幼儿园大班元宵节活动教案(最新6篇)

幼儿园大班元宵节活动教案 篇一

标题：欢乐元宵，品味传统文化

活动目标：

1. 通过元宵节活动，让幼儿了解元宵节的由来和传统习俗。

2. 培养幼儿的动手能力和合作意识。

3. 提高幼儿的想象力和创造力。

活动准备：

1. 元宵节装饰品：红灯笼、花灯、彩纸、剪纸等。

2. 元宵节食品：元宵、汤圆等。

3. 元宵节音乐：《恭喜恭喜》、《元宵节快乐歌》等。

4. 游戏道具：竹筒、纸球、纸杯等。

活动流程：

1. 活动开场（10分钟）

制作元宵节氛围，摆放元宵节装饰品，播放元宵节音乐，向幼儿介绍元宵节的由来和传统习俗，激发幼儿的兴趣。

2. 元宵灯谜猜（15分钟）

准备一些简单的元宵灯谜，将谜题贴在纸灯笼上，让幼儿猜谜。鼓励幼儿动脑筋，培养解决问题的能力。

3. 元宵节手工制作（30分钟）

提前准备好彩纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿制作纸灯笼、剪纸等元宵节装饰品。鼓励幼儿展示自己的创意和想象力。

4. 元宵节游戏（20分钟）

进行一些传统的元宵节游戏，如用竹筒接纸球、用纸杯接元宵等。锻炼幼儿的动手能力和合作意识。

5. 元宵节品尝（15分钟）

分发元宵和汤圆给幼儿，让他们品尝传统的元宵节食品。引导幼儿感受节日的美味和温馨。

6. 活动总结（10分钟）

与幼儿一起回顾今天的活动，询问他们对元宵节的了解和感受，鼓励他们分享自己的体验和收获。

活动延伸：

1. 给幼儿讲述元宵节的更多故事和传统习俗。

2. 家长协作：鼓励家长与幼儿一起制作元宵节装饰品和食品。

幼儿园大班元宵节活动教案 篇二

标题：欢乐元宵，猜灯谜乐无穷

活动目标：

1. 通过元宵节活动，培养幼儿的观察力和思维能力。

2. 增加幼儿的知识面，了解元宵节的文化内涵。

3. 提高幼儿的团队合作意识和沟通能力。

活动准备：

1. 元宵节装饰品：彩纸、剪纸、纸灯笼等。

2. 元宵节食品：元宵、汤圆等。

3. 元宵节灯谜：准备一些简单的灯谜。

活动流程：

1. 活动开场（10分钟）

制作元宵节氛围，摆放元宵节装饰品，向幼儿介绍元宵节的由来和文化内涵，激发幼儿的兴趣。

2. 灯谜猜猜猜（20分钟）

准备一些简单的灯谜，让幼儿猜谜。可以将灯谜贴在纸灯笼上，或者用幻灯片展示。鼓励幼儿积极思考，提高观察力和解决问题的能力。

3. 元宵节手工制作（30分钟）

提前准备好彩纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿制作纸灯笼、剪纸等元宵节装饰品。鼓励幼儿展示自己的创意和想象力。

4. 元宵节品尝（15分钟）

分发元宵和汤圆给幼儿，让他们品尝传统的元宵节食品。引导幼儿感受节日的美味和温馨。

5. 灯谜互动游戏（25分钟）

将幼儿分成小组，每组设计一个灯谜，其他小组进行猜谜。通过团队合作和沟通，增进幼儿之间的友谊和理解。

6. 活动总结（10分钟）

与幼儿一起回顾今天的活动，询问他们对元宵节的了解和感受，鼓励他们分享自己的体验和收获。

活动延伸：

1. 给幼儿讲述更多元宵节的文化内涵和传统习俗。

2. 邀请家长参与：鼓励家长与幼儿一起制作元宵节装饰品和食品，或者组织家庭灯谜游戏。

幼儿园大班元宵节活动教案 篇三

　　一、活动目标：

　　1、幼儿初步了解元宵节的意义及民俗习惯，共享集体活动的快乐。

　　2、形成幼儿互相关系、友爱相处的良好品质。

　　二、活动准备：

　　1、将幼儿事先收集的花灯布置在教室内，老师准备一些新式的灯。

　　2、准备若干简单的有关灯的谜语。

　　三、活动过程：

　　1、请幼儿欣赏下我们一起布置的教室，请幼儿说说看：谁知道这样的布置是什么节日的特色呢？

　　A、幼儿回答

　　B、教师总结：元宵节是家人团聚的意思，是中国特有的传统节日。有它独特的传统节日气息。

　　2、请幼儿回忆过去过元宵节的时候，都做了哪些有趣的事？

　　四、做元宵、吃元宵、赏花灯等。

　　1、教师出示花灯，提出请幼儿观赏灯的要求：观察灯的种类、颜色、形态等。

　　A、可与同伴自由结伴观赏花灯，并向同伴介绍自己所带的花灯的名称及主要特点。

　　B、请个别幼儿说说自己最喜欢的花灯的名称、外姓特征等，也可讲述买灯时的情景，注意引导幼儿用完整、连贯的语言进行表述。

　　C、教师总结，帮助幼儿了解花灯的特点，并且告诉幼儿：扎灯是一们民间艺术，是中国人特有的本领。

　　五、活动结束及延伸：

　　小游戏：出示关于灯的谜语，请小朋友们猜猜看。

　　在天气晴好的时候，可带幼儿到湖外玩灯，在玩的过程中提醒幼儿爱惜灯，注意安全，鼓励幼儿用礼貌用语同伙伴进行交往。

幼儿园大班元宵节活动教案 篇四

　　活动目标：

　　1．知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

　　2．通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

　　3．能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

　　活动准备：

　　面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

　　活动过程：

　　1．激发做元宵的兴趣和愿望。

　　师：①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么?②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?

　　2．观察制作材料，了解做元宵的'方法。

　　(1)观察并知道做元宵需要的材料。

　　(2)了解做元宵的方法和要求。

　　师：①我们怎样才能做出圆圆的元宵?②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?

　　3．做元宵、煮元宵。

　　(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。

　　(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面

粉撒在盘外。)

　　(3)教师煮元宵。

　　4．加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。

　　幼儿在活动中能够积极参加，在教师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团圆之情。

幼儿园大班元宵节活动教案 篇五

　　活动目标

　　1.知道赏花灯、猜灯谜是元宵节的习俗，掌握猜谜语的简单方法。

　　2.能用清楚的语言描述自己的花灯，并根据谜面提示猜出答案。

　　3.体验经过思考后猜出谜底的快乐。

　　活动准备

　　每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语，小奖品若干。

　　活动过程

　　一、问题导入，引出课题

　　1.谈话交流：小朋友，每年的正月十五元宵节，最主要的活动是什么？（赏灯猜谜）

　　2.教师小结：赏灯猜谜就是我们元宵节的习俗之一。

　　二、互动赏灯，相互介绍

　　1.幼儿展示并相互欣赏各自的花灯进行对比观察。

　　2.引导幼儿从花灯的形状、颜色、性能等方面向同伴做简单的介绍。

　　3.同伴间相互介绍各自的花灯。

　　三、创设情境，尝试猜谜

　　1.教师讲解猜灯谜的方法，听懂谜面所表达的意思。

　　2.将幼儿的花灯悬挂起来，装扮成花灯的展台，营造一种赏灯猜谜的气氛。

　　3.介绍赏灯猜谜的游戏玩法，教师当主持人，幼儿竞猜，猜对的给予颁发奖品。

　　4.展开竞猜灯谜的活动，比比看，谁猜对得多，得到的奖品就多。

　　5.教师给与简单的提示，启发鼓励幼儿大胆想象猜谜。

幼儿园大班元宵节活动教案 篇六

　　活动目标：

　　1、引起幼儿的谈话兴趣，萌发幼儿对中国传统节日的喜爱之情；

　　2、鼓励幼儿勤观察、大胆发言，体验与同伴分享快乐；

　　活动准备：

　　幼儿已有的关于广饶文化广场变化的经验。

　　活动过程：

　　一、引起幼儿谈话的兴趣

　　师：孩子们你们发现咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么？

　　幼儿：广场上挂了好多的灯笼；

　　幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢？广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有……

　　（孩子们的谈话欲望调动起来了，他们相互谈论着，高兴的表情挂在小脸上。）

　　二、给予幼儿与同伴分享的机会

　　师：你们观察的很仔细，能不能把自己看到的给全班的小朋友详细的讲一讲呢？

　　（孩子们积极的举手，来前面把自己的新发现与大家分享。）

　　三、总结

　　师：孩子们你们知道为什么要挂灯笼么？

　　教师引出元宵节，告诉小朋友元宵节是中国的传统节日，在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等非常热闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的兴趣。

　　反思：谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的了解，激发了幼儿对元宵节的兴趣，那么元宵节是怎么来的呢？接下来我设计了故事《元宵节的来历》。