幼儿园大班社会《城市美容师》教案(优质3篇)
幼儿园大班社会《城市美容师》教案 篇一
标题：美丽城市的保洁小能手
引言：在我们的日常生活中，有一群默默无闻的人，他们用自己的辛勤劳动，为我们创造了一个整洁美丽的城市。他们就是城市的美容师，也被称为保洁小能手。本节课我们将通过角色扮演和活动游戏，让孩子们了解并尊重城市美容师的工作，培养他们的环境意识和社会责任感。
一、目标：
1. 认识并了解城市美容师的工作内容和重要性。
2. 培养孩子们的环境意识，使他们明白保持环境整洁的重要性。
3. 培养孩子们的社会责任感，让他们主动参与保洁工作。
二、教学步骤：
1. 创设情境：
老师带领孩子们参观学校周围的环境，注意观察身边的垃圾箱、清洁工具等，并引导孩子们思考这些东西是谁负责清理的，为什么要保持环境整洁。
2. 角色扮演：
老师向孩子们介绍城市美容师的工作内容，让孩子们通过角色扮演体验一下城市美容师的工作。可以分为几个小组，每个小组扮演不同的城市美容师，如清洁工、垃圾分类工、绿化工等。孩子们可以穿上相应的服装，使用道具模拟清洁工作。
3. 游戏活动：
a. 垃圾分类游戏：准备几个垃圾桶和一些废纸、塑料瓶等垃圾，让孩子们根据垃圾的种类将其分类投放到相应的垃圾桶中。
b. 清洁环境游戏：准备一些扫把、拖把和垃圾袋等清洁工具，让孩子们分组模拟清洁环境的过程，如扫地、拖地、捡垃圾等。
4. 总结：
通过角色扮演和游戏活动，让孩子们亲身体验了城市美容师的工作，并了解到保持环境整洁的重要性。在总结环节，老师可以与孩子们一起讨论如何保持自己的家园整洁，如何正确分类垃圾等。
幼儿园大班社会《城市美容师》教案 篇二
标题：和城市美容师一起保护环境
引言：城市美容师是一群默默无闻的人，他们为了我们的生活环境而辛勤工作。在本节课中，我们将带领孩子们走进城市美容师的世界，了解他们的工作内容和重要性，同时培养孩子们的环境保护意识和动手能力。
一、目标：
1. 了解城市美容师的工作内容和重要性。
2. 培养孩子们的环境保护意识，让他们明白保护环境的重要性。
3. 培养孩子们的动手能力，让他们能够主动参与保洁工作。
二、教学步骤：
1. 导入：
老师带领孩子们观察周围的环境，并提出问题：“你们发现了什么？”“你们知道是谁负责清理这些垃圾吗？”引导孩子们思考城市美容师的工作。
2. 观察学习：
带领孩子们观察图片或短视频，了解城市美容师的工作内容，如清扫街道、垃圾分类、绿化养护等。
3. 动手实践：
a. 垃圾分类实践：准备几个垃圾桶和一些废纸、塑料瓶等垃圾，让孩子们根据垃圾的种类将其分类投放到相应的垃圾桶中。
b. 清洁活动：准备一些扫把、拖把和垃圾袋等清洁工具，让孩子们分组模拟清洁环境的过程，如扫地、拖地、捡垃圾等。
4. 制作手工：
让孩子们用纸板、颜料等材料制作一个城市美容师的模型，可以是一个清洁工、垃圾分类工或绿化工，让孩子们通过动手制作加深对城市美容师的认识。
5. 总结：
在总结环节，老师可以与孩子们一起回顾今天的学习内容，让他们分享自己的感受和体会，并强调保护环境的重要性。可以鼓励孩子们主动参与环境保护行动，如每天捡一次垃圾、养一盆植物等。
通过以上的教学活动，孩子们不仅能够了解城市美容师的工作内容和重要性，还能够培养他们的环境保护意识和动手能力。让孩子们从小就明白保护环境是每个人的责任，共同创造一个美丽的城市。
幼儿园大班社会《城市美容师》教案 篇三
幼儿园大班社会《城市美容师》教案
活动目标：
1、了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。
2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。
3、有爱清洁、讲卫生的好习惯。
重点：了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。
难点：懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。
1、课前可与环卫工人联系好，约定参观的时间和地点。（尽可能与幼儿园靠近一些，且能确保安全。）
2、小抹布（与幼儿人手相等）。
幼儿用书：《城市美容师》
活动过程：
1、了解环卫工人的工作。
（1）、教师：小朋友，知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗？（有环卫工人）环卫工人经常做什么事呢？我们今天去看看环卫工人在干些什么。
（2）、教师带领幼儿在环卫工人工作的.马路对面观察，引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，马路有什么变化。
2、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。
（1）、教师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么？
（2）、引导幼儿讨论：如果没有环卫工人会怎样？
3、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。
（1）、教师：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。那么我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢？看看书上这些小朋友谁对谁不对呢？
