幼儿园大班德育教案(最新6篇)

幼儿园大班德育教案 篇一

幼儿园大班德育教案

引言：

德育是幼儿园教育的重要组成部分，对培养幼儿的良好品德和行为习惯具有重要意义。本文将介绍一份针对大班幼儿的德育教案，旨在通过有计划、有针对性的活动和教学，培养幼儿的良好品德和道德观念。

一、教学目标：

1. 培养幼儿的自我意识和自我管理能力。

2. 培养幼儿的社交能力和合作意识。

3. 培养幼儿的责任感和乐于助人的品质。

4. 培养幼儿的公平意识和团队精神。

5. 培养幼儿的诚实守信和友善待人的品德。

二、活动安排：

1. 自我意识与自我管理：

a. 建立幼儿的自我意识：通过游戏、角色扮演等活动，让幼儿认识自己的特点和能力。

b. 培养幼儿的自我管理能力：鼓励幼儿自己整理书包、衣物等物品，培养他们的自理能力。

2. 社交能力与合作意识：

a. 开展小组活动：将幼儿分成小组，让他们共同完成任务，培养他们的合作意识和团队精神。

b. 举行集体活动：组织幼儿参加集体游戏、表演等活动，让他们学会与他人交往和相互合作。

3. 责任感与乐于助人：

a. 分配幼儿的责任角色：让幼儿轮流担任班级的小组长、值日生等角色，培养他们的责任感。

b. 鼓励幼儿互助互爱：组织幼儿参与公益活动，让他们体验帮助他人的快乐。

4. 公平意识与团队精神：

a. 引导幼儿讲述公平故事：通过讲述公平故事，培养幼儿的公平意识。

b. 进行团队合作游戏：组织幼儿参与团队合作游戏，培养他们的团队精神。

5. 诚实守信与友善待人：

a. 培养幼儿的诚实守信品质：通过故事、游戏等形式，培养幼儿的诚实守信品质。

b. 培养幼儿的友善待人品德：鼓励幼儿与他人分享、帮助他人，培养他们的友善待人品德。

三、评估方法：

1. 观察记录：教师通过观察幼儿在活动中的表现和行为，进行评估。

2. 问卷调查：教师可以向幼儿的家长发送问卷，了解幼儿在德育方面的表现。

3. 互评互助：鼓励幼儿相互评价和帮助，培养他们的自我评价和互助意识。

结语：

通过以上活动和评估方法，我们可以全面培养幼儿的良好品德和道德观念。幼儿园大班德育教案的实施不仅能够促进幼儿个体的全面发展，也能够为他们今后的学习和生活奠定坚实的基础。

幼儿园大班德育教案 篇二

幼儿园大班德育教案

引言：

德育是幼儿园教育中的重要环节，对幼儿的身心发展和健康成长具有重要影响。本文将介绍一份针对大班幼儿的德育教案，通过开展丰富多样的活动和教学，培养幼儿的良好品德和道德观念。

一、教学目标：

1. 培养幼儿的自我认知和自我管理能力。

2. 培养幼儿的社交能力和合作意识。

3. 培养幼儿的责任感和乐于助人的品质。

4. 培养幼儿的公平意识和团队精神。

5. 培养幼儿的诚实守信和友善待人的品德。

二、活动安排：

1. 自我认知与自我管理：

a. 培养幼儿的自我认知：通过游戏、故事等活动，让幼儿认识自己的情绪和行为，培养他们的自我认知能力。

b. 培养幼儿的自我管理能力：引导幼儿制定自己的规则和计划，培养他们的自我管理能力。

2. 社交能力与合作意识：

a. 情景模拟活动：通过角色扮演等活动，让幼儿学会交流和合作，培养他们的社交能力和合作意识。

b. 小组合作活动：组织幼儿参与小组合作活动，让他们学会与他人合作，培养他们的团队精神。

3. 责任感与乐于助人：

a. 分配责任角色：让幼儿轮流担任班级的小组长、值日生等角色，培养他们的责任感。

b. 培养乐于助人品质：鼓励幼儿帮助他人，组织幼儿参与公益活动，培养他们的乐于助人品质。

4. 公平意识与团队精神：

a. 引导幼儿讲述公平故事：通过故事、游戏等活动，培养幼儿的公平意识。

b. 进行团队合作游戏：组织幼儿参与团队合作游戏，培养他们的团队精神。

5. 诚实守信与友善待人：

a. 教育幼儿守信用：通过故事、游戏等形式，培养幼儿守信用的意识。

b. 培养幼儿的友善待人品德：鼓励幼儿与他人分享、帮助他人，培养他们的友善待人品德。

三、评估方法：

1. 观察记录：教师通过观察幼儿在活动中的表现和行为，进行评估。

2. 问卷调查：教师可以向幼儿的家长发送问卷，了解幼儿在德育方面的表现。

3. 互评互助：鼓励幼儿相互评价和帮助，培养他们的自我评价和互助意识。

结语：

通过以上活动和评估方法，我们可以促进幼儿的全面发展，培养他们的良好品德和道德观念。幼儿园大班德育教案的实施将为幼儿今后的学习和生活打下坚实的基础。

幼儿园大班德育教案 篇三

　　活动目的：

　　1、使幼儿初步懂得只有诚实的人才受人尊敬。

　　2、教育幼儿知错就改，做个诚实的好孩子。

　　活动准备：

　　一组图片、木偶玩具等。

　　活动过程：

　　一、让幼儿欣赏童话故事。

　　（1）、激发幼儿对故事的兴趣。

　　小朋友，我们摸摸自己的鼻子，它会长长吗？

　　可是有个孩子的鼻子却很长很长，你们知道为什么吗？

　　（2）、教师有表情地演示木偶，讲述故事。

　　二、引导幼儿讨论故事中主人翁的表现。

　　皮诺曹是谁？他的最大愿望是什么？

　　他的鼻子为什么会长长？

　　最后他有没有变成一个真正的人？为什么？

　　三、让幼儿看图片，联系故事内容，引导幼儿讨论。

　　如果你是图片上的那个小朋友，你该怎样做？

　　你想不想张出长鼻子？为什么？

　　四、教师小结。

　　我们从小要做个诚实的人。自己做错了是要勇于承认，勇于改正。

幼儿园大班德育教案 篇四

　　教学目标：

　　1.让学生知道诚实是做人最基本的品质之一，了解生活中哪些是诚实的行为。

　　2.能初步分辨是非，实事求是，不说谎，知错能改，做诚实的孩子。

　　3.愿意做个诚实的人。

　　4.知道诚实是做人最基本的品质之一，并能体验诚实带给别人和自己的快乐。

　　课前准备：

　　课件、收集有关诚实的儿歌和故事。

　　教学过程：

　　一、激趣导入

　　1.欣赏图片

　　请小朋友欣赏春天百花盛开的图片，（看完图片后引出一朵“诚实之花”）老师认识一种神奇的花朵，它叫“诚实之花”。诚实的花朵长在“诚实树”上（板画：诚实树），它遇到诚实的人才会开放。诚实是美好的品质，它能开出最美的花朵。

　　2.板题

　　师：今天我们就一起学习第10课《诚实的花朵》（板题），看谁有诚实的好品质，能给“诚实树”开出最美的“诚实之花”。

　　二、看课本剧悟理

　　师：看！老师给同学们带来了一位新朋友，他叫小亮，你们欢迎他吗？（小亮出场，跟大家打招呼）究竟小亮是一个怎样的孩子呢？下面我们走进小亮的故事，看看他是怎样的孩子？请看课本剧——

　　1.观看课本剧（学生表演完毕回位）

　　2.交流（让学生逐个问题回答）

　　(1) 小亮把哥哥帮他做的手工作业交给老师，受到了老师的表扬，这时，他心里的感受是什么样的呢？我们来采访一下小亮吧。（让小亮说说自己的心情如何）

　　(2)当同学们推荐小亮参加艺术节的手工比赛，他有怎样的反应？为什么？（让学生说说紧张的原因）

　　(3)小亮这样做对吗？这样做会有什么后果呢？

　　师：刚才大家都认为小亮这样做是不对的，小亮不诚实，他的谎言最终是骗不了人的，只会害了自己，无论做什么事，我们都要实事求是！ (板书：实事求是)

　　3.诚实故事会

　　师：为了帮助小亮，大嘴鸟博士给小亮讲了一个故事，这个故事叫《手捧空花盆的孩子》，在听之前请大家思考一个问题：老国王为什么选手捧空花盆的孩子当继承人呢？现在让我们一起去听听这个故事吧！

　　（1）看视频演示《手捧空花盆的孩子》这个故事。

　　（2）汇报：老国王为什么选手捧空花盆的孩子当继承人呢？（国王要选不说谎话的，诚实的孩子当继承人）（板书：不说谎话）

　　4.表演

　　听了这个故事，大家都知道老国王要选诚实的孩子做继承人，那小亮听了之后，他是怎么做的呢？请看小亮的做法（继续演课本剧，小亮主动找老师承认错误。）

　　5.面对承认错误，知错能改的小亮，（板书：知错能改）你想对他说什么呢？（让学生对着小亮说说自己的看法）

　　师：小亮最 后向 老师承认了错误，多勇敢呀！你们评一评，小亮是不是一个诚实的好孩子？你想对他说什么？（小亮知错能改是诚实的孩子，所以老师要奖励他一朵诚实的小花）

　　过渡：小朋友，诚实是美好的品质，诚实的人能得到别人的信任和称赞。有几位小朋友也想成为诚实的孩子，请你们帮帮他们，该怎样做才能成为诚实的孩子。

　　三、议一议：我该怎么办？（出示情景让学生讨论该怎么办）

　　（一）出示四个情景讨论（同桌互相讨论，然后每个问题请三个学生回答，并说明原因）

　　1. 京京把同学的文具盒弄坏了，他该怎样办？（如果你是那个同学，你会原谅京京吗？让学生拓展说说自己的看法。）

　　2.在考试的时候，小天有一道数学题不会做，他偷偷地看了看同桌的答案，他该不该把看到的答案写上去呢？

　　3.贝贝答应了小云今天要去小云家玩，碰巧隔壁的小妹妹带了一个漂亮的洋娃娃找贝贝一起玩，贝贝该留下来玩洋娃娃还是去小云家呢？（贝贝应该遵守承诺，做到诚实守信。板书：诚实守信）

　　4.小松不小心把爸爸心爱的花瓶打碎了，如果如实告诉爸爸肯定会被打一顿，小松该不该告诉爸爸呢？（如果你是爸爸，你会怎样做？怎样对小松说？让学生试着对调身份演一演。）

幼儿园大班德育教案 篇五

　　设计意图：

　　诚实是一个文明有序的社会中人人必须具备的起码的品格。要让诚实在整个社会形成一种风气，必须从孩子抓起。在孩子心中播一颗诚实的种子，要让这种子开花、结果。还要靠老师、家长去精心的培育。而最有效的做法就是我们人人都做孩子的榜样。我们的孩子像一棵棵小树苗正茁壮成长着。他们需要爱的阳光。给孩子一个爱的世界，诚实的世界。愿孩子拥有一个快乐的童年，幸福的人生！

　　活动目标：

　　1、通过故事，了解生活中哪些是诚实的行为，并愿意做一个诚实的孩子。

　　2、知道诚实是做人最基本的品质之一。

　　教学准备：

　　自制多媒体课件

　　活动过程：

　　一、歌曲导入

　　1、教师：小朋友，你们喜欢听歌曲吗？那就和我一起来欣赏一首歌曲吧！（课件播放：歌曲《好孩子要诚实》）你从这首儿歌中，知道了什么？这首儿歌的名字就叫《好孩子要诚实》（课件出示：歌曲名《好孩子要诚实》）

　　2、今天，我们就一起来学习《诚实的花朵》。看看图中的小亮是不是一个诚实的好孩子？

　　二、学文明理

　　1、播放课件，仔细观察，说一说图上讲了一件什么事？（课件逐幅出示）指名说图意。讨论交流：小亮为什么会紧张？

　　2、（课件出示：小亮可以这样做吗？这样做会有什么后果呢？）讨论交流。

　　小百科：诚实:真实表达主体所拥有信息的行为（指好的一方面），也就是行为忠于良善的心。“诚实”是褒义词，用于赞美一个人的好品质，它具有“善”的特质，它不等同于准确传达客观事实这样的意思。比如一个如实交代自己行凶过程的罪犯，我们不会用诚实来称赞他，而一个为保护无辜的人被迫说谎的人，我们也不能用不诚实来责备他。

幼儿园大班德育教案 篇六

　　一. 活动目标：

　　1. 幼儿能了解到家里垃圾多了会引来苍蝇和蚊子，还会给人带来许多烦恼。

　　2. 激发幼儿不乱扔垃圾的情感。

　　二. 活动准备：

　　情景表演，头饰(两只小白猪，小黑猪)，各种工具

　　三. 活动过程：

　　(一) 情景感知：

　　1. 小朋友，你们喜欢这个家吗?为什么?(请幼儿来讲一讲，老师听取意见)

　　2. 老师也不喜欢这个家，为什么小朋友不喜欢，请大家看一个表演。

　　3. 幼儿和老师共同看情景表演。

　　(二) 讨论讲述：

　　1. 小白猪为什么会肚子疼?(吃了苍蝇叮过的蛋糕)(引导幼儿发现苍蝇和蚊子)

　　教师小结：对呀!苍蝇浑身都是细菌，它最喜欢肮脏的地方。垃圾桶边，厕所里，到处可以见到它然后叮在蛋糕上把细菌都传到了吃的东西上，小白猪吃了苍蝇叮过的蛋糕，所以就会肚子疼。

　　2. 家里垃圾多了除了引来苍蝇和蚊子，还会带来什么烦恼?(让幼儿讲讲议议，讨论一下)(引导幼儿讲出苍蝇.蚊子.老鼠的危害)

　　3. 小朋友那么现在你们还喜欢小猪家吗?

　　(三) 行为练习：

　　1. 怎样才能把家里整理干净呢?

　　2. 有什么办法能消灭蚊子.苍蝇.老鼠呢?

　　3. 幼儿.小猪.老师共同整理小猪家。

　　4. 现在小猪家变干净了吗?我们把小手洗干净和小猪说再见吧。