幼儿园《青花瓷》教案设计(通用5篇)
幼儿园《青花瓷》教案设计 篇一
教案设计：幼儿园《青花瓷》教学活动
一、活动目标：
1. 培养幼儿对中国传统文化的兴趣和了解。
2. 培养幼儿的艺术欣赏能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
二、活动准备：
1. 音乐播放设备。
2. 展示幼儿绘画作品的墙面。
3. 青花瓷模型或图片。
4. 艺术材料，如颜料、画笔、纸张等。
三、活动过程：
1. 导入环节：
a. 引导幼儿回忆《青花瓷》这首歌曲，询问他们对歌曲的印象。
b. 引导幼儿观察展示墙上的幼儿绘画作品，并与《青花瓷》这首歌曲联系起来。
2. 歌曲欣赏：
a. 播放《青花瓷》这首歌曲。
b. 引导幼儿跟随歌曲的旋律摇摆身体，感受音乐的节奏和情感。
3. 青花瓷介绍：
a. 展示青花瓷模型或图片，介绍青花瓷的来历、特点和制作过程。
b. 引导幼儿观察青花瓷的图案和色彩，让他们描述自己喜欢的图案和颜色。
4. 创作活动：
a. 提供艺术材料，让幼儿自由发挥，用颜料和画笔在纸上创作自己的青花瓷图案。
b. 鼓励幼儿将自己的创作作品展示给其他小朋友欣赏。
5. 活动总结：
a. 邀请幼儿分享自己的绘画作品，让其他小朋友表达对作品的赞赏和意见。
b. 引导幼儿回顾今天的活动，总结学到的知识和体验。
四、活动延伸：
1. 带幼儿参观陶瓷艺术展览，让他们亲身感受青花瓷的魅力。
2. 组织幼儿参与手工制作青花瓷，体验制作过程。
幼儿园《青花瓷》教案设计 篇二
教案设计：幼儿园《青花瓷》教学活动
一、活动目标：
1. 培养幼儿对中国传统文化的兴趣和了解。
2. 培养幼儿的艺术欣赏能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
二、活动准备：
1. 音乐播放设备。
2. 展示幼儿绘画作品的墙面。
3. 青花瓷模型或图片。
4. 艺术材料，如颜料、画笔、纸张等。
三、活动过程：
1. 导入环节：
a. 通过播放《青花瓷》这首歌曲，引导幼儿进入活动氛围。
b. 展示墙面上的幼儿绘画作品，让幼儿回顾之前的学习内容。
2. 歌曲欣赏：
a. 播放《青花瓷》这首歌曲，引导幼儿跟随歌曲的旋律摇摆身体，感受音乐的节奏和情感。
b. 引导幼儿讨论歌曲中的意境和情感，让他们发表自己的观点和感受。
3. 青花瓷介绍：
a. 展示青花瓷模型或图片，介绍青花瓷的来历、特点和制作过程。
b. 引导幼儿观察青花瓷的图案和色彩，让他们描述自己喜欢的图案和颜色。
4. 创作活动：
a. 提供艺术材料，让幼儿自由发挥，用颜料和画笔在纸上创作自己的青花瓷图案。
b. 鼓励幼儿将自己的创作作品展示给其他小朋友欣赏，并互相赞赏。
5. 活动总结：
a. 引导幼儿回顾今天的活动内容，总结学到的知识和体验。
b. 鼓励幼儿表达自己对青花瓷的喜爱和对艺术的热爱。
四、活动延伸：
1. 组织幼儿参与手工制作青花瓷，体验制作过程。
2. 邀请专业艺术家来幼儿园进行青花瓷艺术讲座，让幼儿深入了解青花瓷的历史和技巧。
幼儿园《青花瓷》教案设计 篇三
活动目标
1.欣赏青花瓷的不同形状、花纹和蓝白色彩搭配的美。
2.认识对称的图案，学习用轴对称的方法，运用各种线条、图案装饰青花瓷。
3.知道青花瓷是中国人发明的，增强民族自豪感。
活动准备
1.知识准备：课前认识青花瓷的由来，知道青花瓷的特点。
2.教具准备：各种造型、图案的青花瓷图片若干(实物或课件。)
3.学具准备：画纸画笔若干，《画而乐》5岁下册幼儿用书p15。
活动过程
1.出示青花瓷实物，让幼儿欣
赏，引起兴趣。
教师：今天巧虎送了小朋友一个礼物，小朋友想不想看看?(出示青花瓷让幼儿欣赏。)
教师：这些是什么宝贝呀?它上面画有什么?有什么形状?什么颜色?
教师小结：这些瓷器它们只有白底和蓝色，这种白底蓝色的瓷器有一个好听的名字叫青花瓷。古代人把蓝色叫做青，他们又觉得这种瓷器像花儿一样美，所以叫青花瓷，是我们中国特有的瓷器。
2.观察青花瓷，找出图案装饰的规律，认识轴对称图案。
(教师：青花瓷的图案里面藏有个小秘密，你们发现了吗?让我们一起去找一找。(幼儿自由观察各种青花瓷的实物、图片，教师巡回指导。)
(2)教师：看完这些青花瓷，你最喜欢哪个?你觉得哪个青花瓷最美?为什么?你发现了什么小秘密?他们的图案都一样吗?这些图案是怎么排列的?
(3)教师出示各种轴对称的图案、花纹，让幼儿认识轴对称的装饰方法。第二次出示轴对称半成品图案，让幼儿口述补充完整，教师示范画。
3.扩散幼儿思维，学习设计各种轴对称的图案。
教师：如果让你来设计，你想给青花瓷器画上什么美丽的'图案呢?(教师可提示幼儿：蝴蝶、花朵、星星、蜻蜓……教师可根据幼儿的描述，示范画1—2种轴对称的图案。)
4.幼儿开始设计绘画青花瓷，先观察作业纸背面的步骤图，与同伴交流，探索轴对称图案的设计绘画方法。
5.幼儿练习作画，教师巡回指导。
6.与同伴一起交流分享。
幼儿园《青花瓷》教案设计 篇四
活动目标：
1、感受中华传统瓷品青花瓷之美，体验绘制青花瓷的乐趣。
2、尝试在白瓷瓶上绘画，通过青白对比表象青花瓷。
活动准备：
1、经验准备：教师已带领幼儿欣赏青花瓷并了解青花瓷的特征及青花瓷上的图案;家长与幼儿一起收集欣赏青花瓷。
2、课件准备：放有各种青花瓷图片的PPT.
3、材料准备：用白乳胶粉刷的白瓶、坛、及一次性白盘若干、蓝色记号笔人手一支。
活动过程：
一、开始部分
幼儿听中国古典音乐进教室。
二、基本部分
1、引导幼儿回忆青花瓷有什么样的特点?
2、教师播放课件，再次呈现青花瓷极具特色的艺术形象。
3、幼儿绘制青花瓷
(1)教师介绍材料，引导幼儿当一名小小艺术家，绘制一个青花瓷瓶。
(2)教师巡回指导。
三、结束部分
1、展示幼儿作品，组织幼儿欣赏与评价
(1)说说自己的青花瓷瓶上画了什么，有什么好的寓意?
(2)说说自己喜欢那个青花瓷瓶?为什么?
2、教师带幼儿出教室，布置青花瓷展览。
幼儿园《青花瓷》教案设计 篇五
一、教学目标：
1.了解与认识青花瓷的悠久历史与工艺的高度成就，感受青花瓷的独特魅力。
2.了解青花瓷器型与纹样的特点,并能运用一定的方法尝试绘制纹样 。
3.激发学生热爱祖国优秀传统艺术，培养学生美化设计生活的能力。
二、教学重点、难点：
感受青花瓷的独特魅力并了解青花瓷的相关知识，学会应用图案装饰生活中的物品。
三、教学准备：
学生：蓝色记号笔、空白纸盘
教师：PPT课件
四、教学过程：
1.音乐欣赏导入：《青花瓷》
2.出示课题：青花瓷
什么是青花瓷呢？打开课本42页全班齐读：青花瓷又称白地青花瓷，因用钴矿在陶瓷坯上描绘纹饰，经高温烧成后呈蓝色而得名，是中国瓷器的主流品种之一。
3. 课件出示一组青花瓷作品让学生欣赏 ，认识青花瓷的器型有：罐、碗、瓶、壶、杯、盘、洗、盒等。
4.欣赏认识青花瓷的纹饰主要有：山水人物 、龙凤花鸟 、鱼虫走兽等。
5.出示青花瓷图片，请学生说说图案的寓意。
6.画面构图的引导
青花瓷图案的基本形式：对称式、 均衡式 、旋转式、自由式等。
7.绘制青花纸盘的步骤：
（1）构思，想要画哪种形式。
（2）用蓝色记号笔在盘子上先画出盘边的辅纹，再画出盘中央的主纹。
（3）重复涂色，处理深浅变化。
8.作品欣赏
五、创作表达
1.学生体验描绘青花纸盘。
2.学生创作与指导
3.作品展评 与评价
六、拓展延伸
在我们的生活中除了可以绘制纸盘还可以绘制其他的器型，课件展示利用青花瓷为元素而设计的生活用品。引导孩子们认识青花瓷在现在生活当中的广泛艺术运用，从而提高美化生活的能力。
