）结束部分：

（１０分钟）组织小朋友游戏，在游戏过程中让小朋友巩固所学单词。

　　老师在“宝贝袋”（里面有香蕉、面包、鸡蛋、牛奶、苹果、梨、橘子、桃）一位蒙上眼睛的小朋友站在中间，其他小朋友围成大圆圈，手拉手，一边跳，一边转，高声喊：“某某某，你真行，不用看，能猜中。One, two, three.”老师从口袋里摸出一样东西，蒙眼的小朋友用英语猜出老师手里摸到了什么，若猜中了就送给他，其他小朋友再次喊，另一小朋友再次摸，游戏继续进行。若猜不中，就摸一个小朋友猜一猜他是谁。强调：小朋友在愉快游戏中，要动脑用英语猜老师手里摸到什么，在轻松愉快中巩固了所学知识。

　　（四）小结：（１分钟）

　　老师总结评价本次活动。表扬表现好的小朋友。对一些表现不够好的小朋友指出批评。（用引导性语言）

　　活动结束：

　　教小朋友回家给邻居家的小朋友当老师，把你学到的英语单词教给他们。

幼儿园中班英语教案 篇六

　　活动目标：I has……

　　活动准备：图片--鸭，鸡，鱼，狮子，等等.

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1.greeting:Good morning /Good afternoon

　　2.律动：show your finger ,follow me ----hands up ,hands down,hands left ,hands right,hands back

　　3.Lets's count:one to ten

　　二、活动开始

　　1.出示图片：鸭，鸡，狮子等以前学过内容，提问what's this瘵未学过的car的图片夹在其中，幼儿不会的时候适时的读出单词car

　　2.请幼儿上来玩游戏，教师念单词，幼儿瘵对应的图片拿下来给老师。老师将图片送给幼儿。

　　3.问幼儿你有什么呀，what do you have .幼儿用汉语说时，教师用英语说I have……反复几次，

　　4.情境表演：给幼儿带上小动物的头饰，拿着图片。一问一答。what do you have .I have……