幼儿园大班户外体育教案(通用6篇)

幼儿园大班户外体育教案 篇一

标题：多元化的户外体育活动——培养幼儿综合能力的有效途径

引言：户外体育活动是幼儿园大班教育中不可或缺的一部分，通过这些活动，幼儿不仅可以锻炼身体，还可以培养各方面的综合能力。本教案将介绍一些多元化的户外体育活动，旨在提高幼儿的综合能力。

一、目标

通过户外体育活动，培养幼儿的体能、协调性、观察力、团队合作等综合能力。

二、教学重点和难点

教学重点：培养幼儿的体能和协调性。

教学难点：提高幼儿的观察力和团队合作能力。

三、教学准备

1. 场地：宽敞的操场或户外空地。

2. 器材：球类、跳绳、小圆锥等。

四、教学过程

1. 活动一：追逐比赛

目标：锻炼幼儿的体能和协调性。

教学步骤：

（1）将幼儿分成若干组，每组4-5人，站在起点线上。

（2）指挥幼儿按照指令进行比赛，比如“快速跑到终点”、“蛙跳到第一个圆锥处”、“侧身跑到第二个圆锥处”等。

（3）每组幼儿轮流进行比赛，最先到达终点的组获胜。

2. 活动二：球类运动

目标：提高幼儿的观察力和团队合作能力。

教学步骤：

（1）将幼儿分成两队，站成一排。

（2）教师用手指指向某个幼儿，该幼儿要迅速接住球，并传给队友。

（3）每个幼儿都要有机会接球和传球，直到最后一个幼儿接到球。

（4）比赛结束后，观察队伍中哪个队员接球次数最多，该队获胜。

五、总结与反思

通过这些多元化的户外体育活动，幼儿能够在锻炼身体的同时，培养综合能力，如体能、协调性、观察力和团队合作能力等。教师在活动过程中要及时给予肯定和鼓励，激发幼儿的积极性和参与度。同时，教师还需根据幼儿的不同特点和能力，合理调整活动难度，确保每个幼儿都能有所收获。

幼儿园大班户外体育教案 篇二

标题：快乐跳绳——培养幼儿协调性和耐力的有效方法

引言：跳绳是一项简单又有趣的户外体育活动，它不仅能锻炼幼儿的协调性和耐力，还能培养他们的团队合作意识。本教案将介绍如何通过跳绳活动，培养幼儿的协调性和耐力，并提供具体的教学步骤。

一、目标

通过跳绳活动，培养幼儿的协调性、耐力和团队合作意识。

二、教学重点和难点

教学重点：培养幼儿的协调性和耐力。

教学难点：提高幼儿的团队合作意识和跳绳的连贯性。

三、教学准备

1. 场地：宽敞的操场或户外空地。

2. 器材：跳绳。

四、教学过程

1. 活动一：跳绳游戏

目标：培养幼儿的协调性和耐力。

教学步骤：

（1）教师示范正确的跳绳姿势和技巧，并鼓励幼儿模仿。

（2）让幼儿自由跳绳，教师观察并提供指导。

（3）引导幼儿进行跳绳游戏，如“单人跳”、“双人跳”、“跳绳过河”等。

（4）在游戏中，教师可以加入一些变化，如调整跳绳速度、增加跳绳次数等，以增加难度。

2. 活动二：合作跳绳

目标：提高幼儿的团队合作意识和跳绳的连贯性。

教学步骤：

（1）将幼儿分成若干组，每组4-5人，站成一排。

（2）教师指挥，每个组的第一个幼儿开始跳绳，其他幼儿在旁边鼓励和观察。

（3）每个幼儿都要有机会参与跳绳，直到最后一个幼儿跳完。

（4）比赛结束后，观察哪个组的跳绳最连贯，该组获胜。

五、总结与反思

跳绳活动是一种简单且富有趣味性的户外体育活动，能够有效培养幼儿的协调性、耐力和团队合作意识。在教学过程中，教师要注重提供正确的示范和指导，并适时给予肯定和鼓励，激发幼儿的积极性和参与度。同时，教师还需根据幼儿的不同特点和能力，合理调整活动难度，确保每个幼儿都能有所收获。

幼儿园大班户外体育教案 篇三

　　活动目标：

　　1、乐于探索绳的不同跳法，初步学会双人跳绳的技巧。

　　2、增强动作的协调性，发展幼儿腿部肌肉的跳跃能力。

　　3、感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。

　　活动准备：

　　每位幼儿一根跳绳，幼儿已有双脚同时跳绳的经验。

　　活动过程：

　　一、列队入场

　　教师带领幼儿排成四列纵队入场后，听口令进行热身运动。

　　(根据情况可将绳对折，带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等动作练习。)

　　二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法。

　　1、交流讨论绳子的多种玩法。

　　2、自由玩绳：教师带领幼儿自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。

　　3、教师一起参与幼儿跳绳，并与幼儿配合“双人跳”。请幼儿观察并尝试结伴跳，教师提示两个人要动作一致，可通过喊拍子让幼儿同步跳。

　　4、在教师的引导下，尝试玩法多人跳绳的方法。

　　(1)引导幼儿尝试找出多人跳绳的方法。

　　(2)根据幼儿描述，教师交代玩法和规则后进行示范练习。

　　(3)幼儿集体参与多人跳绳的练习，感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。

　　小结：多人跳绳离不开大家的合作，只有大家一起跳齐了才能顺利的跳下一个，所以这就需要大家合作的默契。

　　三、结束活动。

　　教师带领幼儿做放松活动后，带幼儿回教室。

幼儿园大班户外体育教案 篇四

　　活动目标：

　　1、乐意听信号做动作。

　　2、学习抛、接、走、跑、躲藏等技能。

　　3、养成积极动脑，大胆表述的习惯，萌发创新意识。

　　活动准备：

　　每人一块小方巾(红、黄、蓝、绿四种颜色)，大灰狼头饰一个，大鼓一面，塑料小篮子若干，《运动员进行曲》等音乐。

　　活动过程：

　　谈话引题并进行热身运动。

　　教师：小朋友们，2008年奥运会是在北京召开的，我们大家都来当个小小运动员，锻炼身体，长大以后也参加奥运会比赛，拿冠军好吗?

　　一、探索方巾

　　教师给每人准备了一条漂亮的小方巾。共四种颜色让幼儿自由选择。

　　教师：我们要用小方巾来学本领、玩游戏，请大家看一看、想一想，小方巾可以怎么玩?

　　二、抛接方巾

　　教师有意识选择“放礼花”玩法让大家来模仿练习。

　　1、第一遍，幼儿自由练习“放礼花”，比一比谁的“礼花”飞得高。

　　教师：小朋友真聪明，想出了许多方巾的玩法，老师觉得“放礼花”这种玩法很有趣，我们大家都来试一试，请问你们什么时候见过放礼花?

　　教师：我们大家一起来玩“放礼花”的游戏，当老师说“放礼花喽”，小朋友一边把方巾当礼花用力向上抛，一边喊“嘭啪”。

　　2、第二遍，教师先引导幼儿观察“礼花”的高、低，共同寻找答案，再“放礼花”。

　　教师：我发现有的“礼花”飞得很高。有的“礼花”飞得很低，为什么?

　　教师：请大家把方巾团紧、揉小一点，再用力向上抛。

　　三、藏匿方巾

　　1、以变魔术的形式，让幼儿根据鼓声的大小练习快跑、慢跑以及趣味藏方巾。

　　教师：刚才小朋友都很聪明，学会了“放礼花”，现在老师给你们变一个“方巾不见了”的魔术。(幼儿席地而坐，边休息、边昕、边看。)

　　教师：“变、变、变”，老师的方巾不见了，你们猜猜方巾在哪里?

　　教师：今天我们要玩的游戏叫“藏方巾”，想一想我们的身体哪些地方可以藏方巾?

　　教师：大家要听鼓声做动作，当鼓声敲得慢的时候，大家学小花猫又轻又慢地走路;当鼓声敲得快的时候，大家快快地朝一个方向快跑;当鼓声停的时候，小朋友要迅速停止并坐下或蹲下，同时把方巾藏在自己身体的某个地方，看看谁藏得又快又好，不会被别人发现。

　　2、第二次游戏，要求幼儿听鼓声的信号快速变换动作，停止后要想出与他人不同的藏法，比比谁藏得又快又好，不容易被别人发现，并主动请老师、同伴猜猜方巾藏在哪里。

　　四、使用方巾

　　1、老师带幼儿一起去“郊游”，启发幼儿用方巾当保护伞躲过大灰狼的捕捉(配班老师扮大灰狼配合游戏)。

　　教师：天气很好的时候，老师带你们去过什么地方玩?

　　教师：今天我们一起去野外郊游好不好?

　　教师：野外郊游要跟老师和同伴在一起，大森林里有只大灰狼随时会跑出来找东西吃，不小心会把我们抓去当点心，当我们听到大灰狼吼叫的声音时。先不要着急，立刻把方巾盖在自己的头上，找一个合适的地方蹲下来不要动，等大灰狼走后再起来就可以了，记住了吗?

　　教师：好，大家边唱、边舞动方巾跟着老师出发吧。

　　大灰狼：这是怎么一回事呀，刚才还觉得有许多小动物在这儿玩，正想抓些来当点心，怎么一会儿就什么都不见了，哎，还是到别处去找找吃的吧。

　　教师：小朋友们，大灰狼走了，大家快出来吧。

　　2、第二遍练习，教师要求幼儿听到大灰狼的声音时，不要慌张，要使用方巾当保护伞，鼓励幼儿多动脑筋、多想办法对付大灰狼。

　　教师：刚才许多小朋友特别勇敢和聪明，看到大灰狼来了，想出了许多躲藏的办法，使得大灰狼饿着肚子白跑一趟，我们再来玩一次游戏，请小朋友想一想，大灰狼来了，除了躲起来还有什么对付它的好办法?(幼儿想出了很多办法，再次游戏。)

　　五、放松，整理

　　教师：游戏的时候，大家都能用小方巾当保护伞，大灰狼还以为我们是美丽的鲜花，五颜六色地开在草地上呢。我们胜利了，可时间不早了，我们也该回家了，刚才我们把小方巾玩脏了，现在我们该怎么办?

　　教师：好，我们一起来洗方巾吧!(在优美的音乐声中师幼共跳“洗方巾舞”，活动结束。)

幼儿园大班户外体育教案 篇五

　　活动名称：

小兔子找山洞

　　活动名称；

　　发展双脚向前跳的能力，培养动作的协调性和反应的灵敏性。活动准备：

　　1、事先请幼儿学会儿歌：“小白兔，没有动，一二三、三二一，快快找个小山洞。”

　　2、大部分幼儿两人一组手拉手搭成山洞，少数幼儿蹲在“山洞”里扮“小兔”。“小兔”要比“山洞”多两个，多出的“小兔”站在场地中央。

　　活动玩法：

　　游戏开始，所有“小兔”都边说儿歌边按照节奏在场地上分散双脚向前跳，说完儿歌最后一个字“洞”，“小兔”迅速跑去找山洞，钻到山洞里蹲下。没有找到山洞的“小兔”与做“山洞”的幼儿从头依次交换位置，游戏继续进行。

　　活动建议：

　　提醒“小兔”展“山洞”是注意安全，按照先后顺序不争不抢。

　　活动名称：躲沙包

　　活动名称：

　　1、能灵活机智的投准和躲闪

　　2、体验与同伴合作游戏的快乐。活动准备：

　　沙包一个，在场地上画两条平行线，两条线之间间距五米左右。

　　玩法：

　　A、B两名幼儿分别站在两条线外，C幼儿站在两线中间，面和背分别对

　　着A、B幼儿轮流用沙包击C幼儿的身体（不能击头部），C幼儿灵活躲闪。若C幼儿被击中，则与A、B幼儿轮换，先后顺序，游戏可反复进行。

　　活动建议：

　　1、选择小米、小麦等填充沙包，以免击伤幼儿。

　　2、熟悉游戏后，可增加躲闪的人数至2~5人。

　　3、游戏可以分组进行，躲闪的幼儿组成一个团队，被击中的幼儿下场，其它幼儿可以尝试接住沙包，让下场的幼儿获得重新上场的机会。若躲闪的幼儿全部被击中，则换另一组幼儿躲闪，游戏反复进行。

幼儿园大班户外体育教案 篇六

　　一、活动名称：

勇敢的小青蛙

　　二、活动目标：

　　1、让幼儿勇于克服困难，挑战各种障碍；

　　2、锻炼幼儿身体的平衡能力，能保持平衡在间隔的物体上行走，锻炼跳、跃的能力；

　　3、熟记游戏规则，遵守游戏规则。

　　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　5、能根据指令做相应的动作。

　　活动准备：

　　1、幼儿已有经验，能根据老师的指令做相应的`动作；

　　2、易拉罐若干（每3个用宽胶带绑在一起），平衡木，有一定高度的纸箱，青蛙玩偶若干；

　　3、欢快动感的音乐；

　　4、中场布置两组相同的场地：小溪（有高度的纸箱）——独木桥（平衡木）——沼泽地（间隔摆放的易拉罐），距离沼泽地3米处放上若干个青蛙玩偶。

　　三、活动过程：

　　1、准备活动：

　　师："小朋友们好，今天天气真好啊，我们一起做运动吧"。

　　听老师的口令随音乐模仿各种小动物的动作，如大象、小鸟等等，教师不做规范，幼儿可凭想象自由四散活动，进行热身，最后要做小青蛙的动作。

　　2、（导入）师："小朋友们学得可真像。今天有几只青蛙宝宝也像小朋友们一样出

来玩了，可惜迷路了回不了家，我们来帮助他们回家吧。你们有信心吗？"

　　"先来学一些帮助小青蛙的本领吧，试试看，谁能走得稳。"

　　幼儿练习跨过小溪（有高度的纸箱），走过独木桥（平衡木），走过沼泽地（间隔摆放的易拉罐）

　　幼儿自愿分成几个小组，自由练习，教师巡视指导，让动作标准的幼儿演示，其他幼儿学习。

　　3、师："本领学会了，下面我们要比赛，看谁先帮助小青蛙回家。"

　　布置两组相同的场地：起点——小溪（有高度的纸箱）——独木桥（平衡木）——沼泽地（间隔摆放的易拉罐），距离沼泽地3米处（终点）放上若干个青蛙玩偶。

　　说游戏规则：幼儿分成两组分别站在起点处，游戏开始，幼儿学青蛙跳至小溪处，跨过小溪，跳至平衡木处，走过平衡木，跳至沼泽地处，走过沼泽地，跳至终点拿起一个青蛙玩偶，跑回起点，下一位幼儿依次进行，最先完成的组获胜。游戏过程中一定要教育幼儿注意安全，观察幼儿状态。

　　进行游戏。

　　4、游戏结束教师放音乐，让幼儿随着音乐随意的摆动身体进行放松。

　　5、总结，点评，整理物品。

　　四、活动延伸：

　　幼儿可将今天练习的本领教会自己的爸爸妈妈，同爸爸妈妈一起做游戏。

　　活动反思：

　　基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛达到了xx。整个活动比较符合孩子们的身心特点，发展了孩子的协调能力，齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。