《冬天里的动物》幼儿园大班教案【精简5篇】

《冬天里的动物》幼儿园大班教案 篇一

第一篇内容

标题：冬天里的动物

导入活动：

1.播放冬天里的动物视频，让幼儿观看不同动物在冬天的生活方式。

2.教师出示一些冬天里的动物图片，与幼儿一起讨论它们的特征和生活习性。

主体活动：

1.认识冬天里的动物：幼儿围成一个小圈，教师出示不同动物的图片，让幼儿依次说出动物的名称和它们在冬天的特点，例如：北极熊、企鹅、松鼠等。

2.冬天里的动物游戏：将幼儿分成几个小组，每个小组扮演不同的冬天动物，通过模仿动物的动作和声音，让幼儿猜测是哪种动物。

3.制作冬天里的动物手偶：教师提前准备好不同动物的手偶模板，让幼儿选择自己喜欢的动物，用颜色纸、剪刀和胶水制作手偶，并在手偶上贴上动物的眼睛、嘴巴等特征。

4.动物照顾游戏：将教室的角落布置成冬天的动物栖息地，例如北极、森林等，每个幼儿轮流扮演动物的饲养员，根据不同的动物需要，给它们喂食、添水或整理它们的栖息环境。

结束活动：

1.幼儿围坐在一起，教师总结今天的活动内容，再次强调冬天里的动物在寒冷的环境中的生活方式和特点。

2.鼓励幼儿与家长一起观察冬天里的动物，并记录下来，下次可以分享给大家。

《冬天里的动物》幼儿园大班教案 篇二

第二篇内容

标题：冬天里的动物

导入活动：

1.与幼儿一起观察冬天里的动物图片，鼓励幼儿描述它们的特征和生活习性。

2.教师播放与冬天里的动物相关的儿歌或音乐，让幼儿感受到动物在冬天中的欢乐与活力。

主体活动：

1.认识冬天里的动物：幼儿围成一个小圈，教师出示不同动物的图片，让幼儿依次说出动物的名称和它们在冬天的特点，例如：北极熊、企鹅、松鼠等。

2.冬天里的动物拼图游戏：教师准备冬天里的动物拼图，将拼图分成几个部分，让幼儿根据拼图的形状和颜色，将它们正确地拼在一起。

3.制作冬天里的动物画：教师提供不同动物的素描图案和颜料，让幼儿用画笔将动物画出来，并在画上添加一些冬天的元素，例如雪花、冰块等。

4.冬天里的动物表演：将幼儿分成几个小组，每个小组选择一个冬天里的动物，通过扮演和模仿动物的动作和声音，进行小小的表演。

结束活动：

1.幼儿围坐在一起，教师总结今天的活动内容，再次强调冬天里的动物在寒冷的环境中的生活方式和特点。

2.鼓励幼儿与家长一起观察冬天里的动物，并记录下来，下次可以分享给大家。同时，鼓励幼儿通过绘画、手工制作等方式，表达对冬天里动物的喜爱和关注。

注：以上仅为教案内容，实施时还需根据幼儿的实际情况和教学环境进行适当调整。

《冬天里的动物》幼儿园大班教案 篇三

　　活动目标

　　1、初步了解小动物的过冬方式，帮助幼儿理解动物和季节的关系。

　　2、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣，培养保护小动物的情感。

　　3、理解词汇：冬眠、迁移、躲藏等。

　　4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

　　5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　　活动准备

　　1、小动物图片若干。

　　2、小动物过冬课件。

　　3、《动物怎样过冬》挂图三张。

　　4、《动物怎样过冬》记录表一张。

　　活动过程

　　1、激发幼儿兴趣,谈话导入课题：

　　小朋友们，“现在是什么季节?你感觉怎样?”(冬季，天气很冷)

　　冬天到了，人们是怎样过冬的?(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)还有呢?(安装取暖设备、开空调)除了刚才说的，我们还可以怎样就不觉得冷呢?(跳绳、跑步、拍球、)。小朋友们想出了这么多的过冬方法，真聪明。

　　2、引发课题“动物是如何过冬的”

　　谈话导入：人们有这么多好的过冬办法，那你们知道小动物们在这样冷的天气里是怎样过冬的吗?今天，老师为小朋友们带来了许多的小动物，请小朋友们看一看，你最喜欢谁?并把它是怎样过冬的，告诉老师和小朋友们，好吗?播放课件(许多的`小动物)

　　(1)、幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。

　　(2)、根据幼儿的回答，出示挂图《动物怎样过冬》(一)《动物怎样过冬》(二)总结讲述动物的过冬方式。

　　(3)、播放课件，教师讲述故事，让幼儿了解动物们其他的过冬方式。

　　(4)、幼儿合作完成《动物怎样过冬》记录表。

　　冬眠过冬 迁移过冬 换上厚厚的皮毛过冬 储存食物过冬 躲藏过冬 让卵过冬

　　3、看《动物怎样过冬》记录表，教师和幼儿共同回顾小动物过冬的方法：

　　冬眠过冬的有：蛇、乌龟、青蛙、熊(刺猬);

　　迁移过冬的有：大雁、小燕子(丹顶鹤)

　　加厚皮毛或羽毛过冬的有：鹿、老虎、兔子、(鸡、鸭、猫、狗、小兔子、狐狸)

　　储存食物过冬的有：蚂蚁、蜜蜂、(松鼠)

　　躲藏过冬的有：苍蝇、蚊子。

　　让卵过冬的有：螳螂、蝗虫

　　4、了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己生存的最好方式。

　　5、游戏：小动物过冬

　　介绍玩法：在教室的6个角落贴上标记：分别是动物的6种过冬方式，幼儿每人挑选一张自己喜欢的动物图片，然后到相应的过冬方式区中，看谁做的又快又对。互换图片，继续游戏。

　　6、教师小结，对幼儿进行保护动物，爱护大自然教育。

《冬天里的动物》幼儿园大班教案 篇四

　　活动目标：

　　1、初步了解小动物的过冬方式，帮助幼儿理解动物和季节的关系。

　　2、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣，培养保护小动物的情感。

　　3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

　　4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　活动准备：

　　1、小动物图片若干。

　　2、PPT课件。

　　4、《动物怎样过冬》记录表一张。

　　配套课件：

　　大班科学课件《冬天里的动物》PPT课件

　　活动过程：

　　1、激发幼儿兴趣，谈话导入。

　　小朋友们，“现在是什么季节?你感觉怎样?”(冬季，天气很冷。)

　　冬天到了，人们是怎样过冬的?(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)还有呢?(安装取暖设备、开空调)除了刚才说的，我们还可以怎样就不觉得冷呢?(跳绳、跑步、拍球等)小朋友们想出了这么多的过冬方法，真聪明。

　　幼儿园大班科学公开课教案《冬天里的动物》

　　3、看《动物怎样过冬》记录表，教师和幼儿共同回顾小动物过冬的主要方法：

　　冬眠过冬的有：蛇、乌龟、青蛙、熊、刺猬等。

　　迁徙过冬的有：大雁、燕子、丹顶鹤、鲑鱼、彩蝶王等。

　　换毛过冬的有：老虎、兔子、鸡、狗、狐狸等。

　　储存食物过冬的有：松鼠、蚂蚁、蜜蜂、老鼠等。

　　4、了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己生存的最好方式。

　　5、游戏：小动物过冬

　　介绍玩法：在教室布置4个过冬方式区域，幼儿每人挑选一张自己喜欢的动物图片，然后到相应的过冬方式区中，看谁做得又快又对。幼儿互换图片，继续游戏。

　　6、教师小结，对幼儿进行保护动物、爱护

大自然教育。

　　活动反思

　　科学活动重点在于幼儿的探索过程，可以提供一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关知识材料，在开始时我设置了一个自由宽松的，能让幼儿自己探索获得知识的环境，在这样的环境中，能激发幼儿的学习兴趣，使幼儿自然地习得知识，接下来的讨论过程会激烈，相关经验也会更加丰富，同时也增强了幼儿讲述时的自信心。

《冬天里的动物》幼儿园大班教案 篇五

　　活动目标

　　1.了解几种熟悉的小动物过冬的方式。

　　2.懂得关心小动物，萌发关爱动物的美好情感。

　　3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

　　活动准备

　　1.请家长协助搜集有关冬天里动物生存方式的知识。

　　2.小动物图片课件。

　　3.《冬天里的动物》教学挂图。

　　4.《动物过冬方式》教学资源。

　　活动过程

　　(一)导入：谈话导入。

　　师：现在是什么季节?你感觉怎样?(冬季，天气很冷)

　　师：这么冷的天，人们是怎样过冬的?(幼儿各抒己见)

　　小结：人们穿上厚厚的棉衣、棉鞋;用暖气、开空调;做运动，比如跳绳、跑步、拍球等。表扬小朋友想出的这么多的过冬方法。

　　(二)过程

　　1.播放小动物课件，请幼儿介绍小动物的过冬方式。

　　师：人们有这么多好的过冬办法，那你们知道小动物们在这样冷的天气里是怎样过冬的吗?今天，老师为小朋友们带来了许多小动物，你们来介绍一下你认识的小动物们是怎样过冬的吧。(播放课件，幼儿根据日常观察和搜集的知识进行自由回答)

　　2.出示教学挂图，教师讲述故事《动物怎样过冬》，让幼儿了解动物们其他的过冬方式。

　　师：说一说故事中的集中小动物是怎样度过寒冷的冬天的?

　　师：青蛙怎样过冬?还有谁也采用这种冬眠的方法过冬?小燕子怎样过冬?兔子呢?松鼠呢?螳螂呢?蚊子、苍蝇呢?还有哪些动物的过冬方式和它们一样?

　　3.点播教学资源《动物的过冬方式》，总结小动物过冬的方法，萌发关爱动物的美好情感。

　　冬眠：蛇、青蛙、乌龟等。

　　迁移住的地方：大雁、燕子等。

　　加厚自己身上的皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。

　　储存食物：松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。

　　让卵过冬：螳螂、蝗虫等。

　　躲在安全的地方过冬：蚊子、苍蝇等。

　　4.游戏：小动物过冬。

　　介绍玩法：把6种过冬方式的图片贴在6位幼儿身上。幼儿每人挑选一张自己喜欢的动物图片，然后和贴有相应过冬方式的幼儿拉手，看谁做得又快又对。互换图片，继续游戏。

　　5.结束部分：动物们还有不同的过冬方式吗?让我们一起去阅览室找找吧。(播放《小动物怎样过冬》音乐，带幼儿离开)