幼儿园中秋节主题活动教案【经典6篇】

幼儿园中秋节主题活动教案 篇一

标题：欢乐共度中秋节——幼儿园中秋节主题活动教案

一、教学目标：

1. 认识中秋节的由来和意义；

2. 了解中秋节的传统习俗和民间故事；

3. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。

二、教学内容：

1. 中秋节的由来和意义；

2. 中秋节的传统习俗和民间故事；

3. 制作中秋节的手工艺品。

三、教学过程：

1. 导入活动：与幼儿一起观看介绍中秋节的动画片，帮助幼儿了解中秋节的由来和意义。

2. 学习中秋节的传统习俗和民间故事：老师讲述中秋节的传统习俗和民间故事，让幼儿听故事、观察图片，培养他们的观察力和想象力。

3. 手工制作中秋节的艺术品：老师向幼儿们展示中秋节的手工艺品制作过程，引导幼儿动手制作月饼模型或中秋灯笼，培养他们的动手能力和合作意识。

4. 活动总结：老师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己制作的手工艺品，加深对中秋节的理解和记忆。

四、教学评价：

通过观察幼儿在活动中的表现、听幼儿的讲述和观察他们制作的手工艺品，对幼儿的参与度、观察力、动手能力和合作意识进行评价。

幼儿园中秋节主题活动教案 篇二

标题：欢度中秋佳节——幼儿园中秋节主题活动教案

一、教学目标：

1. 了解中秋节的传统节庆活动；

2. 体验中秋节的传统游戏和美食；

3. 培养幼儿的团队合作能力和社交技巧。

二、教学内容：

1. 中秋节的传统节庆活动；

2. 中秋节的传统游戏和美食；

3. 参与中秋节的团队活动。

三、教学过程：

1. 导入活动：播放中秋节的节庆活动视频，引导幼儿了解中秋节的传统节庆活动。

2. 体验中秋节的传统游戏和美食：设置中秋节的游戏区域，让幼儿参与传统游戏，如赛龙舟、猜灯谜等，体验中秋节的乐趣。同时，组织幼儿制作和品尝中秋节的传统美食，如月饼和柚子，让幼儿感受中秋节的味道。

3. 参与中秋节的团队活动：组织幼儿分组进行团队活动，如合作制作中秋节的主题拼图、编排中秋节的小品等，培养他们的团队合作能力和社交技巧。

4. 活动总结：与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己在游戏和美食制作中的体验和收获，加深对中秋节的理解和记忆。

四、教学评价：

通过观察幼儿在活动中的表现、听幼儿的讲述和观察他们参与团队活动的情况，对幼儿的参与度、团队合作能力和社交技巧进行评价。

幼儿园中秋节主题活动教案 篇三

　　活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

　　3、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　4、体验人们互相关心的美好情感。

　　5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　　活动准备：

　　幼儿自带月饼，PPT

　　活动过程：

　　一、儿歌引出中秋节

　　1、《小小的船》月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。

　　月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。

　　2、理解儿歌里的内容（1）儿歌里的船，真的是一艘小船吗？（不是）（2）那指的是什么呢？（月亮）（3）出示图片（月亮），小朋友什么时候能看见月亮，都看见过它吗？（夜晚，看见过）那月儿是什么样子的呢？当月亮变圆又是什么时候呢？

　　二、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

　　古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫"仲月"，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

　　三、欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。

　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

　　《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

　　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

　　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

　　裁缝师傅涨红了脸，说："我只好重做了。"又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊："啊你又长胖了！"裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说："唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。"原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。

　　四、谈话品尝：

　　1、中秋节吃什么？

　　2、分享：

　　共同品尝自带的月饼和水果。

　　（1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

　　（2）教师简单小结，月饼的分类。

　　（3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。

幼儿园中秋节主题活动教案 篇四

　　活动目标：

　　1、欣赏漂亮的月饼盒，体验中秋节的快乐。

　　2、玩月饼盒，有发现探索的欲望。

　　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动准备：

　　各种各样的'月饼盒

　　活动过程：

　　1、展示月饼盒

　　（1）请幼儿说一说，我的月饼盒是怎么样的？是哪儿来的？

　　（2）说一说我的月饼盒和别人的有什么不同？

　　2、讲述月饼盒

　　（1）我的月饼盒象什么？

　　（2）我要让我的月饼盒变成什么样的？

　　（3）我和谁一起玩月饼盒，我和谁的月饼盒做朋友？变成了什么？

　　3、玩月饼盒

　　引导幼儿用各种各样月饼盒进行搭建

幼儿园中秋节主题活动教案 篇五

　　设计意图

　　中秋节是我国的传统节日，它代表着团圆与吉祥。中秋节有许多美妙的传说、故事、儿歌、诗词。对于刚入园的小班幼儿来说，他们对中秋节的意义和传统的风俗习惯不是很了解。但是，孩子们每年都有吃月饼的经历。于是，我们可以以幼儿能接触到的月饼为切入点，以“快乐”为中心点，使幼儿乐意与老师、同伴、家人一起体验节日的快乐，所以可以设计本次主题活动“月饼真正多”。

　　主题目标

　　1、初步了解中秋节的风俗，知道中秋节是中国人的节日。

　　2、能够与同伴大胆交流中秋节的快乐感受。

　　3、尝试用各种方法表达过中秋节时的热闹场景。

　　主题墙面环境

　　教师制作生动、可爱的动物坐着火车看月亮的情景，幼儿将与家人共度中秋节的照片（如共同吃月饼、共同观赏月亮等）粘贴在火车的车厢上。

　　互动墙面环境

　　（1）“月饼馅料多”：用图片与实物展示月饼的馅料（如水果、蛋黄、瘦肉等）。同时，开辟“你还吃过什么口味的月饼”专栏，请幼儿与家长一起找一找。

　　（2）以卡通月亮的绘画形式，展示月亮的变化。

　　相关区域融合

　　（1）图书区：制作《中秋节的来历》的故事图片，并装订成册。

　　（2）美工区：投放制作月饼等中秋食物的材料和制作花灯的材料。

　　（3）表演区：提供一些布条、纸棒，供幼儿表演舞火龙；提供一些关于中秋节的儿歌、音乐共幼儿表演朗诵。

幼儿园中秋节主题活动教案 篇六

　　活动目标：

　　1、知道月饼是中秋节的食品，并且口味多样。

　　2、能用较完整的语言表达自己的发现与感受。

　　3、体验和同伴一起分享月饼的快乐。

　　活动准备

　　幼儿每人自带一块月饼（品种不一）；教师准备苏式和广式月饼各一块，水果刀一把。

　　活动重难点

　　重点：了解月饼的多种样式。

　　难点：运用语言进行表达。

　　活动过程

　　1、自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。

　　师：盘子里有什么？我们一般在什么时候吃呢？它们是什么样子的？闻起来感觉怎么样？

　　2、观察苏式月饼和广式月饼的馅儿，知道月饼有各种各样的口味

　　（1）师：你们猜猜，这两块月饼里的馅儿一样吗？（进一步激发幼儿参与活动的兴趣）

　　引导幼儿观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。

　　（2）师：仔细看看月饼里面是什么样的？你们有没有吃过这些口味的月饼？说说它们是什么味道的。

　　3、拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。

　　师：你还吃过什么样的月饼，向大家介绍一下。

　　4、品尝月饼，体验和同伴分享的快乐

　　引导幼儿懂得月饼是中秋节人们喜爱

吃的食品。