幼儿园小班安全课防溺水教案【推荐6篇】

幼儿园小班安全课防溺水教案 篇一

标题：小班幼儿园安全课：如何预防幼儿溺水

导语：幼儿园是孩子们学习和成长的地方，为了保障幼儿的安全，我们需要做好溺水的预防工作。本文将介绍小班幼儿园安全课的内容和方法，帮助幼儿养成良好的安全习惯，预防溺水事故的发生。

一、教学目标：

1. 让幼儿了解水的基本特性和危险性。

2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

3. 学习正确的游泳姿势和自救方法。

二、教学内容：

1. 水的特性和危险性：

a. 水的流动性和不稳定性；

b. 水的深度和温度对幼儿的影响；

c. 水中的危险物品和生物。

2. 安全规则和自我保护：

a. 不进入未经允许的水域；

b. 不在无人陪伴的情况下接近水域；

c. 不擅自下水游泳；

d. 不在深水区玩耍；

e. 学会呼救和寻求帮助。

3. 游泳姿势和自救方法：

a. 学习正确的浮水姿势；

b. 学会翻滚、踩水和划水；

c. 学习紧急情况下的翻身和寻找支撑物。

三、教学方法：

1. 示范教学：教师通过示范正确的游泳姿势和自救方法，让幼儿模仿学习。

2. 游戏教学：通过游戏形式，让幼儿在愉快的氛围中学习安全规则和自救技能。

3. 视听教学：使用幻灯片、视频和音频等多媒体教具，生动形象地介绍水的特性和危险性。

四、教学活动安排：

1. 导入：通过展示水的图片和玩具，引起幼儿对水的兴趣。

2. 学习水的特性和危险性：通过观察水的流动和感受水的温度等活动，让幼儿了解水的基本特性和危险性。

3. 学习安全规则和自我保护：通过游戏、角色扮演和故事讲解等方式，让幼儿学习并掌握安全规则和自我保护方法。

4. 学习游泳姿势和自救方法：通过示范和练习，让幼儿学会正确的游泳姿势和自救方法。

5. 温故知新：通过游戏和问答等形式，对学过的内容进行复习巩固。

五、教学评估：

1. 观察幼儿参与活动的积极性和学习情况。

2. 通过对幼儿的提问和表演评估他们对水的特性、安全规则和自救方法的掌握程度。

六、教学延伸：

1. 家庭作业：要求幼儿与家长一起制定家庭水安全规则，并在家庭中进行模拟演练。

2. 水上安全教育活动：组织幼儿参观水上安全教育馆，增加他们的水上安全意识和知识。

通过小班幼儿园安全课的学习，幼儿将了解水的特性和危险性，学会安全规则和自救技能，提高自我保护能力，从而预防溺水事故的发生。同时，家长也应加强对幼儿的水上安全教育，共同呵护孩子的成长。

幼儿园小班安全课防溺水教案 篇二

标题：小班幼儿园安全课：家长与教师共同预防幼儿溺水

导语：幼儿园是孩子们学习和成长的地方，为了预防幼儿溺水事故的发生，家长和教师应该共同努力。本文将介绍小班幼儿园安全课的内容和方法，帮助家长和教师共同培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

一、家长的责任：

1. 培养良好的安全意识：家长应与孩子一起学习水的特性和危险性，教育他们遵守安全规则。

2. 提供安全的游泳环境：家长应选择安全、干净的游泳场所，确保孩子的游泳安全。

3. 监督和教育孩子：家长应在游泳活动中密切关注孩子，教育他们如何正确行为和自我保护。

二、教师的责任：

1. 提供专业的安全教育：教师应根据幼儿的年龄特点，设计合适的安全课程，教育幼儿如何预防溺水。

2. 组织安全活动：教师应组织幼儿参与安全活动，如实地考察、模拟演练等，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

3. 与家长合作：教师应与家长建立密切的沟通和合作，共同关注幼儿的安全问题，加强安全教育的有效性。

三、教学方法：

1. 合理运用多媒体教具：通过幻灯片、视频和音频等多媒体教具，生动形象地介绍水的特性和危险性，提高幼儿的学习兴趣。

2. 游戏教学结合：通过游戏形式，让幼儿在愉快的氛围中学习安全规则和自救技能，增加学习的乐趣和参与度。

3. 实地考察和模拟演练：组织幼儿参观水上安全教育馆，进行水上安全模拟演练，提高幼儿的实际操作能力。

四、家长和教师的合作：

1. 家校合作：家长应积极参与幼儿园的安全教育活动，与教师共同关注幼儿的安全问题。

2. 家庭作业：家长可以与孩子一起制定家庭水安全规则，并在家庭中进行模拟演练，加深孩子对安全知识的理解和应用能力。

通过家长和教师的共同努力，小班幼儿园的安全课可以更好地预防幼儿溺水事故的发生。家长和教师应加强沟通和合作，共同培养幼儿的安全意识和自我保护能力，为他们创造一个安全、健康的成长环境。

幼儿园小班安全课防溺水教案 篇三

　　活动目标：

　　1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

　　2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

　　活动准备：

　　各种溺水图片

　　活动过程：

　　一、谈话引入

　　小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

　　二、防溺水教育

　　小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？ 我认为应做到以下几点：

　　（一）、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点

　　（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

　　（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。

　　（3）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

　　（二）、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期××学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。

　　（1）议一议：

　　这几个小朋友违反了哪些安全规则？

　　我们应如何遵守安全规则？

　　（2）把小朋友的错误纠正过来。

　　（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。

　　（三）、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

　　三、小结：

　　（1）通过这节课的学习,你懂得了什么？

　　（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

幼儿园小班安全课防溺水教案 篇四

　　活动目标：

　　1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。

　　2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。

　　3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　活动重点：

　　了解洪水发生的原因

　　活动难点：

　　掌握自救的方法

　　活动准备：

　　水灾的图片若干

　　活动过程：

　　1、以谈话导入主题

　　（1）"小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？"

　　"如果大雨连续不停的下，将会发生什么？"（幼儿交流）

　　（2）看图片，了解水灾的危害性

　　"连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？"（教师和幼儿共同边看图片边交流）

　　2、交流感受和逃生方法

　　"看到这样的灾情你是怎样想的？""洪水来了我们可以怎样逃生自救？"（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）

　　3、了解洪水发生的原因

　　"现在为什么每年有特大洪水？""减少灾害天气有什么办法？"

　　（教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系）

　　教学反思：

　　教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！

幼儿园小班安全课防溺水教案 篇五

　　活动目标：

　　1、认识防溺水的安全标志。

　　2、知道不去海边、池塘等水多的地方玩耍，了解简单的自救方法。

　　活动准备：

　　安全标志图片等。

　　活动过程：

　　1、提问导入：现在是什么季节？我们都用什么方法防暑降温？

　　2、出示安全标志图片：这是什么标志？代表什么意思？请个别幼儿讲解。这个标志会出现在什么地方？出示图片。幼儿根据经验回忆还在哪些地方看到过这个标志？

　　3、提问：我们怎样才能防止溺水？不去有水的地方玩耍，远离池塘、窨井、河流等水多的地方。

　　4、向幼儿简单介绍游泳的注意事项。

　　5、幼儿情景演示：溺水自救方法。

　　教师小结：

　　夏天是一个炎热的季节，同时也是一个多雨的季节，我们一定要在大人的陪同下进行水中活动。玩耍时远离有水的地方。

幼儿园小班安全课防溺水教案 篇六

　　活动目标：

　　1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基力。

　　2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

　　3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

　　活动过程：

　　一、创设情境，谈话导入。

　　1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动?

　　2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。

　　二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。

　　1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。

　　2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。

　　教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(

一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。

　　3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。

　　三、自主讨论，预防中暑。

　　1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒?

　　2、通过讨论，教师小结：

　　(1)中暑的原因或条件;

　　(2)怎样预防中暑。

　　3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。

　　四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识

　　1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。

　　2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。

　　五、学唱儿歌

　　1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。

　　2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。

　　附：儿歌

　　夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。