幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》【优选6篇】

篇一：幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》

引言：

在幼儿园的美术教育中，我们常常选择生活中的自然元素作为教学主题，以培养幼儿对大自然的热爱和观察力。本次教案将以蝴蝶为主题，引导幼儿通过观察、绘画和手工制作等方式，了解蝴蝶的特点和美丽，同时培养他们的艺术创造力和动手能力。

目标：

1. 让幼儿了解蝴蝶的外形特点和各种颜色。

2. 培养幼儿对蝴蝶的热爱和观察力。

3. 提高幼儿的绘画技巧和手工制作能力。

教学准备：

1. 图片或实物展示蝴蝶的不同种类和颜色。

2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等绘画和手工制作工具。

教学步骤：

1. 导入：通过展示蝴蝶图片或实物，引导幼儿回答问题，如“你们见过蝴蝶吗？蝴蝶是什么样子的？蝴蝶有哪些颜色？”等，激发幼儿的兴趣和热情。

2. 观察绘画：让幼儿观察蝴蝶的不同种类和颜色，并鼓励他们用彩色纸和彩色笔自由绘画一只美丽的蝴蝶。

3. 分享作品：让每个幼儿向全班分享自己绘画的蝴蝶，让其他幼儿发表自己的观察和感受。

4. 手工制作：给每个幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水，让他们用彩色纸剪出蝴蝶的形状，再用彩色笔给蝴蝶上色，最后用胶水粘贴在一张白纸上，制作一幅蝴蝶画。

5. 展示成果：让每个幼儿将自己的蝴蝶画贴在墙上，形成一幅美丽的蝴蝶画展。

延伸活动：

1. 蝴蝶舞蹈：选择一段蝴蝶舞蹈音乐，引导幼儿模仿蝴蝶的飞舞动作，增强对蝴蝶的感知。

2. 蝴蝶故事：讲述一篇关于蝴蝶的童话故事，激发幼儿的想象力和创造力。

3. 蝴蝶观察：带领幼儿到室外或附近的花园观察蝴蝶，让他们亲身体验和感受蝴蝶的美丽。

结语：

通过本次教案，幼儿们能够了解蝴蝶的外形特点和各种颜色，并通过绘画和手工制作等活动，展示自己的创造力和动手能力。同时，通过观察、舞蹈和故事等延伸活动，培养幼儿对蝴蝶的热爱和观察力。这将为幼儿的艺术素养和综合能力的培养奠定良好的基础。

篇二：幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》

引言：

在幼儿园的美术教育中，我们常常选择生活中的自然元素作为教学主题，以培养幼儿对大自然的热爱和观察力。本次教案将以蝴蝶为主题，通过幼儿的参与和互动，培养他们的创造力、想象力和表达能力。

目标：

1. 培养幼儿对蝴蝶的热爱和观察力。

2. 提高幼儿的绘画技巧和表达能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

教学准备：

1. 图片或实物展示蝴蝶的不同种类和颜色。

2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等绘画和手工制作工具。

3. CD或音乐播放器。

教学步骤：

1. 导入：通过展示蝴蝶图片或实物，引导幼儿回答问题，如“你们见过蝴蝶吗？蝴蝶是什么样子的？蝴蝶有哪些颜色？”等，激发幼儿的兴趣和热情。

2. 集体绘画：将一幅大蝴蝶图案贴在墙上或画板上，让每个幼儿轮流上前，用彩色笔为蝴蝶上色，展示自己的想象力和表达能力。

3. 分组绘画：将幼儿分成小组，每个小组分配一张白纸和彩色笔，让他们自由绘制一只美丽的蝴蝶。鼓励幼儿相互交流和合作，共同完成作品。

4. 舞蹈表演：选择一段蝴蝶舞蹈音乐，让每个小组为自己的蝴蝶绘画作品编排一段简单的舞蹈，展示在全班面前。

5. 展示成果：将每个小组的蝴蝶绘画作品和舞蹈表演录制下来，制作成一份班级蝴蝶艺术合辑，分享给家长和其他班级。

延伸活动：

1. 蝴蝶观察：带领幼儿到室外或附近的花园观察蝴蝶，让他们亲身体验和感受蝴蝶的美丽。

2. 创意手工：让幼儿用彩色纸和剪刀制作蝴蝶的翅膀，再用胶水粘贴在衣服上，打造自己的蝴蝶翅膀服装。

3. 蝴蝶故事：讲述一篇关于蝴蝶的童话故事，激发幼儿的想象力和创造力。

结语：

通过本次教案，幼儿们能够培养对蝴蝶的热爱和观察力，同时提高绘画技巧和表达能力。通过集体绘画和分组合作等活动，培养幼儿的合作意识和团队合作能力。同时，通过舞蹈表演和延伸活动，拓宽幼儿的艺术视野和创造力。这将为幼儿的个性发展和综合素养的培养提供有益的支持。

幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》 篇三

　　活动目标：

　　1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生兴趣。

　　2、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。

　　活动准备：

　　人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。

　　活动过程：

　　一、讲述《三只蝴蝶》的故事，引出课题

　　“小朋友们，今天，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗？”“现在，我把它请出来，你们看……”。出示蝴蝶教具，引导幼儿观察。

　　二、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的外形特征。

　　“你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告诉我呢？”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。

　　三、教师示

范

　　“你们看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服，好不好。”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊？要用力小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂好了，现在蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀？{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。“这样，美丽的蝴蝶衣服就画好了。”

　　提出要求：

　　1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀？在画什么呀。

　　2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。

　　3、幼儿作画，教师巡回指导。

　　提醒：用力均匀、把衣服画满，不留出空隙；别忘了触角。

　　四、结束作画

　　请画完了的小朋友到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶，进行交流。

幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》 篇四

　　游戏目标

　　1、宝宝能高兴得进入活动，练习手指的精细动作，发展宝宝撕纸和使用胶棒粘贴的能力。

　　2、鼓励宝宝大胆地准确说出“蝴蝶“、”美丽”；体验成功的喜悦。

　　游戏过程：

　　1、教师把装有许多蝴蝶模型的盒子蒙上布让宝宝用手去摸，猜猜里面有什么。教给宝宝说“蝴蝶”和“美丽”。

　　2、发给每个宝宝一份活动材料：胶棒、蝴蝶翅膀、彩色纸。引导宝宝用彩色纸进行撕的练习，认识形状，说出手里拿的纸的颜色，让他们将撕下来的纸块涂上胶棒后粘在蝴蝶翅膀上作“美丽的衣裳”。

　　3、鼓励宝宝们多给蝴蝶做衣裳，比比谁的蝴蝶翅膀最漂亮。完成后把蝴蝶翅膀带在宝宝的胸前，请家长将宝宝轻轻抱起，引导宝宝将手臂随节奏上下摆动。对于能力较强的宝宝，可以让宝宝自己做蝴蝶飞的动作，家长跟在宝宝后面学说儿歌，注意节奏的轻缓。

　　4、儿歌《蝴蝶蝴蝶真美丽》

　　蝴蝶蝴蝶真美丽，（模仿蝴蝶飞的动作，原地抖翅膀）

　　身上有件花花衣。（互相拍打对方的身体）

　　我们也来扮蝴蝶，（面对面拉住手，向左移再向右移）

　　跟它一起做游戏。（拍手转一圈回到原地）

幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》 篇五

　　活动目标

　　能将正方形纸对折，撕出两个相同的三角形，并拼贴成蝴蝶。 体验撕贴的乐趣。

　　活

动准备

　　经验准备：

活动前组织幼儿观察蝴蝶，欣赏蝴蝶翅膀的形状，发现蝴蝶的对称美。

　　物质准备：

(1)蝴蝶图片，蝴蝶折纸的范例。(2)各色大小不同的正方形纸，图画纸、糨糊、彩色水笔等。

　　活动指导

　　1．出示蝴蝶图片，直接引入。

　　★引导语：这是什么?它长什么样子?蝴蝶两边的翅膀是什么样子的?

　　★引导幼儿相互交流对蝴蝶的认识，说说蝴蝶翅膀的形状，理解“对称”的含义。

　　2．欣赏范例。

　　★引导幼儿欣赏，说说教师制作的蝴蝶采用了什么方法，激发幼儿制作的兴趣。

　　★提问：老师制作的蝴蝶，它的翅膀是什么形状的?两边的翅膀怎样?什么地方有对称?(颜色、大小)

　　★引导幼儿回忆学过的对角折的技能。

　　提问：你会变出两个一样大小的三角形吗?需要什么形状的纸?

　　怎么折?

　　3．引导幼儿再次观察教师范例，讨论粘贴蝴蝶的方法。

　　★出示正方形色纸、图画纸、糨糊等材料，引导幼儿思考：撕贴蝴蝶应该先做什么?再做什么?

　　★注意帮助幼儿积极思考，根据幼儿的情况边讲解边示范撕贴蝴蝶的步骤。

　　4. 幼儿操作，教师巡回指导。

　　5. 作品展示。

幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》 篇六

　　活动的来源：

　　一天午餐后，我们带着孩子们在园内散步。忽然，张竺鑫小朋友兴奋地大声叫到：“蝴蝶，蝴蝶。”只看见一只五颜六色的蝴蝶在我们上方飞舞着。这时，孩子们都跟着叫了起来：“蝴蝶，蝴蝶。”“蝴蝶真漂亮”“它有翅膀的”“它喜欢在花里飞来飞去”……孩子们议论开了，有的孩子跟着蝴蝶跑了起来，看着孩子们对蝴蝶有着很浓的兴趣，我们就发动他们收集各种蝴蝶的资料，关于蝴蝶的活动就由此产生了。

　　孩子们纷纷从家里带来了有关蝴蝶的标本、图片，元元还让爸爸从电脑里下载了有关蝴蝶的知识。美丽的蝴蝶在中（一）班安家落户了。在活动的间歇，孩子们总汇光顾一下蝴蝶的“家”，讨论蝴蝶的翅膀是什么样的、它们吃什么等问题。

　　为了让孩子们有相互交流对蝴蝶的认识，我组织了这次活动。

　　活动目的

：

　　1、通过观察，了解蝴蝶的外形特征、习性及生长变化过程。

　　2、培养幼儿对动物观察和探究的兴趣，培养幼儿探究意识。

　　活动准备

：蝴蝶标本，有关蝴蝶的碟片、图书等

　　活动设计：

　　一、活动导入

　　前两天小朋友收集了很多蝴蝶的图片、标本，我们一起来看看。

　　二、观察蝴蝶，了解外形特征

　　1、幼儿自由观察蝴蝶

　　2、集中交流：蝴蝶是怎么样的？

　　三、观看碟片，进一步了解外形特征，生活习性和生长变化过程

　　1、观看碟片

　　2、交流有关蝴蝶的秘密

　　3、了解蝴蝶的生长过程

　　四、表现蝴蝶的生长过程