幼儿园大班常识水的用处可大了的教案(推荐3篇)
幼儿园大班常识水的用处可大了的教案 篇一
标题：水的重要性及正确的喝水方法
导入：
在我们的生活中，水是非常重要的。今天，我们来学习一下水的用处和正确的喝水方法。
目标：
1. 了解水的重要性。
2. 学习正确的喝水方法。
教学过程：
一、水的重要性
1. 引导幼儿思考：我们每天都要喝水吗？为什么？
2. 通过图片和实物展示，介绍水的作用：
a. 维持身体的基本功能：水是人体最重要的组成部分，它帮助我们消化食物、吸收营养、排除废物，并保持我们的身体健康。
b. 保持皮肤健康：喝足够的水可以让我们的皮肤保持湿润，远离干燥和皱纹。
c. 维持体温：水能帮助调节体温，让我们感到舒适。
d. 润滑关节：水可以减少关节的摩擦，让我们的关节更加灵活。
二、正确的喝水方法
1. 引导幼儿思考：我们怎样喝水是正确的？
2. 展示正确的喝水姿势：
a. 坐直：喝水时要坐直，保持良好的姿势。
b. 慢慢地喝：不要一口气喝很多水，要慢慢地喝，让身体慢慢吸收。
c. 小口喝：用小口喝水，这样更容易控制喝水的速度。
d. 喝够量：每天喝足够的水，保持身体的水分平衡。
巩固：
1. 分发纸杯和水瓶给每个幼儿，让他们模仿正确的喝水姿势。
2. 提问：为什么我们要坐直喝水？为什么要慢慢地喝水？
拓展：
1. 给每个幼儿发放一个喝水日记本，让他们记录每天喝水的情况。
2. 家庭作业：让幼儿和爸爸妈妈一起制定一个每天喝水的计划，并在喝水日记本上记录下来。
小结：
通过本节课的学习，我们了解到水的重要性以及正确的喝水方法。希望大家能够养成良好的喝水习惯，保持健康的身体。
幼儿园大班常识水的用处可大了的教案 篇二
标题：水的用途及保护水资源的重要性
导入：
上节课，我们学习了水的重要性和正确的喝水方法。今天，我们来学习一下水的更多用途和保护水资源的重要性。
目标：
1. 了解水的更多用途。
2. 学习保护水资源的重要性。
教学过程：
一、水的更多用途
1. 引导幼儿思考：除了喝水，水还有哪些用途？
2. 通过图片和实物展示，介绍水的更多用途：
a. 清洁和卫生：我们可以用水洗手、洗脸、洗衣服、洗盘子等，保持我们的身体和环境的清洁。
b. 种植和灌溉：水是植物生长的重要条件，我们可以用水来浇灌花草和农作物，让它们茁壮成长。
c. 煮饭和煮汤：我们需要用水来煮饭、煮汤，让食物更加美味可口。
d. 游泳和玩水：水也是我们娱乐的好伙伴，夏天的时候我们可以去游泳池或者河里玩水。
二、保护水资源的重要性
1. 引导幼儿思考：我们应该如何保护水资源？
2. 通过图片和实例，介绍保护水资源的重要性：
a. 不浪费水：不要在不必要的时候浪费水，比如洗手时不要一直开着水龙头。
b. 关闭水龙头：使用完水后要及时关闭水龙头，避免水的无谓流失。
c. 回收和循环利用水：我们可以收集雨水来浇灌花草，减少对自来水的使用。
d. 爱护水源：不要乱扔垃圾，保持水源的清洁和环境的卫生。
巩固：
1. 分发彩纸和画笔给每个幼儿，让他们画出保护水资源的场景。
2. 提问：你们能说出几个保护水资源的方法？
拓展：
1. 邀请家长来幼儿园进行一次关于水资源保护的讲座。
2. 家庭作业：让幼儿和家人一起制定一个节约用水的计划，并在家中执行。
小结：
通过本节课的学习，我们了解到了水的更多用途和保护水资源的重要性。希望大家能够珍惜水资源，一起保护我们的地球家园。
幼儿园大班常识水的用处可大了的教案 篇三
幼儿园大班常识水的用处可大了的教案
教学内容：
1、讨论水的作用
2、知道自来水的来源
3、水与人们的关系-------节约用水
德育目标：
教育幼儿要节约用水，保护水资源。
教学目标：
通过幼儿对教学内容的理解、掌握，教育幼儿在日常生活中要节约用水，利用教学图片教育幼儿要保护水资源。
教学重难点：
教育幼儿节约用水，保护水资源。
教学方法：
直观教学 启发式教学
教学准备：
多媒体课件《水的用处可大了》
教学过程：
1、 导入语
师：在上课之前请小朋友们先复习一下我们学习过的语言儿歌（幼儿背儿歌：好儿童，像鲜花。生活在，阳光下。）
师：刚才我们背完了儿歌，小朋友们背得真不错！不过，老师还想考考小朋友们认不认识我们学习过的生字宝宝（板书“活”字）
师：这是个什么字？
生：活！
师：对，这是个生活的活字。是我们在哪一首儿歌中认识的？
它里面有我们学过的偏旁你发现了么？（三点水）
师：好儿童像鲜花一样在阳光下生活，在我们的'生活中除了离不开阳光，还离不开一样重要的东西，那就是水，这节课就请小朋友和老师一起来走进水的世界，请小朋友们看大屏幕（点击出现课题《水的用处可大了》）
2 水的作用
①引导幼儿讨论水的作用
师：水是我们这个世界上最常见、最重要、最美好，也是最神秘的物质了，水就在我们的身边，时刻陪伴着我们，为我们的生活服务。今天，老师特地把这位小客人（小水滴）请到了我们班，大家看，它正向小朋友们打招呼呢！它说：“小朋友们好！我是小水滴！”小朋友们也向它打个招呼吧！
师：好!刚才我们已经认识了这位小客人.小水滴呢今天来是要告诉小朋友们,水在我们的生活中有很多的作用,请小朋友们看小水滴它在做什么呢?(让幼儿看完四幅图片,教师在复述一遍.小结:小水滴真勤快!)
师:其实小水滴不仅很勤快,而且很能干,我们继续往下看--------
师:人们在很早以前就发现水有浮力,这一特殊的作用(浮力,就是我们把一些东西放到水里,它不会沉下去)于是就发明了能在水里行走的大轮船.水还可以用来浇灌清洁……
师:其实除了小朋友们现在看到的这些作用外,水还有很多重要的用处,你们知道吗?(请幼儿举手回答)
师:水的用有好多,但是它对我们有一个最重要的作用,就是我们每天都要喝一定量的开水,多喝水对人的身体有好处,那么小朋友们知道我们平时喝的水是从哪里来的呢?(请个别幼儿来回答)
②显示大屏幕,讲述自来水的来源.
(点击出示自来水图片)
师:下雨的时候,雨水都流到了江河里,可是江河里的水不干净,不能直接喝,自来水厂就将江河里的水抽上来进行加工消毒,使它变得干净了,然后通过自来水管把它们输送到各个地方,输送到我们每个小朋友的家里,我们打开水龙头,自来水就哗哗地流出来了.
③讨论自来水与人们的密切关系
师:小朋友们平时看到爸爸妈妈爷爷奶奶用自来水干什么?如果没有自来水会怎么样呢?(幼儿自由讨论,说出人们与水的关系)
④教师小结:平时我们要喝水……如没有水我们就会口渴,没有水就不能做饭洗衣打扫卫生等)
3 保护水资源,节约用水
①保护水资源,节约用水
师;水对我们的生活太重要了,可是你们知
师:有些工厂将大量的污烟排放到空气中,这些污烟笼罩在我们的上空,好久都不能散开,下雨时小雨滴穿过污烟落到地面上,流到江河里,就使水受到污染变成了脏水
.再看,有些人把垃圾废物等乱七八糟的东西丢到河里,也使水受到污染.
小朋友们看,这是一条被污染了的河,河第一幅图片比起来,我们喜欢哪一幅呢!脏水又臭又脏,让人很讨厌!
②认识节约用水的标志,在生活中做到节约用水.
师:以前我们认识过各种各样的标志,今天我们再认识一个节约用水的标志.
③看看图中的行为,应该怎样做?引导幼儿进行讨论
4 结束课
