幼儿园小班《小伞花儿》教案(最新4篇)
幼儿园小班《小伞花儿》教案 篇一
在小班的幼儿园教育中，通过寓教于乐的方式教授孩子们知识是非常重要的。《小伞花儿》是一本适合小班幼儿的绘本，通过故事中的情节和角色，可以引导孩子们学习自然界的知识，并培养他们的观察力和想象力。下面是一个针对小班幼儿的《小伞花儿》教案。
教案目标：
1. 让幼儿了解不同植物的特点和生长过程。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：
1. 一本《小伞花儿》绘本。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等手工材料。
3. 植物的图片和实物。
教学过程：
1. 导入：教师向幼儿展示一张植物的图片，让他们猜测这是什么植物，并引导他们谈论植物的特点和生长过程。
2. 阅读：教师给幼儿讲述《小伞花儿》的故事，在讲述过程中要让幼儿参与进来，让他们观察、思考和想象故事中的情节和角色。
3. 制作小伞花儿手工：教师给每个幼儿发放彩色纸、剪刀、胶水等手工材料，让他们根据自己的想象和创意，制作一个属于自己的小伞花儿。
4. 观察植物：带领幼儿一起去幼儿园的花园或植物区，让他们观察不同的植物，并引导他们描述和比较不同植物的特点和生长过程。
5. 小组合作：将幼儿分成小组，让他们一起合作制作一个大型的植物模型，可以选择他们喜欢的植物作为模型的主题，让他们在合作中学会互相沟通和分享。
6. 展示和分享：让每个小组展示他们制作的植物模型，并让他们分享他们在制作过程中的体会和收获。
7. 总结：教师与幼儿一起回顾整个学习过程，引导幼儿总结他们学到的知识和经验，并鼓励他们在日常生活中继续观察和探索自然界。
通过这个《小伞花儿》教案，幼儿可以在游戏和手工制作中学习到植物的知识，并培养他们的观察力和想象力。同时，在小组合作的过程中，他们也能够培养合作意识和团队合作能力。这样的教学方式不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能够促进他们的全面发展。
幼儿园小班《小伞花儿》教案 篇二
《小伞花儿》是一本适合幼儿园小班的绘本，通过故事中的情节和角色，可以引导幼儿了解植物的生长过程和特点。本教案将通过故事阅读、手工制作和观察实践等方式，帮助幼儿学习和探索植物的知识。
教案目标：
1. 让幼儿了解植物的生长过程和特点。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的动手能力和合作意识。
教学准备：
1. 《小伞花儿》绘本。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等手工材料。
3. 植物的图片和实物。
教学过程：
1. 导入：教师向幼儿展示一些植物的图片和实物，并引导他们观察和描述植物的特点。
2. 阅读：教师给幼儿讲述《小伞花儿》的故事，让他们跟随故事的情节和角色，了解植物的生长过程和特点。
3. 制作小伞花儿手工：教师给每个幼儿发放彩色纸、剪刀、胶水等手工材料，让他们根据自己的想象和创意，制作一个属于自己的小伞花儿。
4. 观察植物：带领幼儿一起去幼儿园的花园或植物区，让他们观察不同的植物，并引导他们描述和比较不同植物的特点和生长过程。
5. 小组合作：将幼儿分成小组，让他们一起合作制作一个大型的植物模型，可以选择他们喜欢的植物作为模型的主题，让他们在合作中学会互相沟通和分享。
6. 展示和分享：让每个小组展示他们制作的植物模型，并让他们分享他们在制作过程中的体会和收获。
7. 总结：教师与幼儿一起回顾整个学习过程，引导幼儿总结他们学到的知识和经验，并鼓励他们在日常生活中继续观察和探索自然界。
通过这个《小伞花儿》教案，幼儿可以在游戏和手工制作中学习到植物的知识，并培养他们的观察力和想象力。同时，在小组合作的过程中，他们也能够培养合作意识和团队合作能力。这样的教学方式不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能够促进他们的全面发展。
幼儿园小班《小伞花儿》教案 篇三
【活动目标】：
1、学习儿歌，理解儿歌内容，感受花朵色彩美。
2、知道伞对我们的用处，喜欢下雨天。
3、了解儿歌的含义。
2、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
【活动准备】：
五颜六色盛开的`小花朵、下雨的视频、下雨的音乐
【活动过程】：
一、交流并观看下雨的视频观看下雨的视频（注意引导幼儿观看下雨时，雨水滴落是冒泡的样子）指导语：
1、什么天气？（下雨天）
2、下雨了，人们都是怎么躲雨的？
3、雨水滴落到地上怎么样了？（冒泡）
二、学习儿歌，理解儿歌内容
1、今天老师也给我们小朋友带来了一首关于下雨天的儿歌，听听看，儿歌里下雨天发生了什么事。
出示一朵盛开的小花朵，引出儿歌前半段。
下雨拉，冒泡拉！小花伞儿都开拉。
出示赤橙黄绿青蓝紫各色小花，引出儿歌后半段。
赤橙黄绿青蓝
紫，我采一朵笑哈哈！
2、交流儿歌内容，小花伞儿怎么了？都有什么颜色啊？
3、配乐，幼儿完整欣赏儿歌小花伞儿都开拉，赤橙黄绿青蓝紫，我是怎么做的啊？
4、配乐，根据图片幼儿跟念儿歌
5、配乐，边念儿歌边用动作辅助表演。
三。小结提升下雨的时候，伞可以为我们来挡雨，那想想看，小花伞儿可以为谁来躲雨呢？回家可以去问问爸爸妈妈。
幼儿园小班《小伞花儿》教案 篇四
【儿歌内容】：
《小伞花儿》
下雨拉！冒泡拉！
小伞花儿都开拉。
赤橙黄绿青蓝紫，我采一朵笑哈哈！
【教材分析】：
在开展《小伞花儿》这首儿歌时，执教者可以从两个方面着手教学：1、花朵的色彩美儿歌中提到了"赤橙黄绿青蓝紫"七彩颜色，对于小班的孩子，认识这样的颜色有着一定的难度，所以只是简单了解，重点是感受色彩的丰富多彩。感知下雨天花朵开了，丰富的色彩，从而喜欢下雨天。2、雨天伞对我们的用处。下雨天，小花变伞，可以成为小虫子的伞，遮风挡雨，那么生活中，伞对我们也起着很大的作用。
【活动目标】：
1、学习儿歌，理解儿歌内容，感受花朵色彩美。
2、知道伞对我们的用处，喜欢下雨天。
【活动准备】：
五颜六色盛开的小花朵
下雨的视频
下雨的音乐
一．交流并观看下雨的视频观看下雨的视频（注意引导幼儿观看下雨时，雨水滴落是冒泡的样子）
指导语：
1、什么天气？（下雨天）
2、下雨了，人们都是怎么躲雨的？
3、雨水滴落到地上怎么样了？（冒泡）
二．学习儿歌，理解儿歌内容
1、今天老师也给我们小朋友带来了一首关于下雨天的儿歌，听听看，儿歌里下雨天发生了什么事。
出示一朵盛开的小花朵，引出儿歌前半段。
下雨拉，冒泡拉！小花伞儿都开拉。
出示赤橙黄绿青蓝紫各色小花，引出儿歌后半段。
赤橙黄绿青蓝紫，我采一朵笑哈哈！
2、交流儿歌内容，小花伞儿怎么了？都有什么颜色啊？
3、配乐，幼儿完整欣赏儿歌小花伞儿都开拉，赤橙黄绿青蓝紫，我是怎么做的啊？
4、配乐，根据图片幼儿跟念儿歌5、配乐，边念儿歌边用动作辅助表演。
三．小结提升下雨的时候，伞可以为我们来挡雨，那想想看，小花伞儿可以为谁来躲雨呢？回家可以去问问爸爸妈妈。
