幼儿园主题活动教案(优秀6篇)

幼儿园主题活动教案 篇一

标题：探索自然奇妙之旅

教案目标：

1. 帮助幼儿培养对自然的兴趣和探索欲望。

2. 通过活动促进幼儿对自然界的基本认知和理解。

3. 培养幼儿的观察能力和动手能力。

教学准备：

1. 图书《小小探险家》

2. 幼儿园附近的校园环境或自然公园

3. 预先准备的显微镜、放大镜、放大镜和放大镜

4. 幼儿园内的自然材料（如树叶、花朵、昆虫等）

5. 彩色纸、颜料、画笔和剪刀

6. 幼儿园内的自然图书和海报

活动一：自然探险之旅

1. 在幼儿园里，向幼儿介绍自然的概念，并鼓励他们提出对自然的问题。

2. 带领幼儿们到附近的校园环境或自然公园进行实地考察。

3. 给每个幼儿发放显微镜、放大镜和放大镜，鼓励他们观察并收集自然材料。

4. 引导幼儿观察和描述他们发现的自然界中的奇妙事物，并记录下来。

活动二：自然材料艺术创作

1. 让幼儿们观察和比较不同的自然材料，如树叶、花朵和昆虫等。

2. 引导幼儿们运用自己的想象力和创造力，在彩色纸上用颜料、画笔和剪刀制作自己的自然材料艺术作品。

3. 鼓励幼儿们在作品中表达对自然的感受和认识。

活动三：自然图书展示

1. 在幼儿园内设置一个自然图书角，展示有关自然的图书和海报。

2. 鼓励幼儿们阅读并分享他们喜欢的自然图书。

3. 组织幼儿们参与自然图书展示活动，让他们制作自己的自然图书海报。

活动四：自然界小专家

1. 鼓励幼儿们在家庭环境中观察和发现更多的自然现象，并与家长分享。

2. 每周选出一位自然界小专家，给他们机会在班级中分享他们的发现和认识。

3. 通过这种方式激发幼儿对自然的热爱和兴趣，并促进他们的自主学习。

评估方法：

1. 观察幼儿在实地考察中的表现和参与程度。

2. 检查幼儿的自然材料艺术作品，评估他们的创造力和表达能力。

3. 观察幼儿在自然图书展示和分享活动中的表现。

幼儿园主题活动教案 篇二

标题：音乐狂欢派对

教案目标：

1. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。

2. 培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。

3. 促进幼儿的社交能力和团队合作意识。

教学准备：

1. 音乐播放设备和音乐CD

2. 不同类型的乐器，如鼓、木琴、铃铛等

3. 彩色纸、颜料、画笔和剪刀

4. 幼儿园内的音乐图书和海报

活动一：音乐探索之旅

1. 在幼儿园里，向幼儿介绍音乐的概念，并鼓励他们观察和描述不同类型的音乐。

2. 播放不同类型的音乐，引导幼儿们根据音乐的节奏和情感表达，感受音乐的魅力。

活动二：音乐乐团

1. 组织幼儿们参与音乐乐团活动，让他们亲自体验演奏不同乐器的乐趣。

2. 分发不同类型的乐器给幼儿们，鼓励他们按照音乐的节奏和指导老师一起演奏。

3. 引导幼儿们在音乐乐团中合作和协调，创造出美妙的音乐。

活动三：音乐图书展示

1. 在幼儿园内设置一个音乐图书角，展示有关音乐的图书和海报。

2. 鼓励幼儿们阅读并分享他们喜欢的音乐图书。

3. 组织幼儿们参与音乐图书展示活动，让他们制作自己的音乐图书海报。

活动四：音乐狂欢派对

1. 组织一场音乐狂欢派对，邀请幼儿的家长参与。

2. 在派对上播放不同类型的音乐，让幼儿们和家长一起跳舞和欢唱。

3. 给幼儿和家长提供彩色纸和绘画工具，让他们制作属于自己的音乐派对装饰品。

评估方法：

1. 观察幼儿在音乐乐团活动中的表现和参与程度。

2. 检查幼儿的音乐图书展示作品，评估他们的创造力和表达能力。

3. 观察幼儿在音乐狂欢派对中的表现和与他人的互动情况。

幼儿园主题活动教案 篇三

　　活动思路：

　　2008年北京奥运会吉祥物的诞生，五个福娃可爱的形象很快的吸引了孩子们的目光，为了让孩子更加深入了解福娃 、了解奥运，我设计了《福娃迎奥运》这一课，通过活动激发幼儿积极参与体育锻炼的兴趣，也让幼儿知道2008年北京奥运会是我们全中国人民期待以久值得骄傲、自豪的事情，激发幼儿热爱祖国的情感。

　　活动目标：

　　1、情感目标：培养幼儿热爱祖国的情感，为中国举办2008年奥运会感到骄傲、自豪。

　　2、认知目标：认识福娃、了解福娃的来源以及与五环的对应关系。

　　3、能力目标：感受奥运气氛，激发幼儿积极参与体育锻炼的兴趣。

　　活动准备：

　　1、多媒体课件《福娃迎奥运》。

　　2、福娃头饰人手一个、音乐磁带。

　　活动过程：

　　活动主要分四个环节 ：首先出示奥运五环旗图片认识五环，谈话引出奥运吉祥物。第二个环节是，运用多媒体认识五个可爱的福娃，了解它们的特征和创作来源。接着玩一个多媒体互动游戏“福娃找家”，了解福娃与五环的对应关系，同时也加深对五个福娃的认识和分辨。第三个环节是感受奥运气氛：我是小小运动员。教师带领幼儿在轻松、优美的音乐中模仿各类体育比赛项目的动作，培养幼儿热爱运动的兴趣。第四个环节是，为奥运会做宣传。教师变魔术，变出许多福娃，幼儿自己选择喜欢的福娃带在头上，学习宣传口号邀请人们到北京做客、参观游玩。

　　教学反思

　　《福娃迎奥运》这个整个活动达到了预先设计的主要目标：孩子们认识了福娃，了解了奥运的相关知识，也培养了幼儿热爱祖国的情感。整个活动的气氛比较活跃，过程比较完整，幼儿的参与性很高，其中也有不足的地方。

　　活动第二个环节认识福娃可以先让幼儿欣赏一遍五个福娃，第二次再次欣赏时边提问边看，这样幼儿对五个福娃的印象了解更深一些。最后一个环节福娃为奥运做宣传，可以把相同的福娃分成一组，手里拿着旗帜去做宣传，这样让幼儿更进一步了解、分辨五个福娃。

　　最后一个环节也是整个活动的闪光点，福娃为奥运做宣传呼应了福娃迎奥运这一主题，幼儿的情绪高涨、非常开心的融入游戏之中，让幼儿在学习中游戏、在游戏中学习，体现了纲要的精神。

幼儿园主题活动教案 篇四

　　活动由来：

科学区的旋转玩具，孩子们很喜欢，有许多孩子在玩的时候，通过观察，找资料寻找答案；喜欢看、问许多关于旋转的自然现象的问题比如：龙卷风等。

　　活动目标

　　问题板块

　　主题壁报

　　区域游戏相关内容

　　家园合作

　　资源利用

　　1、 初步认识旋转的原理，能运用简单的原理制作旋转玩具

　　2、 能在生活中主动寻找有关旋转的事物。

　　1、 为什么“龙卷风”叫龙卷风？

　　2、 为什么陀螺会旋转

　　3、 为什么圆形的东西可以旋转

　　4、 球为什么能转

　　5、 为什么纸蛇底下有蜡烛或风就能转？

　　“旋转乐园”：幼儿制作的旋转玩具

　　科学区：

陀螺、旋转飞塔、溜溜球、水盆、木棒（制作旋涡）

　　美工区：

纸蛇、剪刀、牙签、圆纸片、橡皮泥

　　棋类区：

自制旋转棋

　　1、 查有关旋转的自然现象资料；

　　2、 请家长带孩子到科技馆参观；

　　3、 亲子活动：制作旋转玩具

　　1、 社区健身器械

　　2、 参观科技馆后的照片等资料

　　3、 电工叔叔和幼儿园的各种旋转物体

　　主要活动：

　　1、 会旋转的钉子

　　2、 旋转发明家

　　3、 神奇旋转棒

　　活动一：

会旋转的小钉子

　　活动目标：

1、通过实际操作、观察，了解物体转动的原因

　　2、 解不同工具的使用方法，知道不同钉子的用途

　　活动形式：

小组

　　活动准备：

不同型的钉子，木版，锤子，一字赶锥，十字改锥

　　设计意图

　　师幼互动

　　教育反思

　　美工区有一些木版、不同型的钉子、锤子。在活动时许多孩子用带有螺丝状的钉子，往木版上钉，结果他们发现没有螺丝状的钉子钉的快。在钉时，沿着螺丝的线路转圈，孩子们很感兴趣，并问这是怎么回事。

　　1、“孩子们，你们周围的桌子上有许多钉板和小钉子，现在咱们来试一试他们在钉时有什么不一样的感觉，好不好？”提醒幼儿在操作时注意安全

　　2、 论：教师引导性提问“刚才在你钉小钉子时，发现了什么？你认为应该使用什么样的工具才能把不同的钉子钉到板子中？为什么用螺丝钉时要用十字赶锥？”引导幼儿反复尝试

　　1、 再次尝试用不同的工具钉钉子，发现不同的效果。做记录并进行小组交流，共享经验。

　　2、 使用不同的钉子，搭建一个幼儿感兴趣的物体，体验分工合作的乐趣和进一步发现物体旋转的原因和作用。

　　在整个活动中，孩子能用积极地一面来对待活动中的问题。但也普遍存在依赖心理。在遇到稍难的困难时，有的孩子怕自己不行，老是请老师帮助，能力弱的我就先手把手教他，然后我给他准备多一些材料。

　　鼓励他：“你大胆地钉，如果钉坏了这里还有很多钉子呢，咱们可以换着钉。”这样，这个孩子会钉了，虽然不是很好，但和他自己比，已经进步很多了。

幼儿园主题活动教案 篇五

　　教材分析

　　果蔬拼盘是将水果、蔬菜运用切、剥、挖等方法加工成各种形状，以排、推、选、围、摆、覆等方法拼摆、装盘而成的菜肴，既方便食用，又具有艺术欣赏价值

　　日常生活中，多数幼儿对果蔬的兴趣远不如肉食，而果蔬因其丰富的维生素和植物纤维，对幼儿的生长发育具有不可替代的作用。为提高幼儿对果蔬类食物的兴趣，提升家庭营养膳食理念，特设计此亲子活动。在活动中，教师不仅要关注亲子参与活动的情况，更应该关注亲子之间的互动情况，将引导幼儿主动学习的理念滲透到亲子互动的指导中。

　　活动目标

　　1．了解常见水果蔬菜的名称及特征，知道其富含的营养价值。

　　2．能与家长协商拼盘制作的内容和方法并合理分工、创意制作

　　3．鼓励幼儿跟家长共同制作拼盘，感受亲子制作的温馨快乐。

　　活动准备

　　1．布置选购台，摆放当季蔬菜、水果及各色餐盘。

　　2．果蔬拼盘的图片若干。

　　3．砧板、刀、剪子、擦手巾等，背景音乐。

　　活动建议

　　1．请幼儿参观选购台，认识各种水果、蔬菜。

　　（1）引导幼儿交流已知果蔬的名称、营养及口味。

　　提：你认识哪些水果（蔬菜）？它有什么营养？味道怎样？

　　（2）请家长介绍幼儿不熟悉的果蔬。

　　提问：你不认识哪个水果（蔬菜）？你想请哪位家长为你解答？

　　2．引导幼儿赏析果蔬拼盘图片，感受其造型特点，了解其营养价值。

　　提问：你最喜欢哪个果蔬拼盘？为什么？

　　小结：果蔬拼盘颜色美、造型独特，还具有不同的营养价值。

　　3．以家庭为单位制作果蔬拼盘，感受亲子制作的乐趣。

　　（1）组织家长与幼儿讨论、交流，明确要创作的主题与使用的材料。

　　（2）提示家长与幼儿商讨制作果蔬拼盘的注意事项，如轻拿轻放、节约使用、造型独特、颜色和营养搭配适宜、分工适宜、为制作的果蔬拼盘起名并设计广告词等

　　（3）家长与幼儿商讨制作果蔬拼盘的流程并确定分工。

　　教师提出要求：分工要合理，避免为呈现好的效果而由家长包办材料准备时，可由幼儿负责取材料、打皮、切块等较简单内容，家长负责切片、挖圆球等较复杂工艺；拼盘时，可由幼儿根据商定主题拼摆，家长可负责细节整理、清洁。

　　（4）家长和幼儿随音乐开展制作，教师指导家长参与活动。

　　教师提出要求：应采取平等、相互尊重的合作方式，家长要鼓励幼儿做小主人应注重与幼儿的良好情感的互动交流，不指责、不抱怨；应注重制作过程中良好学习品质的培养，不过度关注作品的精细、精美。

　　4．交流、分享，体验成功

　　（1）请幼儿为自制果蔬拼盘代言，说出其名称和营养价值。

　　（2）请家长和幼儿欣赏果蔬拼盘，鼓励幼儿从色彩、造型、营养价值、口味等多角度进行评价。

　　（3）大家共同品尝果蔬拼盘，体验分享的快乐。

幼儿园主题活动教案 篇六

　　设计意图：

在和孩子相处的过程中，我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，就像我们大班的杨旗，每天早上爸爸送她上幼儿园都要走十多里的山路，每天两个来回需要的不仅是体力还有毅力以及对孩子的爱，有一天我无意中问道：“杨旗，你是喜欢爸爸还是妈妈？”杨旗竟然说喜欢妈妈，不喜欢爸爸，惊讶的同时我在思考：父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心，于是我就想渗透了一些关于爸爸的活动，引导幼儿开始更多的关注爸爸，知道了许多爸爸的本领，了解爸爸的工作，所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自己的爸爸职业，进而对爸爸产生敬仰、热爱、崇拜等情感。

　　活动目标：

　　1、情感目标：理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

　　2、认知目标：幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。

　　3、能力目标：愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

　　经验准备：

事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

　　物质准备：

爸爸的照片

　　课件准备：

mp3《我的好爸爸》

　　活动过程

　　一、活动导入

　　今天来了许多客人老师，我们一起为他们唱支歌吧（提前做好安排唱《世上只有妈妈好》），刚才大家唱到世上只有妈妈好，其实爸爸好不好？你喜不喜欢他？

　　二、介绍自己的爸爸

　　1、通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你们的爸爸是什么样子的？他的职业是什么?”

　　2、拿出爸爸的照片，引导幼儿在小组内围绕“我的爸爸”自由交谈。

　　3、指名几个幼儿向大家介绍爸爸。（可以是爸爸的名字、年龄、工作、爱好、外貌或者性格等等.在孩子介绍完毕后要鼓励说的清楚的孩子，注意培养孩子听说能力）。

　　三、了解爸爸的工作

　　1、刚才有不少孩子介绍了爸爸的工作，下面我看看我们班有哪些孩子的爸爸在外务工。了解一下他们在外都干什么工作。如果有在煤窑挖煤的爸爸，可以展示一块黑煤给孩子看看，想想爸爸每天都和这黑漆漆的煤炭打交道脏不累不？我听有个叫小胖的孩子说：爸爸总是在外面打工也不管我，有时他给我打电话我都不想理他。你们认为小胖这样说对不对？为什么？

　　2、介绍几位特殊家庭的爸爸（吴自政、李鑫这俩孩子只有爸爸没有妈妈，他们日常既当爹又当妈，真是不容易，希望他们俩能多多的体谅爸爸，做一个乖孩子。）

　　四、激发情感

　　通过你们的介绍我发现啊你们爸爸的本领都很大的，每天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊？你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢？你可以和周围的朋友商量一下可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴。（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背也可以给在外打工的爸爸打电话等）。

　　五、延伸活动：

　　学唱歌曲《好爸爸坏爸爸》。