幼儿园父亲节教案(实用5篇)

幼儿园父亲节教案 篇一：亲子活动-制作爸爸的礼物

引言：父亲节即将到来，为了让孩子们能够亲手制作一份特别的礼物送给爸爸，我们在幼儿园开展了一场有趣的亲子活动。通过这个活动，不仅能够增进父子之间的感情，还能培养孩子们的动手能力和创造力。

活动目标：

1. 孩子们能够亲手制作一份特别的礼物送给爸爸；

2. 增强父子之间的亲子关系；

3. 培养孩子们的动手能力和创造力。

活动准备：

1. 准备材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等；

2. 准备样板：可以是制作贺卡、制作爸爸的头像等。

活动过程：

1. 引导孩子们思考：我们为什么要过父亲节？爸爸对我们的生活有哪些贡献？（鼓励孩子们分享他们对爸爸的感受）

2. 展示样板并解释活动内容：今天我们要制作一个特别的礼物送给爸爸，你们可以选择制作贺卡、制作爸爸的头像等。我们会提供各种材料，你们可以自由发挥，展示自己的创意和想法。

3. 分发材料并指导制作：根据孩子们的年龄和能力，老师可以适当提供一些示范和指导，帮助孩子们完成制作。

4. 互动交流：在制作过程中，鼓励孩子们互相交流、分享自己的想法和创意，培养他们的团队合作精神。

5. 整理礼物并准备活动：在活动结束前，老师可以帮助孩子们整理礼物，并提醒他们在父亲节当天将礼物带回家给爸爸。

活动总结：

通过这个亲子活动，孩子们不仅制作了一份特别的礼物给爸爸，还学会了合作、分享和表达感激之情。在制作的过程中，他们通过动手实践，培养了自己的动手能力和创造力。这样的亲子活动不仅增进了父子之间的感情，也为孩子们的成长带来了积极的影响。

幼儿园父亲节教案 篇二：亲子游戏-寻找爸爸的宝藏

引言：父亲节即将到来，为了让孩子们在这个特殊的日子里感受父亲的关爱和呵护，我们在幼儿园准备了一场有趣的亲子游戏。通过这个游戏，孩子们能够与爸爸一起探索、互动，增进彼此的情感交流。

活动目标：

1. 孩子们能够与爸爸一起参与游戏，增进亲子关系；

2. 培养孩子们的观察能力和团队合作精神；

3. 增强孩子们对爸爸的感激之情。

活动准备：

1. 准备宝藏：可以是一份特别的礼物、一张爸爸和孩子们的合照等；

2. 准备线索：将线索分散在幼儿园的不同角落，每个线索都指向下一个线索的位置。

活动过程：

1. 介绍游戏规则：今天我们要一起玩一个寻宝游戏，你们将和爸爸一起寻找宝藏。游戏中，爸爸将根据线索的提示，带领你们找到下一个线索的位置，最终找到宝藏。

2. 分发线索：将第一个线索给爸爸，并告诉他们下一个线索的位置。爸爸需要与孩子们一起解读线索，找到下一个线索的位置。

3. 开始寻宝：爸爸和孩子们一起根据线索的提示，找到下一个线索的位置。在寻找的过程中，可以适时提醒爸爸与孩子们进行互动交流，增进彼此的感情。

4. 找到宝藏：当爸爸和孩子们找到最后一个线索时，他们将找到宝藏。宝藏可以是一份特别的礼物或者一张合照，代表爸爸对孩子们的关爱和呵护。

5. 分享感激之情：在找到宝藏后，鼓励孩子们与爸爸分享自己的感激之情，并表达对爸爸的爱和感谢。

活动总结：

通过这个亲子游戏，孩子们与爸爸一起探索、互动，增进了彼此间的情感交流。在游戏的过程中，孩子们培养了观察力和团队合作精神。同时，他们也更加意识到爸爸对他们的关爱和呵护，加深了对爸爸的感激之情。这样的亲子游戏不仅让父子之间的关系更加亲密，也为孩子们的成长带来了积极的影响。

幼儿园父亲节教案 篇三

　　活动目的：

　　1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。

　　2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。

　　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　活动准备：

　　小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品

　　活动时间：

　　6月15日下午4点30分

　　活动流程：

　　一、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸，您辛苦了！

　　二、教师引语：首先感谢各位家长的到来，

　　每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”父亲——被我们遗忘了吗？其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。

　　三、亲子游戏环节

　　1、梳头玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。

　　2、袋鼠玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。

　　3、我给爸爸穿鞋子玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。

　　4、击鼓传花玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

　　四、结束部分

　　音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。

　　师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。

幼儿园父亲节教案 篇四

　　活动目标

　　（1）激发孩子增加对爸爸关爱的意识

　　（2）尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该多多关心爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出来。

　　（3）感受节日的欢快气氛。

　　（4）了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　活动准备

　　（1）父亲节的由来：

　　1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的`倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。

　　日本长期以来形成的一个惯例是爸爸在外工作，妈妈在家料理家务，教育孩子。经常是爸爸每天天不亮就去上班，孩子还未醒；晚上回到家时，孩子早已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比较轻，爸爸与孩子的感情也比较淡薄。针对这种情况，日本的幼儿园在“父亲节”到来之前，会有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作；自制小礼物赠送给父亲；选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游游戏；学唱“父亲节”的歌曲。

　　（2）“父亲节”上午，幼儿园请父亲们来园参加半日活活动。

　　活动过程：

　　①父亲观看幼儿入园；

　　②全园集中幼儿与父亲共同游戏（以分组游游戏为主）；

　　③全体人员游游戏，如父亲与教师、父亲与幼儿拔河，猜拳，小制作等；

　　④父亲代表1～2人作自我介绍；

　　⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲；

　　⑥幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后，父亲参加幼儿园组织的演讲会或恳谈会。

　　活动延伸

　　将活动过拍摄下来，然后将相关的摄影文件都发给家长，让家长好好珍藏与孩子玩耍的记忆。

　　活动反思

　　通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福快乐的生活在一起。

幼儿园父亲节教案 篇五

　　活动目标：

　　1、父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。

　　2、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　　3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

　　4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　活动准备：

　　1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸

　　2、记号笔若干

　　活动过程：

　　1、教师提出活动主题：

　　教师：父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢？

　　2、幼儿分组商讨采访主题

　　效果分析：

　　对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。

　　他们的打算有：

　　1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。

　　2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。

　　3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。

　　4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。

　　5、采访爸爸的工作，并进行统计。

　　6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。

　　7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。

　　8、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。

　　9、比帅（把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。）

　　接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，而后，小记者开始行动了。

　　活动反思：

　　通过本次幼儿园活动，加深了父亲对幼儿园教育的理解，密切了父亲与孩子间的感情、同时，培养了幼儿对父亲的尊敬和亲近感，并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情，同时也让当爸爸的男人们体会到了自己的自尊！