有趣的嘴巴幼儿园小班科学教案(推荐3篇)

有趣的嘴巴幼儿园小班科学教案 篇一

标题：探索嘴巴的奥秘

导入：

嘴巴是我们重要的器官之一，它不仅帮助我们进食，还让我们能够说话和表达自己的情感。今天，我们要一起来探索嘴巴的奥秘，看看嘴巴是如何工作的。

目标：

1. 了解嘴巴的基本结构和功能。

2. 探索嘴巴的感知能力。

3. 观察嘴巴的运动和表情。

活动一：嘴巴的结构和功能

1. 准备一张嘴巴结构示意图，向孩子们展示嘴巴的不同部分，如唇、牙齿、舌头等。

2. 通过简单的问答，让孩子们回答嘴巴的主要功能是什么，引导他们认识到嘴巴的重要性。

活动二：嘴巴的感知能力

1. 准备一些食物，如苹果、饼干、巧克力等，让孩子们分别品尝，并描述其味道。

2. 引导孩子们观察食物在口腔中的变化，如咀嚼、咽下等，让他们感受到嘴巴的感知能力。

活动三：嘴巴的运动和表情

1. 引导孩子们观察自己和他人的嘴巴运动和表情，如笑、哭、张嘴等，让他们发现嘴巴可以通过不同的运动和表情来表达情感。

2. 通过模仿游戏，让孩子们练习自己的嘴巴运动和表情，如模仿动物的叫声、做鬼脸等。

总结：

通过这些有趣的活动，孩子们了解到嘴巴的基本结构和功能，感受到嘴巴的感知能力，同时也锻炼了嘴巴的运动和表情能力。这些知识和技能将有助于他们更好地理解自己的身体，提高口腔卫生意识，并且能够更好地与他人交流和表达自己的情感。

有趣的嘴巴幼儿园小班科学教案 篇二

标题：嘴巴的神奇之处

导入：

嘴巴是一个神奇的器官，它不仅能帮助我们进食和说话，还能通过不同的动作和表情来表达我们的情感。今天，我们要一起来探索嘴巴的神奇之处，看看它是如何影响我们的生活的。

目标：

1. 了解嘴巴的感知能力和表情表达的重要性。

2. 学习正确的口腔卫生知识。

3. 引导孩子们关注嘴巴的健康和保护。

活动一：嘴巴的感知能力

1. 准备一些食物，如酸、甜、苦、辣等不同味道的食物，让孩子们品尝，并用手指指出自己觉得味道是什么。

2. 带领孩子们讨论，为什么嘴巴能够感知到不同的味道，引导他们认识到嘴巴的感知能力的重要性。

活动二：表情表达的重要性

1. 准备一些表情卡片，如笑、哭、生气、惊讶等，让孩子们从中选择并模仿相应的表情。

2. 引导孩子们观察他人的表情，并猜测对方的情感，培养他们对表情的敏感性。

活动三：口腔卫生知识

1. 向孩子们介绍正确的刷牙步骤和频率，并演示正确的刷牙动作。

2. 分发牙刷和牙膏，让孩子们亲自体验刷牙，并指导他们正确刷牙的方法。

总结：

通过这些有趣的活动，孩子们了解到嘴巴的感知能力和表情表达的重要性，学习了正确的口腔卫生知识。这些知识和技能将有助于他们保护嘴巴的健康，提高口腔卫生意识，并且能够更好地与他人交流和表达自己的情感。同时，这些活动也增强了孩子们对科学的兴趣和好奇心，培养了他们的观察和实验能力。

有趣的嘴巴幼儿园小班科学教案 篇三

有趣的嘴巴幼儿园小班科学教案

　　活动目的：

　　1、通过活动，使幼儿了解自己嘴巴的用处。

　　2、锻炼幼儿的语言表达能力。

　　3、教育幼儿爱护自己的嘴巴（不吃不卫生的东西，不把坚硬的东西放进嘴里。）

　　活动准备：

　　1、吹的（气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等）。

　　2、唱的（话筒、录音机等）。

　　3、吃的（糖果、食品等）

　　4、有吸管的饮料、牛奶等。

　　活动过程：

　　一、猜猜哪里发出的声音？

　　1、请幼儿闭上眼睛，老师轻轻唱歌。

　　2、

　　二、幼儿谈论嘴巴的用处。

　　1、小朋友，你们的嘴巴有什么用处呢？

　　2、幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。

　　三、幼儿游玩：“Mouth乐园”。

　　1、教师：“今天是天线宝宝的Mouth乐园第一天开张，他们邀请我们小朋友去游玩，你们开心吗？”

　　2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩，嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋，幼儿可以自由地去各个屋游玩，尝试用自己的嘴巴进行游戏。

　　3、幼儿游戏后，教师提问题让幼儿回答。

　　（1）、谁能告诉我你去了哪些地方游玩？你是怎样玩的.？（幼儿可以边示范边回答）。

　　（2）、你还看到别人用嘴巴干什么？

　　4、教师小结：我们的嘴巴真有趣，又能吃来又能说，又能唱来又能吹，所以我们要爱护它。

　　四、教育幼儿要爱护自己的嘴巴。

　　1、幼儿讨论：“我们应该怎样爱护自己的嘴巴？”

　　2、教师提问：什么东西不能放进嘴巴里呢？

　　（1）、坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃，吃了就会生病，使人难受。

　　（2）、坚硬的东西不能放进嘴巴里，这样就会把嘴巴戳破的。

　　（3）、不能把手指放进嘴巴里，这样不卫生。

　　3、小结：嘴巴是我们人身体的一部分，我们应该好好爱护它，如果把嘴巴伤害了，人就会很痛苦。