三只蝴蝶幼儿园中班主题教案【经典3篇】
篇一：三只蝴蝶幼儿园中班主题教案
第一篇内容：探索自然世界
教学目标：
1.培养幼儿对自然的兴趣和好奇心。
2.通过观察和实践，提高幼儿的观察力和动手能力。
3.了解蝴蝶的生命周期，培养幼儿的生态意识。
教学准备：
1.图片、绘本、实物模型等有关蝴蝶的教具。
2.幼儿园周边的自然环境，如花坛、草地等。
3.幼儿园的操场或室内场地。
教学过程：
1.导入（10分钟）
教师带领幼儿观察幼儿园周边的花草树木，引导幼儿发现蝴蝶的存在，并激发幼儿对蝴蝶的好奇心和兴趣。
2.学习蝴蝶的生命周期（20分钟）
教师通过图片或绘本向幼儿介绍蝴蝶的生命周期，包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。教师可以用实物模型演示蝴蝶的生命周期，让幼儿亲自触摸和操作。
3.观察蝴蝶的行为（20分钟）
带领幼儿到幼儿园附近的花坛或草地，观察蝴蝶的飞翔、吸花蜜等行为。教师可以提前准备一些花朵，吸引蝴蝶前来，让幼儿亲眼目睹蝴蝶的美丽。
4.制作蝴蝶手工（20分钟）
教师向幼儿展示如何用彩纸、剪刀和胶水制作简单的蝴蝶手工，鼓励幼儿动手制作，并自由发挥创意。
5.总结（10分钟）
教师与幼儿一起回顾今天学习的内容，并鼓励幼儿表达对蝴蝶的感受和想法。同时，教师可以布置家庭作业，让幼儿与家长一起观察蝴蝶，并记录下来。
篇二：三只蝴蝶幼儿园中班主题教案
第二篇内容：探索色彩世界
教学目标：
1.培养幼儿对颜色的敏感性和兴趣。
2.通过观察和实践，提高幼儿的观察力和创造力。
3.认识不同颜色的蝴蝶，了解颜色与蝴蝶的关联。
教学准备：
1.五颜六色的彩纸、颜料、水彩笔等有关颜色的教具。
2.幼儿园的操场或室内场地。
教学过程：
1.导入（10分钟）
教师带领幼儿观察幼儿园内的不同颜色物品，如红色的花朵、绿色的草地等，引导幼儿发现颜色的美丽和多样性。
2.学习蝴蝶的颜色（20分钟）
教师通过图片或绘本向幼儿介绍不同颜色的蝴蝶，如红蝶、蓝蝶、黄蝶等。教师可以用实物模型展示不同颜色的蝴蝶，让幼儿触摸和感受颜色的变化。
3.探索颜色的混合（20分钟）
教师向幼儿展示如何用颜料或水彩笔混合出新的颜色，并鼓励幼儿尝试自己混合颜色。教师可以准备一些简单的颜色混合实验，让幼儿亲自动手探索。
4.制作彩色蝴蝶手工（20分钟）
教师向幼儿展示如何用彩纸和剪刀制作彩色蝴蝶手工，鼓励幼儿动手制作，并自由发挥创意。幼儿可以用不同颜色的彩纸制作翅膀，再用胶水将翅膀粘贴在蝴蝶的身体上。
5.总结（10分钟）
教师与幼儿一起回顾今天学习的内容，并鼓励幼儿表达对颜色的感受和想法。同时，教师可以安排一次小展览，让幼儿展示自己制作的彩色蝴蝶手工，并分享制作过程中的经验和困难。
三只蝴蝶幼儿园中班主题教案 篇三
三只蝴蝶幼儿园中班主题教案
活动目标
1、 认真欣赏故事，了解故事内容
2、 在了解故事内容的基础上尝试分角色扮演，表演故事内容。
3、 体会朋友之间的情感
4、 能分析故事情节，培养想象力。
5、 理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
教学重点、难点
教学重点：练习讲述故事，大胆尝试表演故事内容
教学难点：好朋友之间的团结有爱，互相帮助等道德品质
活动准备
1、 故事准备《三只蝴蝶》
2、 三只蝴蝶、太阳太阳公公、三朵花的头饰
3、 《蝴蝶》歌曲
活动过程
一、课前律动《蝴蝶》幼儿随着音乐轻轻舞动，体会蝴蝶的优美，激发幼儿兴趣。
二、花园里有三只蝴蝶，一只是红的，一只是黄的.，一只是白的，他们天天在花园里一块儿游玩，一块跳舞、游戏，非常快乐。有一天，他们正在草地上玩，突然下起大雨来。
教师提问幼儿：小朋友们，你们想知道三只蝴蝶下面发生了什么事情么？
幼儿集体欣赏故事《三只蝴蝶》
三、教师讲完故事提问幼儿：
1. 故事里都有谁啊？（教师鼓励幼儿大胆发言，不足之处教师给予补充）
2. （1）三只蝴蝶向白花姐姐请求说什么了？白花姐姐是怎么回答的？三只蝴蝶又怎么说？
（2）三只蝴蝶像黄花姐姐请求说什么了？黄花姐姐是怎么回答的？三只蝴蝶又怎么说？
（3）三只蝴蝶像红花姐姐请求说什么了？红花姐姐是怎么回答的？三只蝴蝶又怎么说？
3．最后是谁帮助了三只蝴蝶？
4.小朋友们在《三只蝴蝶》这首故事里面，你们最喜欢谁?最不喜欢谁？为什么？
5.在这首故事里面，小朋友们明白了一个怎样的道理啊?
四、教师为幼儿佩戴自己喜欢的头饰，在了解故事内容的基础上，尝试扮演故事里的人物，表演故事内容。
活动延伸：回家给爸爸妈妈讲讲这个故事，和家人表演一下故事的内容把。
小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。
