幼儿园父亲节手工课教案【实用6篇】
幼儿园父亲节手工课教案 篇一
标题：可爱父亲节手工礼物——爸爸的手印画
教学目标：
1. 学生能够了解父亲节的由来和意义。
2. 学生能够通过手工制作爸爸的手印画，表达对爸爸的爱和感激之情。
3. 学生能够培养动手能力、创意思维和团队合作意识。
教学准备：
1. PPT：介绍父亲节的由来和意义。
2. 彩色卡纸、颜料、画笔、刷子、水杯、湿纸巾、手工胶水等。
教学过程：
一、导入（10分钟）
1. 引导学生回忆上次课学习的内容，询问他们对父亲节有什么了解。
2. 利用PPT介绍父亲节的由来和意义，让学生了解父亲节是为了感谢爸爸们的辛勤付出而设立的节日。
二、制作爸爸的手印画（35分钟）
1. 准备彩色卡纸、颜料、画笔、刷子、水杯、湿纸巾、手工胶水等材料，将材料摆放在课桌上。
2. 示范如何制作爸爸的手印画：
a. 将手放在一块白纸上，用刷子蘸取颜料，在手上均匀涂抹。
b. 将涂有颜料的手按在彩色卡纸上，轻轻按压。
c. 用湿纸巾擦去手上的颜料，清洁手部。
d. 在卡纸上添加文字和装饰，表达对爸爸的爱和感激之情。
3. 学生自由制作爸爸的手印画，老师巡视指导并提供帮助。
三、展示和分享（10分钟）
1. 邀请学生逐个展示自己的作品，并用简短的话语介绍作品的意义。
2. 引导学生分享制作过程中的心得和感受，鼓励他们表达对爸爸的爱和感激之情。
四、总结和评价（5分钟）
1. 提问学生：你们觉得制作爸爸的手印画有什么意义？
2. 引导学生回答：通过手印画，我们可以表达对爸爸的爱和感激之情，并让爸爸感受到我们的心意和努力。
3. 老师评价学生的作品和表现，并给予肯定和鼓励。
五、作业布置（5分钟）
1. 让学生把制作好的爸爸的手印画带回家，送给爸爸，并告诉他们制作的意义和感受。
2. 鼓励学生写一封感谢信给爸爸，表达自己的爱和感激之情。
幼儿园父亲节手工课教案 篇二
标题：温馨父亲节手工礼物——爸爸的领带书签
教学目标：
1. 学生能够了解父亲节的由来和意义。
2. 学生能够通过手工制作爸爸的领带书签，表达对爸爸的爱和感激之情。
3. 学生能够培养动手能力、创意思维和团队合作意识。
教学准备：
1. PPT：介绍父亲节的由来和意义。
2. 彩色卡纸、剪刀、胶棒、彩色纸、贴纸、铅笔、尺子等。
教学过程：
一、导入（10分钟）
1. 引导学生回忆上次课学习的内容，询问他们对父亲节有什么了解。
2. 利用PPT介绍父亲节的由来和意义，让学生了解父亲节是为了感谢爸爸们的辛勤付出而设立的节日。
二、制作爸爸的领带书签（35分钟）
1. 准备彩色卡纸、剪刀、胶棒、彩色纸、贴纸、铅笔、尺子等材料，将材料摆放在课桌上。
2. 示范如何制作爸爸的领带书签：
a. 在彩色卡纸上用尺子和铅笔画出领带的形状，并用剪刀剪下。
b. 在领带上添加装饰，如彩色纸、贴纸等，让领带更加漂亮。
c. 在领带的一端涂上胶棒，将另一端折叠并粘贴在上面，形成书签的形状。
d. 在书签上添加文字和装饰，表达对爸爸的爱和感激之情。
3. 学生自由制作爸爸的领带书签，老师巡视指导并提供帮助。
三、展示和分享（10分钟）
1. 邀请学生逐个展示自己的作品，并用简短的话语介绍作品的意义。
2. 引导学生分享制作过程中的心得和感受，鼓励他们表达对爸爸的爱和感激之情。
四、总结和评价（5分钟）
1. 提问学生：你们觉得制作爸爸的领带书签有什么意义？
2. 引导学生回答：通过领带书签，我们可以表达对爸爸的爱和感谢，并让爸爸在阅读时想起我们的心意。
3. 老师评价学生的作品和表现，并给予肯定和鼓励。
五、作业布置（5分钟）
1. 让学生把制作好的爸爸的领带书签带回家，放在爸爸的书籍中，并告诉他们制作的意义和感受。
2. 鼓励学生写一封感谢信给爸爸，表达自己的爱和感谢之情。
幼儿园父亲节手工课教案 篇三
活动准备：
刮画纸，卡纸，即时贴、瓦楞纸若干，范例四张。
活动过程：
一、师提问：小朋友们，父亲节很快就到来了，父亲节是谁的节日啊?
你们爱爸爸吗?那你们要为爸爸做些什么呢?我们一起来做份礼物送给爸爸好吗?
二、教师示范方法步骤。
教师出示范例，清楚细致的讲解示范，为幼儿的操作起到引领作用。
三、根据幼儿兴趣及能力进行分组，幼儿分组操作，教师个别指导。
第一组：用刮画纸给爸爸做爱心卡片，引导幼儿自由刮画，选择老师准备的星星小花爱心等材料进行简单装饰。
第二组：用各种颜色卡纸给爸爸制作一个钱包。
第三组：用各种颜色即时贴粘贴在衬衫轮廓的卡纸给爸爸做一个衬衫。
第四组：用卷起来的瓦楞纸做爱心盘子。
四、幼儿适当进行添画，用色彩来装饰画面。
五、让幼儿拿着作品对着视频对爸爸说祝福语。
六、活动结束，教师带领幼儿共同收拾桌面地板。
幼儿园父亲节手工课教案 篇四
一、活动目的
1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
二、活动准备
音乐、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。
三、活动过程
1、幼儿配乐朗诵：
父爱是一只船，载着我们的期待和梦幻；
父爱是一棵树，为我们遮挡风雨和严寒；
父爱是一盏灯，给我们光明和无限温暖；
父爱是加法，岁月渐增，关怀渐增；
父爱是减法，减去自己，呵护我们；
父爱是乘法，距离越远，牵挂越长；
父爱是除法，除了儿女，还是儿女。
师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样！
2、《击鼓传花》：家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停，花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。
3、《小脚踩大脚》：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。
4、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。
在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
幼儿园父亲节手工课教案 篇五
设计思路：
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
活动主旨：
感恩教育
活动前期准备：
(1)通过海报的形式来宣传这次活动。
(2)各位老师在上课时宣传活动内容，鼓励学员报名参加此次活动。
(3)准备好老师上课需要的教具，市场部同事请提供物料，具体如下：大卡纸30张，A4彩纸一包，30支小胶棒。
(4)小蜜蜂，音响设备，话筒，pop文具系列奖品。
活动过程：
老师带小朋友们进入教室进行热身活动，并且介绍父亲节活动流程和规则--课程教授过程中要求每组家庭针对老师的提问和PPT内容回答，采取积分制。(19:00-19:10)英语老师根据PPT内容，给每组家庭讲授父亲节的传统及习俗。在此过程中，要求每组家庭记住节日含义，以及一些标志性物品。(19:10-19:30)
活动方式：
爸爸擂台赛老师会提问关于宝宝或妈妈的一些爱好等等，加分评选"我是好爸爸"。
亲情对对碰宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜(宝宝要在途中找到第三轮比赛的宝藏--即爸爸的礼物)。
最棒的礼物宝宝与妈妈一起完成礼物的制作，折纸制作爸爸的领带衬衫，画出爸爸的头像，完成"最棒的礼物、击鼓传花，让宝宝大声说出自己的爱。
(19:30-20:10)
活动尾声：
回顾整个课程内容，给今天的"我是好爸爸"的每位爸爸颁发宝宝的"最棒的礼物"，合影留念!
幼儿园父亲节手工课教案 篇六
一、活动目的：
通过本系列的活动，让孩子们感受父母关爱自己的点点滴滴，感悟父母在自己成长历程中所付出的爱，激发孩子对父母的感恩之心，懂得用行动来回报父母。
二、活动口号：
感恩在我心，行动见真情
三、活动内容：
1、活动宣传：做好6月15日的国旗下讲话(由广播员负责)，广播站利用下周四五进行相关宣传教育。
2、上好6月15日的主题班会课，可进行如下环节的设计：
(1)估算一笔养育帐：
经济付出：将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。
感情付出：让学生们通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述自己成长的经历。
(2)讲述一件关爱事：回忆生病时、遇到烦恼时，父母是怎样照顾、鼓励自己的，了解父母家长在自己成长过程中对自己的无私付出。
(3)学唱一首感恩歌：
推荐歌曲：《童年的小摇车》、《感恩的心》、《父亲》等。
3、利用课外阅读课，阅读一组亲情文章。
精心选择一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀其人文素养打下坚实基础。
推荐书目：
一二年级：《爱心树》、《愿望树》、《猜猜我有多爱你》
三四年级：《天下父母-有一种爱让我们泪流满面》、亚米契斯《爱的教育》、张洁《世界上最疼我的那个人去了》、周国平《妞妞——一个父亲的札记》。
4、策划一次感恩之旅
父亲节期间，恰逢端午节，每个家庭都有三天假期，这正是培养亲子情感的大好时机。孩子可与妈妈或者其他家庭成员共同策划一次亲子出行，给爸爸一个惊喜。根据家庭实际，可近距离出行(如：去人民公园、花都湖)，也可远距离出行(如：广州市内的公园)，甚至可以是两天一夜的旅行。
活动要点：
(1)所有行程可以是由孩子自己制定，然后让妈妈或其他家庭成员把关，也可以是大家共同策划。要提醒孩子注意衣食住行的安排，细节的处理，如：需要带哪些物品、行李的收拾、车辆安排、提前购买门票等等，让孩子在策划与执行的过程中体会到以往父母的不易。
(2)在出行的当天，请孩子们为父亲送上一份暖心小礼物，可以是一张自制的感恩贺卡，可以是一句问候，也给爸爸捶背、洗脚、洗头，用实际行动表达对爸爸的爱。
(3)活动期间恰逢端午节，请在出游时进行节目表演：讲一讲端午节的故事。
(4)周五放学前，班主任利用十分钟左右时间进行相关安全教育。
(5)活动结束后，各班语文老师要引导孩子回忆活动过程，写一篇日记，配上照片，用A4纸打印后，在24日上午放学前选择最为优秀的5份上交到谢韵菲老师处，其余的可以放在班级门口的作品栏中展示。
