幼儿园预防传染病教案【实用6篇】

幼儿园预防传染病教案 篇一

在幼儿园里，预防传染病是非常重要的，因为幼儿园是一个集体环境，孩子们容易接触到各种病菌。为了保障幼儿的健康，我们制定了以下预防传染病的教案。

一、教育幼儿正确的卫生习惯

1. 手部卫生：教育幼儿在关键时刻保持良好的手卫生习惯，如在吃饭前、上厕所后、接触垃圾后等。我们要教育幼儿正确洗手的方法，包括用肥皂搓手至少20秒，清洗双手的每个部位，特别是指缝和指甲。

2. 咳嗽和打喷嚏的礼仪：教育幼儿用纸巾或手肘遮住嘴巴和鼻子，以防止病毒通过飞沫传播。同时，我们要鼓励幼儿在打喷嚏或咳嗽后立即洗手。

3. 不与他人共用个人用品：幼儿在幼儿园中不应与他人共用个人用品，如毛巾、杯子、餐具等。我们要教育幼儿保持个人用品的卫生，并制定规定，如每天更换毛巾、定期清洗餐具等。

二、保持幼儿园环境的清洁和通风

1. 定期消毒：我们要定期对幼儿园的公共区域进行消毒，特别是常接触的地方，如门把手、桌椅等。同时，我们要定期消毒玩具和教具，以确保幼儿的健康。

2. 广场和教室的清洁：我们要保持幼儿园的广场和教室的清洁，定期清理垃圾和积水，确保环境卫生。

3. 加强通风：我们要定期开窗通风，保持室内空气流通，减少病菌的滋生。

三、定期体检和健康监测

1. 定期体检：幼儿园要定期组织幼儿进行体检，及时发现幼儿的健康问题，采取相应的防控措施。

2. 健康监测：我们要每天对幼儿的体温进行监测，如发现幼儿出现发热等症状，立即通知家长并采取相应的隔离措施。

四、家园合作，共同预防传染病

1. 家长的责任：我们要与家长建立良好的沟通渠道，告知他们幼儿园的防控措施，并提醒他们在家中也要注意幼儿的卫生习惯。

2. 家庭的清洁和通风：我们要鼓励家长保持家庭环境的清洁和通风，定期清洗幼儿的用具和玩具，以减少传染病的风险。

通过以上的预防传染病的教案，我们相信可以有效地保障幼儿的健康。在幼儿园和家庭的共同努力下，我们可以预防传染病的发生，让孩子们健康成长。

幼儿园预防传染病教案 篇二

幼儿园预防传染病教案的内容主要包括以下几个方面：

一、加强卫生宣传教育

在幼儿园里，我们要加强卫生宣传教育。通过图片、动画、歌曲等多种形式，向幼儿传达正确的卫生习惯和预防传染病的知识。我们可以组织专题讲座、家长会等活动，邀请医生或专家给家长和幼儿进行卫生知识的普及和宣传。

二、建立健全的卫生制度

幼儿园要建立健全的卫生制度，包括定期消毒、清洁和通风等。我们要制定详细的消毒和清洁计划，确保幼儿园的环境清洁卫生。同时，我们要加强对教职工的培训，教育他们正确使用消毒剂和清洁工具，保障幼儿园环境的卫生。

三、加强个人卫生的培养

在幼儿园里，我们要加强对幼儿个人卫生的培养。我们要教育幼儿正确洗手的方法和时机，要告诉他们咳嗽和打喷嚏的礼仪，以及不与他人共用个人用品等。我们还可以通过游戏、童谣等形式，培养幼儿的个人卫生意识。

四、定期体检和健康监测

幼儿园要定期组织幼儿进行体检，及时发现幼儿的健康问题。同时，我们要每天对幼儿的体温进行监测，如发现幼儿出现发热等症状，立即通知家长并采取相应的隔离措施。

五、家园合作，共同预防传染病

我们要与家长建立良好的沟通渠道，告知他们幼儿园的防控措施，并提醒他们在家中也要注意幼儿的卫生习惯。我们还可以组织家校协作活动，共同开展预防传染病的宣传和教育。

通过以上的预防传染病的教案，我们可以有效地预防幼儿园传染病的发生。幼儿园的教职工和家长要共同努力，加强卫生宣传教育，培养幼儿的个人卫生习惯，定期体检和健康监测，共同预防传染病的发生，保障幼儿的健康成长。

幼儿园预防传染病教案 篇三

　　活动目标

　　1、让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体会不舒服。

　　2、让幼儿了解简单的预防感冒的知识。

　　3、初步了解健康的小常识。

　　4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

　　5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　　活动准备

　　感冒的一些特征图片。

　　活动过程

　　一、谈话导入。

　　你们听听这是什么声音？小朋友什么时候发出这些声音？发出这些声音表明他生了什么病？感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会怎样？（喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严重时要挂水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上学、上幼儿园了）

　　小结：感冒了会使我们感到浑身不舒服，打人得了感冒会影响工作，小朋友们得了感冒会影响学习。

　　二、讨论感冒的起因。

　　提问：人们为什么会感冒呢？

　　1、着凉：天气凉了没有及时加衣服，晚上睡觉蹬被子，运动前不脱衣服，出了很多汗，被冷风一吹就会受凉感冒了。

　　2、不注意卫生，昆虫在空气不流通的房间里活动，到生病的人家里去玩，被传染感冒了。

　　3、小结：平时受了凉和不注意卫生都会得感冒。

　　三、教师拿出感冒的一些特征图片。

　　提问：感冒了怎么办呢？让幼儿边看边讲述。（及时到医院去看病，按时打针吃药，注意休息，多喝开水）

　　小结：感冒了以后要积极治疗，除按时打针吃药以外，还要注意多休息，多喝开水，身体才能还起来。

　　四、学习预防感冒的方法。教师出示图片。

　　①注意气温变化、教师增减衣服。

　　②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。

　　③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，春天外出要戴口罩。

　　小结：我们知道了，有的时候人们会生一种病，就是感冒，得了感冒会是我们不舒服，会影响我们的学习和生活，所以我们要积极电联身体，提高抵抗力。还要注意为什么，在感冒流行季节尽量不到公共场所去玩，并吃一些预防感冒的食物和药物，这样我们就会不感冒或少感冒，使我们的身体更健康。

幼儿园预防传染病教案 篇四

　　【活动目标】

　　1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法，幼儿园健康教育教案《如何预防传染病》。

　　2、培养幼儿的语言表达能力。

　　3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。

　　【活动准备】

　　1、有关传染病的资料与图片。

　　2、幼儿用书。

　　【活动过程】

　　一、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。

　　1、讨论春秋季为什么是流行的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变）2、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）3、重点介绍手足口病的临床表现。

　　4、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等）

　　二、教师讲述手足口病的传播途径。

　　1、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。

　　2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。

　　3、教师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。

　　4、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

　　三、幼儿讨论：如何预防手足口病。

　　1、提问：我们应该怎样预防传染病？

　　2、幼儿自由回答。

　　3、教师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。

　　【活动结束】

　　教师带幼儿到洗手间洗手。

幼儿园预防传染病教案 篇五

　　活动目的：

　　为了增强全体学生对春季常见传染病知识的了解和预防，以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序，对学生进行春季传染病主题班队会。

　　活动过程：

　　一、谈话导入主题：预防春季传染病

　　二、讲解春季常见传染病知识：

　　1、流行性腮腺炎

　　病人在腮腺明显肿胀前6―7日至肿胀后9日期间具有传染性，患病初期可有发热、头疼、无力、食欲不振等前期症状，发病1―2日后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。

　　2、流行性感冒

　　流感病人为传染源，主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫传播，亦可通过直接接触病人的分泌物而传播。患病时出现发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽症状，还可出现肠胃不适。

　　3、水痘

　　病人从出现皮疹前2日至出诊后6日具有传染性。患病初期可有发热、头疼、全身倦怠等前期症状，在发病24小时内出现皮疹，皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。大部分情况下，病人症状都是轻微的，可不治而愈。

　　4、手足口病

　　手足口病病人和隐形感染者均为传染源，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。多发生于学龄前儿童，尤以3岁以下年龄组发病率最高。主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹，少数重病病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等。

　　三、预防春季传染病措施

　　1、在人群聚集场所打喷嚏或咳嗽时，应用手绢或纸巾掩盖口鼻，不要随地吐痰，不要随意丢弃吐痰或揩鼻涕使用过的手纸。

　　2、勤洗手，不用污浊的毛巾擦手。

　　3、双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏）应立即洗手或擦净。

　　4、避免与他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。

　　5、注意环境卫生和室内通风，如周围有呼吸道传染病症状病人时，应增加通风换气的次数，开窗时要避免穿堂风，注意保暖。衣物、被褥等要经常在阳光下暴晒。

　　6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加机体的免疫能力。

　　7、尽量避免到人多拥挤的公共场所。

　　四、鼓励学生进行体育活动，锻炼身体。

　　五、学生谈自己今后的打算。

　　1、学生分组讨论、交流。

　　2、集体交流。

　　六、预防疾病谚语。

　　大蒜是个宝，常吃身体好。

　　吃米带点糠，老少身体壮。

　　冬吃萝卜夏吃姜，体强力壮病不生。

　　吃了萝卜菜，啥病都不害。

　　管你伤风不伤风，三片生姜一根葱。

　　鱼生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。

　　不干不净，吃了得病。

　　干干净净，吃了没病。

　　生吃瓜果要洗净，吃得卫生少生病。

　　要想身体好，吃饭别太饱。

　　暴饮暴食易生病，定时定量保安宁。

　　不喝酒，不吸烟，病魔见了都靠边。

　　七、班主任小结。

　　希望同学们在生活中讲究卫生，有效预防传染病，健康成长，快乐学习，好好生活。增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。

幼儿园预防传染病教案 篇六

　　活动目标：

　　1、了解流行性的传染病相关知识。

　　2、能说出并掌握预防传染病的方法。

　　3、增强自身预防疾病的意识。

　　活动准备：

　　1、教学挂图和幼儿用书。

　　2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔

　　活动过程：

　　1、活动导入：观看教学挂图。

　　教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）

　　2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。

　　（1）教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答）

　　（2）教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

　　3、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。

　　（1）教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书，说一说图中的小朋友在做什么。

　　（2）幼儿自由回答。

　　（3）教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗？（幼儿讨论并回答）

　　4、活动总结：预防传染病的方法。

　　教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。

　　活动延伸：

　　记录预防传染病的方法。

　　（1）教师：现在请小朋友把刚才我们讨论的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现3~4种方法。

　　（2）幼儿绘画，教师巡回指导。

　　（3）集体分享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴