幼儿园珠心算教案【通用6篇】

幼儿园珠心算教案 篇一

珠心算是一种非常有趣和实用的计算方法，它能够帮助幼儿们提高计算能力和思维逻辑能力。为了帮助幼儿园的孩子们学习珠心算，我们设计了一套教案，以帮助他们逐步掌握这一技巧。

教案名称：幼儿园珠心算初级教学计划

目标：通过本教学计划，幼儿将能够掌握珠心算的基本概念和技巧，能够进行简单的加减运算。

教学内容和步骤：

1. 引入珠心算概念：给幼儿讲解珠心算的定义和作用，让他们了解到这是一种通过珠子计算的方法，可以帮助他们进行快速而准确的加减运算。

2. 认识计算珠：给幼儿展示计算珠，并介绍每个珠子所代表的数字。让幼儿们观察并尝试记住每个珠子的数字。

3. 学习珠心算的基本规则：教授幼儿们如何使用计算珠进行计算。首先，让幼儿们学会如何表示个位数和十位数。然后，教授如何进行简单的加法和减法运算。

4. 练习加法运算：通过一些简单的练习题，让幼儿们进行加法运算的练习。例如，让他们计算 3 + 2 = ? 或者 4 + 1 = ? 等等。

5. 练习减法运算：同样地，通过一些简单的练习题，让幼儿们进行减法运算的练习。例如，让他们计算 5 - 2 = ? 或者 4 - 1 = ? 等等。

6. 综合运算练习：为了巩固他们的珠心算技巧，让幼儿们进行一些综合运算的练习。例如，让他们计算 2 + 3 - 1 = ? 或者 4 - 1 + 2 = ? 等等。

7. 总结和复习：通过复习，让幼儿们巩固他们所学的珠心算知识和技巧。

通过这套教学计划，我们相信幼儿们将能够快速掌握珠心算的基本概念和技巧，从而提高他们的计算能力和思维逻辑能力。珠心算不仅可以帮助幼儿们在数学上取得进步，还可以培养他们的注意力、集中力和思考能力。我们相信这套教学计划将会给幼儿们带来很多乐趣和成就感。

幼儿园珠心算教案 篇二

在幼儿园里，教育者们常常为了提高孩子们的数学运算能力而寻找各种方法。而珠心算作为一种非常有趣和实用的计算方法，也逐渐受到了幼儿园教育者们的重视。

珠心算是一种通过珠子进行计算的方法。它可以帮助幼儿们提高计算能力和思维逻辑能力。因此，在幼儿园里，我们设计了一套珠心算教案，旨在帮助孩子们逐步掌握这一技巧。

这套教案以幼儿园珠心算初级教学计划为基础，通过一系列的教学活动和练习，让孩子们逐步学会使用计算珠进行简单的加法和减法运算。

在教学过程中，我们采用了多种教学方法，以确保每个幼儿都能够理解和掌握珠心算的概念和技巧。我们首先通过引入珠心算的概念，让幼儿们了解到这是一种通过珠子计算的方法，可以帮助他们进行快速而准确的加减运算。然后，我们通过展示计算珠和介绍每个珠子所代表的数字，让幼儿们能够认识和记住每个珠子的数字。接下来，我们教授幼儿们如何使用计算珠进行计算，并通过一些简单的练习题，让他们进行加法和减法运算的练习。最后，我们通过综合运算练习，巩固幼儿们的珠心算技巧。

通过这套教案的实施，我们发现幼儿们对珠心算表现出了浓厚的兴趣。他们很喜欢通过计算珠进行计算，并且能够迅速掌握和应用珠心算的技巧。在教学过程中，我们还观察到，通过珠心算的学习，幼儿们的注意力和集中力得到了提高，他们的思考能力和逻辑思维也得到了锻炼。

总之，珠心算是一种非常适合幼儿园教育的计算方法。通过这套教案的实施，我们相信幼儿们将能够快速掌握珠心算的基本概念和技巧，从而提高他们的计算能力和思维逻辑能力。我们将继续探索和应用珠心算在幼儿园数学教育中的潜力，为幼儿们提供更多有趣和有效的学习方式。

幼儿园珠心算教案 篇三

　　游戏名称：

　　万花筒。

　　游戏目标：

　　初步建立1、2的物、珠、数对应关系。

　　游戏准备：

　　卷筒纸芯。

　　游戏玩法：

　　卷筒纸芯上套上二、三个能转动的纸杯，分别画上水果、珠码、数字，任意转动一种水果找到珠码1、2和数字1、2。

　　附“拨1、2和去1、2”的指法：

　　拨1、2时，伸出右手拇指，在算盘靠右的第二档，拨入一、二粒下珠，使这粒下珠靠樑；去1、2时，伸出右手食指，拨去靠樑的一、二粒下珠，使这粒下珠和其他的下珠一起靠框。

　　对家长的话：

　　鼓励孩子观察生活中物体的形状与珠图的对应关联，能依据生活经验进行模仿拨珠和想象拨珠，培养孩子的想象能力。

　　此外，孩子开始认珠、数和拨珠了，正确的拨珠方法是孩子今后学习的基础，请您经常提醒孩子，让孩子几快养成正确的拨珠方法。

　　回家练习：音带：听一听、拨一拨（配套音带一）A面的一位数三笔第1——3组。

幼儿园珠心算教案 篇四

　　游戏名称：拍电报。

　　游戏目标：

会听数、拨数1——4，掌握正确的拨珠方法。

　　游戏准备：

积木一块，小算盘，记录纸一张，笔。

　　游戏玩法：

　　1、家长和孩子面对面坐桌旁，家长先用积木敲击桌面若干下（4以内数），模拟拍电报，孩子听数后马上在算盘上拨入，游戏反复进行。

　　2、拨珠正确，在记录板上画一颗五角星。

　　3、家长和孩子可互换角色进行，看谁得五角星多。

　　附“拨3（4），去3（4）”的指法：（与拨1、2、去1、2的指法相同）

　　拨3（4）时，伸出右手拇指，在算盘靠右的第二档，拨入三（四）粒下珠，使这三（四）粒下珠靠樑；去3（4）时，伸出右手食指，拨去靠樑的三（四）粒下珠，使这三（四）下珠靠框。

　　对家长的话：

　　家长以鼓励引导为主，让孩子养成每天花上5分钟的时间，跟着录音机拨拨小算盘的练习，对今后的学习至关重要。孩子在做4以内的认识拨珠练习时，让他边拨边跟着录音一起学说，这样有助于培养孩子的语言表达能力。

　　回家练习：

音带一：a面3的认识、4的认识。

幼儿园珠心算教案 篇五

　　目标：

　　1、 初步认识加1就是多数一个。（任何数加“1”就是多数一个）

　　2、 通过游戏加深幼儿对“1～3直加一“的印象。

　　3、 操作中体验学习新知识的乐趣。

　　准备：

　　①“礼物袋”里装有红花、1～4数珠卡片、数字“1”卡片4张

　　②做“冰糖葫芦”的串珠、竹签幼儿人手一份

　　③喜洋洋头饰若干

　　④大算盘一个，铅笔一支、大黑板

　　过程

：

　　1、 手指谣《手指歌》“大拇指头是爸爸……”活跃气氛，并为拨珠做准备。

　　2、 出示喜洋洋进入教学

　　S：“小朋友看，这是谁呀？”

　　Y：“喜洋洋。”

　　S：“它说看谁上课坐姿最美，最认真答问题就跟他做朋友，送他礼物！”

　　3、 引出新知识“1+2，2+1，3+1”

　　S：“小朋友们真棒！喜洋洋好开心哪！它今天带来就好多朋友和大家学心本领了！”（边说边贴出一只羊）“小朋友看现在有几只喜洋洋了？用数字宝宝几表示？”（边问答边出示式子

　　1 2 3

　　1 1 1

　　2 3 4

　　S：“在算盘上怎样拨？为什么会这样？”

　　4、 揭示其中奥秘，加一就是多数“1”个（小结）

　　5、 验证，请小朋友戴上喜洋洋头饰玩“加加乐”游戏

　　6、 再次验证“串冰糖葫芦”（强调竹签不能戳人，注意安全。

　　7、 总结：任何数加一就是多数一个。

　　反思：本活动设计很好，但是实际操作不够妥善，幼儿学习积极，可是由于时间太长，后部分小朋友的情绪有点躁动，希望下次注意。教具准备还要检查再检查，以免出现纰漏。

幼儿园珠心算教案 篇六

　　我们把20以内的珠算基本加减法叫基本加减算。它包括加减1——9几种拨珠方法。熟练进行基本加减算是学好多位数加减算的基础。按拨珠的难易程度分位四类：

　　一． 直加 直减

　　1. 直加要领：加看外珠，够加直加。

　　练习：

　　2+2 3+1 2+1 5+3 3+5

　　4+5 1+5 2+5 1+7 2+6

　　2. 直减要领：减看内珠，够减直减。

　　练习：

　　4-2 4-3 6-1 8-2 7-5

　　8-5 9-5 9-4 8-7 9-8

　　二、 满五加 破五减

　　1、 满五加要领：下加不够，加五减凑。

　　练习：4+4 2+3 3+3 4+3

　　2、破五减要领：下减不够，减五加凑。

　　练习：8-4 7-3 6-2 5-2

　　三、 进位加 退位减

　　1. 进位加要领：本档满十，减补进一。

　　练习：

　　2+8 3+7 4+6 5+5

　　4+7 4+8 3+9 2+9

　　2. 退位减要领：本档不够减，退一加补。

　　练习：

　　11-7 12-8 11-5 10-5

　　15-8 16-9 13-4 11-9

　　四、破五进位加 退位满五减

　　1. 破五进位加要领：本档满十，进一减五加凑。

　　练习：5+6 7+7 8+6 5+9

　　6+7 5+8 6+6 6+8

　　2．退位满五减要领：本档不够减，退一加五减凑。

　　练习： 12-6 13-8 13-7 11-6

　　12-7 14-8 14-7 13-6

　　附：直加、满五加基本练习：

　　0+1 1+1 2+1 3+1 4+1 5+1 6+1 7+1 8+1

　　0+2 1+2 2+2 3+2 4+2 5+2 6+2 7+2

　　0+3 1+3 2+3 3+3 4+3 5+3 6+3

　　0+4 1+4 2+4 3+4 4+4 5+4

　　0+5 1+5 2+5 3+5 4+5

　　0+6 1+6 2+6 3+6

　　0+7 1+7 2+7

　　0+8 1+8

　　0+9

　　直减、破五减基本练习

　　9-9

　　9-8 8-8

　　9-7 8-7 7-7

　　9-6 8-6 7-6 6-6

　　9-5 8-5 7-5 6-5 5-5

　　9-4 8-4 7-4 6-4 5-4 4-4

　　9-3 8-3 7-3 6-3 5-3 4-3 3-3

　　9-2 8-2 7-2 6-2 5-2 4-2 3-2 2-2

　　9-1 8-1 7-1 6-1 5-1 4-1 3-1 2-1 1-1

　　进位加、破五进位加基本练习：

　　9+1

　　9+2 8+2

　　9+3 8+3 7+3

　　9+4 8+4 7+4 6+4

　　9+5 8+5 7+5 6+5 5+5

　　9+6 8+6 7+6 6+6 5+6 4+6

　　9+7 8+7 7+7 6+7 5+7 4+7 3+7

　　9+8 8+8 7+8 6+8 5+8 4+8 3+8 2+8

　　9+9 8+9 7+9 6+9 5+9 4+9 3+9 2+9 1+9

　　退位减、退位满五减基本练习：

　　18-9 17-9 16-9 15-9 14-9 13-9 12-9 11-9 10-9

　　17-8 16-8 15-8 14-8 13-8 12-8 11-8 10-8

　　16-7 15-7 14-7 13-7 12-7 11-7 10-7

　　15-6 14-6 13-6 12-6 11-6 10-6

　　14-5 13-5 12-5 11-5 10-5

　　13-4 12-4 11-4 10-4

　　12-3 11-3 10-3

　　11-2 10-2

　　10-1