幼儿园大班学习活动教案【精彩6篇】

幼儿园大班学习活动教案 篇一

标题：探索自然世界——春天的花朵

一、活动目标：

1. 培养幼儿对春天花朵的兴趣和探索欲望。

2. 帮助幼儿了解不同花朵的特点和生长过程。

3. 提高幼儿的观察力、动手能力和合作意识。

二、活动准备：

1. 图书：《春天的花朵》等相关绘本。

2. 花朵模型和幼儿感兴趣的花朵图片。

3. 花盆、土壤和种子。

4. 纸板、颜料、刷子等绘画工具。

三、活动过程：

1. 导入环节：

老师向幼儿介绍春天的花朵，引发幼儿对花朵的兴趣和想象。通过展示花朵图片和讲述花朵的特点，激发幼儿的探索欲望。

2. 观察花朵：

老师带领幼儿观察真实的花朵或花朵模型，引导幼儿观察花朵的颜色、形状、大小等特点，并与幼儿进行简单的交流和描述。

3. 种植花朵：

老师向幼儿介绍花朵的种植过程，让幼儿参与到实际的种植活动中。幼儿可以选择自己喜欢的花种，将种子放入花盆中，覆盖土壤，并进行适当的浇水。

4. 花朵绘画：

老师为每个幼儿准备一张纸板和绘画工具，让幼儿根据自己对花朵的印象和想象进行绘画。鼓励幼儿表达自己对花朵的感受和想法。

5. 整理成果：

让幼儿展示自己的绘画作品，互相欣赏并进行简单的交流。同时，引导幼儿总结今天学到的关于花朵的知识和经验，记录在班级的学习板上。

四、活动延伸：

1. 继续观察花朵的生长过程，让幼儿了解花朵的变化和生命周期。

2. 制作花朵图鉴，让幼儿通过收集和整理不同花朵的图片和信息，增加自己的知识储备。

3. 室外活动中，带领幼儿观察周围的花朵，进行花卉识别和花朵特征的比较。

幼儿园大班学习活动教案 篇二

标题：想象力的翅膀——创意绘画

一、活动目标：

1. 培养幼儿的创造力和想象力。

2. 增强幼儿对色彩和形状的观察和表达能力。

3. 提高幼儿的绘画技巧和艺术欣赏能力。

二、活动准备：

1. 多种颜色的绘画工具，如彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等。

2. 不同形状和大小的纸板、画布等绘画材料。

3. 图书：《小猫钓鱼》、《小兔子找妈妈》等创意绘本。

三、活动过程：

1. 导入环节：

老师选择一本有趣的创意绘本，向幼儿讲述绘本中的故事，并鼓励幼儿想象故事中的情景和角色。

2. 观察形状和色彩：

老师引导幼儿观察周围的物体和颜色，让幼儿发现不同形状和颜色的特点。通过游戏和讨论，帮助幼儿提高对形状和色彩的观察和表达能力。

3. 自由绘画：

给幼儿提供各种绘画材料和纸板，让幼儿自由发挥想象力进行绘画创作。鼓励幼儿使用多种颜色和形状，表达自己的情感和想法。

4. 制作绘本：

鼓励幼儿将自己的绘画作品整理成小册子或绘本，可以根据自己的创意编写故事或添加文字说明。让幼儿在绘本中展示自己的创造力和想象力。

5. 展示和欣赏：

让每个幼儿有机会展示自己的绘画作品，并鼓励其他幼儿进行欣赏和评价。通过展示和欣赏，培养幼儿的艺术欣赏能力和对他人作品的尊重。

四、活动延伸：

1. 继续创作绘本，鼓励幼儿编写自己的故事，并用绘画的方式进行表达。

2. 创意绘画游戏中，通过给幼儿提供不同的主题和材料，引导幼儿进行创意绘画，并自由发挥想象力。

3. 参观美术馆或艺术展览，让幼儿接触不同的艺术作品，培养幼儿的艺术欣赏能力和审美素养。

幼儿园大班学习活动教案 篇三

　　设计思路：

　　在6月父亲节前夕，与大班孩子的交流中，发现他们对自己爸爸的认识仅仅局限在职业与零星的感知，如：我的爸爸很忙，他喜欢睡觉等。而爸爸们也确实忙于各自工作，很少有意识让孩子有了解自己的机会。由此想起英国绘本《我爸爸》，这是着名插图大师安东尼布朗为了纪念自己父亲而专门创作的，在图画和文字的夸张中流淌着一个小男孩对父亲的爱与崇拜。

　　在嫁接作品与孩子真实生活时，我们对整个教学活动作以下几点思考：

　　1、原来的绘本中一共有二十多页，根据班级中孩子的理解力与生活背景，截取了十张，并将其归纳为"爸爸的爱好""爸爸的本领""有趣的爸爸"和"勇敢的爸爸"四部分。

　　2、"爱"的基础是"了解"，活动的最终目的不是为了让孩子知道这个故事，而是通过解读他人爸爸的故事，促使其更关注自己的爸爸。如果孩子们在活动结束时，愿意并迫切想去了解自己的爸爸，就与整个作品保持了一样的情感发展脉络。

　　3、每个环节推进应有详略。即使同样的"说"，也有看图说自己的想法（如：从哪里看出爸爸跑步得第一了），模拟角色说（语气中的感受），学着句式说（我的爸爸象什么动物一样怎么样），等等。而孩子们观察能力将依赖教师所提供图片的难易度，层层递进地予以引导，观察中需要以逐步展现画面的方式给孩子们一个观察、分析的空间。

　　4、掌握故事中存在的不同文化背景与表现手法，需要适时适度帮助孩子理解。如：为什么把爸爸描绘成"象猫头鹰一样聪明"。因为在英国，猫头鹰常常被认为是最聪明的动物。又如：为什么作品中从头到尾，不管什么场合爸爸都是穿着睡衣？原来那是作者爸爸的一件遗物，也就是说，是赋予作者童年对父亲的记忆，不过既使有孩子这样问，教师也会回避"遗物"一词，而用"爸爸在家经常穿的衣服"替代。

　　活动目标：

　　1、能捕捉图片中所提供的线索，尝试用较完整的语言表述自己的理解。

　　2、联系各自生活，产生想了解自己父亲的积极愿望。

　　活动准备：

　　两块磁性黑板；PPT图片；音乐；幼儿收集爸爸的照片；前期进行过相关调查。

　　活动过程：

　　一、聊聊自己的爸爸教师：先说说自己爸爸的照片在第几排第几张，然后请把爸爸介绍给大家。

　　幼儿：我爸爸的照片在第三排，第二张就是我爸爸。我爸爸的名字叫刘智恒。他今年34岁。我爸爸的爱好是天天陪着妈妈还有我在家里面吃饭。

　　教师：哈哈，这位小朋友一口气说了爸爸的名字、年龄，还有爱好，尤其爱好很特别也很感动。

　　还有谁愿意介绍？

　　幼儿：我爸爸在第三排倒数第一。我爸爸今年33岁，我爸爸的爱好是天天去爬山。他是做雪糕的。叫李勇。

　　老师：原来还可以介绍爸爸的职业。

　　其他幼儿介绍（略）小结：看来有的孩子对爸爸非常了解，有的孩子还有些问题哦。

　　【从说自己的爸爸导入，鼓励幼儿大胆介绍。此时教师应关注幼儿的回答，用适时的追问帮助幼儿更加完整的.、全面的介绍自己的爸爸，以满足幼儿介绍爸爸的愿望和激发幼儿对爸爸的自豪之情。】

　　二、说说故事中的爸爸，展开联想（一）认识PETER的爸爸（PPT呈现《我爸爸》图片）老师：这是PETER的爸爸，你觉得这位爸爸帅吗？

　　幼儿：不帅。

　　教师：哪里你觉得不帅？

　　幼儿：他的眼睛是蓝色的；他的脸有点泛红。

　　教师：噢，我明白了，你们不舒服的是他的肤色和眼睛。爸爸是英国人，是个白种人，而我们是黄种人。我们之间是有差异的。白皮肤的人容易泛红，白种人的眼珠可能是绿色的、咖啡色的，也可能是蓝色的。

　　【因为画面上爸爸慵懒的形象以及肤色差异，幼儿很容易将其归入"不帅"之列，教师应把握尺度，用平和的心态，从人种差异的角度向幼儿解释，更体现文化尊重】

　　过渡环节：测一测"认为自己的爸爸比PETER爸爸帅的请起立。"老师小结：其实和你们一样，PETER也认为他爸爸是世界上最帅的爸爸。看他要介绍自己的爸爸了。

　　（二）爸爸的爱好(PPT呈现若干图片)老师：爸爸爱好是什么？

　　幼儿：他喜欢唱歌，喜欢跳舞、踢球。

　　老师：他跑步跑得怎么样？从哪里能看出他会得第一名？

　　幼儿：他胸口有一个"1"。

　　老师：胸口有"1"就一定是得第一名吗？

　　【鼓励幼儿从画面中取得正确的信息。通过追问，让幼儿仔细观察并做深层次思考，使幼儿对定格的图片进行活动的联想，以加深对图片的理解。】

　　（三）爸爸的本领（PPT呈现游戏环节）过渡语：爸爸除了这些爱好，他还有一些本领。（PPT呈现）PETER多聪明啊，把爸爸的本领藏在动物里，这句话就说爸爸像什么动物一样怎么样。

　　游戏一：翻翻乐老师：爸爸像鱼（猩猩、猫头鹰）一样怎么样呢？

幼儿园大班学习活动教案 篇四

　　教学目标：

　　1、在游戏过程中探索与同伴合作的方法。

　　2、喜欢合作，有一定的集体意识。

　　教学准备：

　　报纸若干、丝带）若干、地形图、圈、垫子、可乐瓶等

　　教学过程：

　　一、请幼儿自由结合分成四组，互相帮助系上丝带。

　　二、踩报纸游戏

　　1、请孩子们说说刚才是怎么和朋友合作的，用了什么好办法？

　　2、二次玩游戏，提醒幼儿当报纸越折越小时，动脑筋想想好办法如何让4

个人的小脚都踩上去。

　　二、闯关游戏：拔红旗

　　1、出示地形图，幼儿讨论如何布置场地，怎样分工合作。

　　2、请幼儿一起合作布置场地。

　　3、请幼儿和好朋友一起试试怎样闯关。想想怎样和好朋友一起闯关，需要大家怎样？（教师观察指导孩子）

　　4、请幼儿说说怎样和好朋友一起过关，用什么好办法。

　　5、请四队各站一边，进行接力赛。游戏结束后，请小朋友说说怎么会成功的。

　　6、今天和小朋友一起合作玩了这么多游戏，玩得高兴吗？和朋友合作玩真快乐！

　　(请幼儿一起合作收归器械)

幼儿园大班学习活动教案 篇五

　　目标：

　　1、尝试运用各种形式向同伴介绍防暑降温的办法。

　　2、体验夏季是一个十分炎热的季节。

　　环境与材料：“火辣辣的夏天”环境、手工纸、橡皮泥、废旧盒子等

　　观察与指导：

　　一、介绍收集的夏天的内容

　　1、这些天我们在散步中从爸爸妈妈这里知道夏天来了，我们还把自己找到的夏天悄悄地放在了我们的学习活动墙上，你们都找到了什么呢？谁愿意来介绍？

　　2、幼儿介绍各自带来的物品、资料

　　3、小结：原来你们从我们用的用品、穿的衣服、天气和动物朋友的变化这里发现火辣辣的夏天已经悄悄地来临了。火辣辣的夏天真是热，那你们有没有办法让夏天变凉快呢？那你想通过什么方法把你找到的凉快的办法告诉我们呢？

　　二、幼儿运用各种方法介绍凉快的方法

　　三、交流

　　1、你找到的让夏天变凉快的方法是什么呢？

　　小结：今天我们用了表演、画画、制作夏天的用品、讲故事的方法介绍了让夏天变凉快的办法。这些方法能让我们听清楚、看明白。其实还有很多让夏天变凉快的方法，我们再去找找、看看，然后把你的发现再和大家介绍，好吗？

幼儿园大班学习活动教案 篇六

　　活动目标：

　　1．练习奔跑和身体灵活躲闪的能力。

　　2．能遵守规则，彼此间能注意不相互碰撞。

　　活动准备：

　　1．学习儿歌《猪笼草和小飞虫》。

　　2．录音机。

　　活动过程：

　　（一）

以热身运动导入,引起幼儿兴趣。教师:我们一起随着音乐做以植物生长为主题的热身运动吧。

　　（二）

练习奔跑和身体灵活躲闪的能力。

　　1．复习儿歌。

　　2．教师引导幼儿理解游戏玩法及规则。教师：我们念这个儿歌，来做个游戏。（这里教师讲游戏规则，要求在逃的时候要注意安全）

　　3．开始游戏。在游戏开始前以某种方法请一个幼儿做猪笼草（如拍三下屁股），但其他的幼儿不知道。游戏开始，教师与全体幼儿边四散奔跑边念儿歌，念完后原地不动，被请到做猪笼草的幼儿迅速大声地说：“我是猪笼草”，并捉住身边的幼儿。被捉住的幼儿暂停一次游戏。

　　4．在幼儿游戏时提醒幼儿避免碰撞，注意安全。

　　（三）放松活动：游戏“大风和树叶”。教师注意引导幼儿用自己的身体尽量丰富地表现出树叶的样子。

　　活动延伸

：日常活动：在早晨活动时可继续做这个游戏，还可做与躲闪有关的活动。